分校区

摘要： 高校分校区校园文化建设是新时代高校完成立德树人根本任务的重要一环。文章通过对现阶段分校区文化建设过程中出现的问题进行总结分析,以建设目标、建设形式、建设方法、建设制度为抓手,提出了行之有效的建设性路径分析。

摘要： 分校区办学是目前我国高校发展中普遍采用的一种模式,与国外相比历史短、经验少,研究分校区办学模式下的教育管理问题具有重要现实意义。新生适应教育作为学生教育管理工作的首要环节,在分校区办学模式下,面临巨大的挑战。在对分校区新生调研和座谈的基础上,分析分校区办学过程中开展新生适应教育存在的问题,探讨成因,并就如何开展分校区大学新生适应教育提出对策,对大一新生集中教学管理的分校区办学模式下的教育管理工作具有较高的参考价值和指导意义。

摘要： 山东省日照市莒县第一实验小学有75年的建校历史,在教育发展中已经扩展为三个分校区、一处幼儿园,一体两翼的办学规模已经形成,成为三千多名孩子学习生活的乐园。在实践与探索中,学校逐步形成并确立了"尚美教育"办学特色。何为"尚美"?笔者认为,"美"一直都是"莒文化"最重要的表现形式,见贤思齐。

摘要： 舒城县经济开发区经四路和纬二路交口东北角,施工场地围起来了,建筑材料和设备陆续运进来了,施工大幕已经拉开。这里正在建设的是舒城第二小学分校区,按照规划,将于2023年竣工并交付使用。这个项目的由来,缘于县人大常委会推行的“审议意见卡”制度。为提高常委会会议的审议质量,舒城县人大常委会在监督法施行后不久即摸索建立了“审议意见卡”制度。

摘要： 在志愿填报时,有的考生会发现这样一种情况,一些学校的不同校区的招生分数不同,分校区的分数或高于本部校区或低于本部校区.面对这样的情况,有些考生与家长不免会猜测,分数不同难道是因为不同校区的"含金量"不同?这些疑虑导致考生在填报院校志愿时纠结不已.那么分校区与本校区的差别在哪?让我们听听招生老师怎么说!

摘要： 随着高等教育的发展,分校区办学已成为一种常见模式,如何做好分校区学生的思政教育工作至关重要。高校校史文化是宝贵的文化育人资源,因此,以校史文化为落脚点探索三全育人视域下高校校史文化融入分校区思政育人工作的路径有助于发挥其育人功能。文章以上海市L高校为例,围绕全方位路径、全员共同体、全过程贯穿进行阐述,以期探索校史文化在推动分校区思政育人工作方面的长效机制。

摘要： 为了发挥优质教育资源的辐射带动作用,推动区域基础教育均衡发展,各地都在积极探索。以名校为龙头、一校多区的集团化办学模式在这一大背景下应运而生。集团化办学是对我国基础教育制度的改革和创新,它在缓解区域教育资源配置不均衡的社会压力的同时,也给教育集团管理带来了诸多棘手的问题。特别是在教师队伍建设过程中,怎样在确保本部校区教育质量稳步提高的同时,增强分校区自身的"造血"功能,是许多教育集团亟待解决的重要问题。

摘要： 百年名校,享誉三湘。宁乡市春城中学原为宁乡市城北中学分校区.2019年9月独立成校,现有34个教学班级、138名教职员工、1704名在校学生。学校秉承“勤勉、文雅、博学、奋进”的校训,以“让每一个孩子的生命阳光般灿烂”为办学理念.历任校长励精图治.开拓进取.代代教师情倾学生,辛勤耕耘,积淀了丰厚的文化底蕴,形成了严谨的治学传统,取得了丰硕的教学成果,打造了耀眼的“阳光教育”品牌。

摘要： 说明:1.投档最低分是指各批次院校在征集志愿完成之后公布的投档分数线。2.与一批线的分差是指该院校投档最低分数线与第一批次最低录取控制分数线的差。3.数据若与院校公布有差异,以院校公布为准。4.院校名称后面标“★”的为一流大学建设高校,标“▲”的为一流学科建设高校。部分院校的分校区、分校未做标识。

