函数图像
函数图像的相关文献在1989年到2022年内共计1394篇,主要集中在数学、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文1317篇、会议论文1篇、专利文献296011篇;相关期刊431种,包括中学数学(初中版)、考试周刊、中学教学参考等;
相关会议1种,包括第八届全国摩擦学大会等;函数图像的相关文献由1550位作者贡献,包括何华兴、刘大鸣、李玉荣等。
函数图像—发文量
专利文献>
论文:296011篇
占比:99.56%
总计:297329篇
函数图像
-研究学者
- 何华兴
- 刘大鸣
- 李玉荣
- 乔兴红
- 刘东升
- 刘显伟
- 刘顿
- 周亚梅
- 季健
- 朱元生
- 李丹
- 童其林
- 邓勤
- 陈世明
- 高慧明
- 于明华
- 何清
- 刘少宁
- 刘开芬
- 刘秀英
- 刘艳辉
- 刘萍
- 刘鸿博
- 卢辉鸿
- 原培勋
- 叶军
- 向佐勇
- 吕佐良
- 吴一哲
- 吴作成
- 吴培新
- 吴玉红
- 周文美
- 周游
- 姜献忠
- 孔震
- 孙礼俊
- 季小明
- 宣伟红
- 尹立雪
- 岳峻
- 崔琼
- 崔群
- 张健
- 张友辉
- 张建
- 张强
- 张志强
- 张忠清
- 张春英
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刘春阳
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摘要:
二次函数y=ax^(2)+bx+c(a≠0)的图像与系数a、b、c之间存在对应关系,当二次函数的系数变化时,其图像也随之改变,当二次函数系数确定时,其图像形状和位置随之确定.因此,要明白可利用二次函数的系数的准确性来描述函数图像具体位置,借助函数图像直观性来揭示系数之间关联性,体会“以数解形”可入微,“以形助数”显直观,帮助学生感悟数形结合思想,深刻理解二次函数的变化本质,提升数学学科理性思维品质.
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王红权
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摘要:
文章通过解构一次函数、反比例函数和二次函数“图像—性质”的教学内容,重构“图像—性质”的教学逻辑,建构函数“图像—性质”教学的整体性和层次性.把握内容的整体性有利于知识的系统化和结构化,内容处理的层次性有助于学生形成分析和归纳的能力,有利于函数观念的形成和探讨精神的培养.
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张俊
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摘要:
图像是物理学科中用来直观形象描述物理现象或物理规律的常用手段,运用函数图像进行实际物理问题的分析是中学物理教学中的热点问题.运用图像法解决物理问题既直观又方便快捷,可以培养学生处理信息的能力、分析解决问题的能力、进行科学论证和科学推理的能力,使他们形成科学思维,促进物理学科核心素养所必需的适应个人终身发展和社会发展的必备品格与关键能力的形成.
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谭芳芳
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摘要:
导数是高中数学中非常重要的一章,导数的几何意义(即切线的斜率)是导数部分的重要内容,本文通过研究在一点的切线、过一点的切线、两曲线的公切线以及利用函数图像的切线进行解题等,加深学生对导数几何意义的理解.
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陈经纬
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摘要:
函数零点问题是高考重点考查内容,特别是判断零点存在或个数时具有很高的区分度,备受命题者青睐.在解决此类问题时,常常需要我们找函数值大于0或者函数值小于0的点,再结合零点存在性定理来判断零点个数,广大师生对取点的方法和技巧比较困惑,本文通过函数图像直观地阐述取点当中的本质问题,希望能抛转引玉.
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吴斌
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摘要:
在我国现代教育体系不断完善的背景下,高中教学质量在不断提升,其中物理实验教学模式在不断完善.在高中物理实验教学过程中,受到多种因素影响,物理实验结果会存在一定的误差,导致实验结果不够准确,明确误差产生的原因是物理实验教学中的重要环节,需要学生具有分析误差产生因素的能力,而函数图像在分析实验误差方面具有良好的作用,能够全面提高学生知识运用能力.因此,本文将对函数图像在高中物理实验误差分析中的应用方面进行深入地研究与分析,并提出一些合理的意见和措施,旨在进一步提高学生综合学习能力.
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黄仲汉
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摘要:
函数图像问题的解答,需要有较好的数学功底。在中考中,不少学生在函数图像题上失分,为了有效帮助学生解答函数图像题,文章结合近年来的一些中考函数图像读图题进行分类解析。