分析与探究
分析与探究的相关文献在1998年到2022年内共计190篇,主要集中在建筑科学、教育、公路运输
等领域,其中期刊论文188篇、专利文献177688篇;相关期刊138种,包括商情、现代经济信息、中国房地产业等;
分析与探究的相关文献由239位作者贡献,包括刘登宇、宋朝峰、张憬铭等。
分析与探究—发文量
专利文献>
论文:177688篇
占比:99.89%
总计:177876篇
分析与探究
-研究学者
- 刘登宇
- 宋朝峰
- 张憬铭
- 施红华
- 沈一郡
- 石华
- 路鹏
- 金洪刚
- 钟家品
- 马骏
- 丁晓龙
- 于琦
- 于英迪
- 付哲
- 付小标
- 代伟
- 仲俊善
- 何纳丽
- 何艳宁
- 关博
- 冯剑
- 刘 霞
- 刘亚娟
- 刘亚琴
- 刘亚红
- 刘亚红1
- 刘勇
- 刘博文
- 刘天羽
- 刘平
- 刘海池
- 刘瀚洋
- 刘芯彤
- 占佳樱
- 占财兴
- 占雅婷
- 吕军莉
- 吕晓青
- 吕树新
- 吴光亮
- 吴小红
- 吴敏燕1
- 吴玉红
- 吴红
- 吴锦雪
- 吴雪莲
- 吴顺宏
- 周梅英
- 周琳
- 周磊
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何艳宁
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摘要:
铁路建设项目点多线长、桥隧比高、技术复杂、工期较久,所形成的项目文件,数量多、形式广、内容繁琐。通过科学、合理的组卷,将零散的项目文件,建立起科学的联系,使之系统化、成套化,这是档案管理所要解决的重要问题。笔者结合铁路建设项目档案工作实践,对此进行了探索与思考。
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易静;
邵彦坤;
祁瑞
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摘要:
阅读推广一直是图书馆的核心任务和目标。随着数字时代的到来,线上阅读逐渐走入人们的生活,但这为线下的图书馆阅读推广工作带来了一定的冲击。传统的阅读方式已经无法满足当今社会的需求,网络阅读逐渐成为青年群体最主要的阅读方式。因此,图书馆需就阅读推广模式进行适当的改变与完善,以顺应当今社会的发展,满足年轻人的阅读需求。基于数字时代背景的图书馆阅读推广模式进行分析与探究。
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魏景星
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摘要:
伴随着我国国民经济的不断快速发展,以及广大国民生活和生产水平的提高,交通运输产业在国家经济发展中的地位和作用越来越大。高速公路属于新兴的网络交通工具,是打通地区化经济发展的基础。在我国经济路网快速发展中,对于一些特殊区域的地形,需要通过开挖隧道,提高交通的便捷价值特性,重视路网交通中的节约调控流程。
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陈莉莉
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摘要:
函数的极值点偏移问题是近几年高考的热点,问题以导数为背景涉及函数的单调性、函数的极值与最值、不等式的证明等知识点,综合考察学生运用函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归思想解决函数问题的能力,问题难度较大,技巧性较强.本文以广东省江门市2022届普通高中高三调研测试压轴题为例,运用比值代换法对其进行求解,并沿用此法对试题进行了延伸.
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陈金燕
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摘要:
自我国开始施行新教改,社会各界愈发重视小学生核心素养的培养.在小学数学教育中,不再是为了提高学生的数学成绩,而是在夯实他们理论基础知识之余,培养他们的核心素养,这样才能确保学生在未来成为高素质的综合型人才.因此,笔者就小学数学教育中核心素养的培养展开简要的分析与探究.
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吴玉红
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摘要:
现如今在我国教育教学过程中,对于以往传统的教学方法在不断的改革与完善,在信息化技术飞速发展的背景下,现代化教学手段得到了许多学校以及教师的广泛应用。通过更新教学观念,将现代化技术融入于现有的教学方式中,使教学质量得到进一步提升。特别是在高中历史教学中,现代教学手段的应用为历史课堂教学增添了更多的色彩。
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段志贵;
张雯;
胡涛
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摘要:
数学教学的本质是思维过程,是展示和发展思维的过程.数学问题解决的重心,无疑应该从关注问题涉及到的具体知识转移到研究数学思维的萌发及其延伸与发展上来.本文拟从一道数学模考题出发,在解题思路的探索过程中,揭示解法的发现与问题的变迁,以此培养数学思维品质,提升数学思维发展水平.
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金洪刚
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摘要:
机械自动化设备在现阶段的研究中已经有了很大的进步,已经在非常多领域进行了试点应用,特别是技术层面基本上已趋于完善,通过对机械自动化设备的优化,能够进一步提升机械自动化的程度,并且提高设备生产的效率以及质量。笔者将会在本文的论述中就现阶段机械自动化设备的发展趋势进行分析,并以此为基础进行机械自动化设备在实用性、绿色性、经济性方面优化的探究,希望通过本文的论述为相关的工作与研究人员提供一定的帮助与借鉴,为我国机械自动化设备的发展向着科学化、合理化方向的发展贡献微薄之力。
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李璞
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摘要:
语文核心素养的培育能够提升学生的综合技能,能够促进学生全方位的健康成长,从而适应未来的社会生活。因此,在高中语文阅读教学过程中,培育学生的语文核心素养和综合素质是十分必要的。基于此,本文着力于对高中语文整本书阅读教学的课程化进程进行了深入而全面的分析与探究。一、高中“整本书阅读”课程化概述(一)“整本书阅读”课程化概念1.“整本书”的概念“整本书”其实并没有具体的概念。