摘要： 有些高校设置了分校和分校区,也有一些同名高校,使得考生和家长在填报志愿时有疑惑。分校、分校区和本校有哪些方面的联系和区别,同名高校又有哪些不同呢?目前在我省招生的设置分校、分校区的高校和同名高校有:北京交通大学和北京交通大学(威海校区)、北京邮电大学和北京邮电大学(宏福校区)、中国人民大学和中国人民大学(苏州校区)、大连理工大学和大连理工大学(盘锦校区)、哈尔滨工业大学和哈尔滨工业大学(威海)、合肥工业大学和合肥工业大学(宣城校区)、西南大学和西南大学(荣昌校区)、东北大学和东北大学秦皇岛分校、山东大学和山东大学威海分校、中国石油大学(北京)和中国石油大学(华东)、电子科技大学和电子科技大学(沙河校区)、中国矿业大学(北京)和中国矿业大学(徐州)、中国地质大学(北京)和中国地质大学(武汉)、华北电力大学和华北电力大学(保定)以及中国石油大学和中国石油大学(北京)克拉玛依校区、北京师范大学和北京师范大学珠海校区等。

摘要： 本发明题为“带有气体组分校正的气流传感器”。本发明公开了一种用于感测流体的流速的传感器，该传感器包括：上游电阻元件，该上游电阻元件具有随温度变化的第一电阻；下游电阻元件，该下游电阻元件具有随温度变化的第二电阻；至少一个尾电阻器，该至少一个尾电阻器被配置成确定流体的热导率；至少一个压力传感器，该至少一个压力传感器被配置为确定流体在流动方向上的压差；和电路，该电路被配置为使用压差和热导率来确定流体的运动粘度，并补偿桥接电路的输出。在流体的流动方向上，下游电阻元件位于上游电阻元件的下游，并且上游电阻元件和下游电阻元件操作性地连接在桥接电路中。

摘要： 本发明涉及目标成分校准装置、电子设备和目标成分校准方法。本发明提供一种与以往相比更容易且高精度地进行校准的技术。目标成分校准装置，包含：混合系数计算部，基于关于被检体的观测数据和校准用数据，求得关于被检体的目标成分的混合系数；目标成分量计算部，基于表示与目标成分相对应的混合系数和含有量的关系的一元回归方程和通过混合系数计算部求得的混合系数，计算目标成分的含有量。目标成分量计算部，根据观测数据的取得时的测定条件，调整一元回归方程的2个常数中的至少一个。

摘要： 本发明公开一种医院手术业务数据的拆分校正方法，涉及数据处理技术领域，包括：获取医院的原始手术业务数据，获取的原始手术业务数据包含手术名称；基于手术名称，设置拆分规则；基于拆分规则，对手术名称进行拆分，得到拆分名称及其对应拆分级别；人工审核拆分名称及其对应拆分级别，并对错误的拆分名称及其对应的拆分级别进行校正。本发明还公开一种医院手术业务数据的拆分校正工具，其与前述方法相结合，可以将各个医院的手术业务数据中含有的多个手术名称拆分成多个符合设定规则的手术名称，实现手术业务数据的映射标准化，节省人力的同时提高匹配正确率。

摘要： 本发明公开一种实现医院诊断业务数据拆分校正的方法及工具，涉及医疗业务数据分析技术领域；根据诊断业务数据，获取原始诊断名称数据，针对原始诊断名称数据根据拆分匹配规则进行分级数据拆分，其中第一级数据拆分基于标准数据进行，第二级数据拆分基于医院字典数据进行，第三级数据拆分基于拆分语料进行，第四级数据拆分基于原始诊断名称数据中出现的符号进行，最后针对分级拆分后的原始诊断名称数据进行人工审核校正。

