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分科教学

分科教学的相关文献在1964年到2022年内共计319篇,主要集中在教育、常用外国语、汉语 等领域,其中期刊论文314篇、会议论文5篇、专利文献89024篇;相关期刊211种,包括现代特殊教育、早期教育(教师版)、比较教育研究等; 相关会议5种,包括北京市区县教育科研人员第五届(2012)学术年会、纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛、中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛等;分科教学的相关文献由326位作者贡献,包括张毅、吕达、J.B.英格拉姆等。

分科教学—发文量

期刊论文>

论文:314 占比:0.35%

会议论文>

论文:5 占比:0.01%

专利文献>

论文:89024 占比:99.64%

总计:89343篇

分科教学—发文趋势图

分科教学

-研究学者

  • 张毅
  • 吕达
  • J.B.英格拉姆
  • 余碧君
  • 刘可钦
  • 刘正伟
  • 吕国军
  • 吴国平
  • 张华
  • 朱旗
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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