分析技巧
分析技巧的相关文献在1986年到2022年内共计79篇,主要集中在经济计划与管理、数学、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文77篇、会议论文2篇、专利文献177175篇;相关期刊69种,包括城市建设理论研究(电子版)、财会月刊(会计版)、房地产导刊等;
相关会议2种,包括第25届全国灰色系统学术会议、第七届长三角科技论坛能源分论坛--长三角气象科技论坛等;分析技巧的相关文献由92位作者贡献,包括王五生、周朝平、黄春妙等。
分析技巧—发文量
专利文献>
论文:177175篇
占比:99.96%
总计:177254篇
分析技巧
-研究学者
- 王五生
- 周朝平
- 黄春妙
- 张兴伟
- 张琰
- 徐静珍
- 王富强
- 陈佳木
- LI Yu-wen
- LUO Dang
- Michael Morales
- xyz123
- 习翠花
- 付培军
- 何三建
- 俞慧玲
- 俞晓辉
- 倪琛玲
- 刘峰源
- 刘震
- 卢学栋
- 史丹顿
- 叶春
- 吕达
- 周义仓
- 周云忠
- 周效良
- 周杰
- 周汉民
- 周远喜
- 唐三一
- 唐新萍
- 唐绮
- 夏小均
- 夏神州1
- 孙明
- 孙立敏
- 宋美霞
- 屈亚锋
- 张中芬
- 张润成
- 张裕
- 张超美
- 张长军
- 彭瀚旻
- 托马斯·克龙南
- 朱尧辰
- 李相彪
- 李秀林
- 李钰雯
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肖燕妮;
周义仓;
唐三一
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摘要:
内容简介《生物数学原理》介绍了生物数学的特点和国内外的发展动态,讲述数学在解决生物、生态、环境、公共卫生等领域问题时的建模思路、研究方法、分析技巧和应用范例。生物数学将引导数学专业的学生将学到的数学理论和方法成功地应用到解决生态和环境领域的问题中去,也让生物、环境和公共卫生专业的学生学会利用数学模型和计算机定量化和精确化解决实际问题的过程。生物数学可以作为数学、生物、环境、公共卫生等专业本科生的教材,也可以作为相关领域研究人员的参考书。
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王庆
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摘要:
读后续写能够使高中生群体语言的输入与输出能力获得协同发展,语言输入只有保证有效性,文本的理解和研读才能更高效地进行,对高中生进行语言的输入有积极影响.这类题型需要锻炼学生的猜读能力,教会学生猜测故事可能的发展方向和语言叙事文体,只有如此,才能做到定位、理解前提下的准确猜读,进而完成具有合理性的续写任务.
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马凌霄
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摘要:
在教学中,教师需由"为学生传授知识"向"引导他们学习"转变。所以,在语文课堂上,教师应该为学生提供更多的帮助,培养其自主学习、合作探究的意识。下面,笔者就详细谈谈。一、教师需帮助学生培养自主学习的意识在语文课上,教师一味地讲解课文、传授知识、分析技巧,是无法真正地提高学生的综合能力的。长此以往,他们还是不知道该如何学习语文。其实,我们在语文课上只需对他们进行合理的引导即可,重要的是凸显其主体地位,培养其自主学习的意识。如此,他们就能意识到自己才是学习的主人,不该过分地依赖老师。
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瞿珍艳
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摘要:
强化初中生对于文章相关句段及全文的赏析能力,是保证学生进一步理解语文知识内容的重要途径,要将提升学生对文章内容的理解能力作为语文教学的重点目标,通过循序渐进的课堂知识教学,探索适合初中生学习特点的教学模式,激起学生的学习热情,让学生在语文课堂学习中,真正理解文章内容和意蕴,不断提高学习效率,为学生学习语文知识打下坚实的基础。
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陶佳佳
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摘要:
语篇分析能力是学生阅读能力的重要组成部分,是高中生在英语语言学习和掌握过程当中需要持续优化和提升的语言技能,但要真正培养和完善学生的这一技能,还需要通过持续性优化训练来达到目的。所以高中英语教师在抓好英语阅读教学并着重训练学生阅读能力的过程中,要注意把侧重点放在提高学生的语篇分析能力上,提高学生对分析技巧的掌握水平,促使学生调动英语思维,利用对文本信息的整合与语义建构理解文章的表层和深层含义,增强学生的英语综合运用水平。
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林春山
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摘要:
小学数学试卷当中简答题的分值占到整张试卷绝大部分的分值.但是,由于小学阶段的学生缺乏大题分析能力,无法将大题的答案完整的回答出来.因此,小学数学教师们应该向小学生们渗透一些大题分析技巧,为学生提升数学成绩奠定基础.本文将浅谈如何培养小学学生的大体分析能力.
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LUO Dang;
罗党;
LI Yu-wen;
李钰雯
- 《第25届全国灰色系统学术会议》
| 2014年
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摘要:
针对灰色多阶段多属性风险型群决策中的一类属性权重未知,决策者权重未知,时间权重未知,且属性值为灰信息的决策问题,研究了其决策方法.该方法利用分析技巧和相离度理论确定阶段内决策者权重,采用灰色关联方法确定属性权重,而后综合考虑属性测度值与正、负理想效果值的接近性以及时间权重本身的不确定性,运用极大熵原理,建立多目标优化模型,进而求出时间权重表达式,确定方案的综合评价值,并排序择优.最后以实例验证该方法的有效性和可行性.
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