摘要： 本发明涉及数据处理技术领域，具体涉及一种基于评分校准的VTE风险评估方法及装置，方法包括：获取患者的电子病历；从患者的电子病历中提取患者的病患信息；将所述患者的病患信息和预先建立的VTE风险评分表中的各个危险因素分别进行匹配，确定匹配成功的危险因素和匹配不成功的危险因素；将匹配成功的危险因素和匹配不成功的危险因素发送给VTE信息采集设备，以通过VTE信息采集设备现场采集匹配不成功的危险因素；接收VTE信息采集设备现场采集的匹配不成功的危险因素，根据匹配成功的危险因素和匹配不成功的危险因素建立患者的VTE风险评分表；根据患者的VTE风险评分表确定患者的VTE风险评估分数；本发明能够提高患者的VTE风险评估的效率和准确性。

摘要： 本发明提出了一种基于差分校正的非合作无人机精确定位方法与装置。本发明通过定义校正点的3维距离差分，构建距离差分空间模型；事先采集我方无人机自飞数据，获取无人机精确位置和TDOA距离差分，实现距离差分空间模型的系统性定位校正；发现非合作无人机入侵后，通过我方无人机伴飞实时校正非合作无人机精确位置，用收集的自飞数据和非合作无人机飞行数据构建飞行序列样本集，构建GRU序列预测模型，用我方携带软模块的无人机自飞序列样本作为训练集，训练GRU序列预测模型，将非合作无人机的飞行序列作为预测集，将GRU模型的预测结果与实时校正后的同化定位结果进行决策级融合，得到最终定位的精确坐标。

摘要： 指示分离设备在时间段内从样品中分离化合物。指示质谱仪测量在时间段内的分离的化合物的至少一种离子的多个强度，从而产生色谱图。使用寻峰算法从色谱图中识别至少一种离子的至少一个峰。通过用至少一个寻峰参数的两个或更多个不同值应用寻峰算法来计算至少一个峰的两个或更多个不同峰积分区域。同时在显示设备上显示至少一个峰的两个或更多个绘图，每个绘图以图形方式示出不同峰积分区域。作为响应，从用户选择设备接收数据，该数据指示对两个或更多个绘图之一的用户选择。

摘要： 本发明公开了一种数据资产切分校验方法及设备，尤其是一种数据资产切分校验方法，包括如下步骤：S1对数据资产进行估值，形成数据资产；S2发布数据资产切分校验指令：检测数据资产切分校验指令，发布数据资产主题对应的数据资产切分校验的规则；S3数字资产的切分；S31生成新类目；S4资产关联性确定；S5数据资产的校验。本发明通过对实体资产进行实时估值，利于对实体资产进行分类管理，进而保证和数字资产高度匹配，避免缺失而影响整体价值，并且在进行切分时，通过多项校验规则进行切分校验，避免错位，有效提高切分和匹配的准确性和安全性，利于推广使用；同时，提升了数据资产管理的有效性及效率。

摘要： 本实用新型公开了一种农药制剂有效成分校测用取样装置，包括主体把手，所述主体把手底部固定有连接头，所述主体把手一侧开设有放置槽，且放置槽另一侧通过轴杆活动设有活动卡板，所述活动卡板位于放置槽内部一侧设有固定凹槽，所述连接头顶部与金属螺纹管进行旋入连接，且金属螺纹管顶部绕过导线与小型水泵进行贯通连接。该农药制剂有效成分校测用取样装置利用开关控制小型水泵启动，再通过针头配合金属螺纹管将药液吸入小型水泵中，再通过小型水泵将药液通过送水管送入放置槽内部固定的试管内，再操作凸块使活动卡板围绕轴杆向外翻转，翻转后使盛有药液的试管露出，最后取出试管进行转移，从而提高取样效率的目的。

摘要： 本实用新型提出了一种移动取样车的样品水分校正装置，包括车体，车体顶部设有料斗，车体顶部还设有降雨量测量装置，降雨量测量装置包括箱体，箱体顶部设有漏斗，漏斗底部螺纹连接有过滤管，过滤管内设有过滤网；箱体内还设有放置座，放置座上方安放量筒，量筒内设有无线液位传感器；箱体内壁上设有微处理器，微处理器与无线液位传感器相电连，微处理器通过无线传输模块与后台终端相连。本实用新型结构简单，工作人员可远程读取取制样时的降雨量数据，根据现有已给定的算法，可准确测定铁矿石样品的实际水分，从而提高了检测结果的准确性。