函授学校

摘要： 吴恩淇(1887-1964),字芑孙,江苏苏州人,早年曾向苏州戏法大师吴石泉请教魔术,开始对魔术发生兴趣。吴恩淇的夫人顾志华,青年时期留学日本,为吴恩淇邮寄了很多魔术出版物,借此吴恩淇对魔术进行了系统研究。1914年,吴恩淇在苏州萧家巷创办“苏州幻术研究社”,作为万国魔术会的附设会址,同时还开办魔术函授学校,出版魔术普及期刊《幻术》月刊,制造并出售魔术道具,为我国现代魔术的普及和发展做出了重要贡献。

摘要： 全面抗战时期,敌后地带的学校教育难以为继。对此,上海市社会局首先设立家庭教师服务处,为身处敌后的学生提供送教上门服务。而后,教育部借鉴上海经验,建立了以延师补习为核心的战区中小学生居家学习制度。函授学校经营者亦是时提出以函授教育取代部分课堂教育的设想,并尝试以民办函授教育服务配合战区中小学生居家学习制度,但并未被教育部所采纳。战时状态下,民间教育力量与国家教育机构相互补充又互相碰撞,形成了多元立体的战时居家教育体系。

摘要： 庞中华,一个家喻户晓的名字,在20世纪八九十年代曾掀起一股硬笔书法热,他被誉为“中国硬笔书法第一人”。他的硬笔书法函授学校曾创下了几百万人参加的纪录,其中部队官兵学员超过一百万人。

摘要： 新中国成立以来,始终把运用最新科学技术提高中小学教育质量作为奋斗的目标。1949年10月1日新中国成立,11月就在文化部设立了电化教育处,负责全国电影、幻灯以及广播的宣传和教育工作。利用广播电台开展文化补习,创办广播函授学校;.利用幻灯进行抗美援朝宣传教育等活动。

摘要： 他,12岁进立信会计事务所做练习生;15岁任立信会计函授学校总负责人;19岁出版专著《银行会计》。他凭自己的勤勉与聪慧让全家过上舒适与体面的生活。然而,为了让一切受苦人摆脱灾难,为了给人类全体开辟新天地,他毅然放弃优裕的生活,投身革命。紧张忙碌的工作间隙他著述不断,一则钻研学问,二则以此筹集革命经费,可谓革命学术两不误。他三十出头就担任上海市财税局长,却因莫须有的罪名被撤职。他因特立独行而屡撞南墙,但却愈挫愈勇。他在论文里最早提出社会主义生产也可以由市场规律自发调节。

摘要： 从1962年开讲的"语文学习讲座",到如今的《大师教语文》,在只见大楼不见大师的喧嚣时代,一群和蔼独立的真正大师,连同他们平易睿智的文字,一起留在了时光里。1962年夏,面对如火如荼的建设高潮,为了满足广大国家机关干部对文化学习的迫切需要,中华职业教育社所属的中华函授学校创办"语文学习讲座",叶圣陶、吕叔湘、王力、老舍、冰心等几十位当代语言文学大师共赴同一课堂开讲。讲座平均每周一期,几年间共举办200多期。叶圣陶在一篇文章中记述了讲座的盛况:"北京讲课的地点,先

摘要： 上海社会科学院出版的《上海成人教育志》之第9章＂远程教育＂第1节＂函授教育＂的撰述具有非常重要史料价值和学术价值,但是经过考证和核对,可以发现其对一些函授学校办学情况的介绍与《申报》的记载不相符合,出现了较多的错误和不当之处。在此前提下,文章认真分析了产生上述问题的具体原因,并提出了一些有针对性的建议,以期将来可以更好地提高这部教育专志的撰写水平。

摘要： 上海社会科学院出版的《上海成人教育志》之第9章“远程教育”第1节“函授教育”的撰述具有非常重要史料价值和学术价值，但是经过考证和核对，可以发现其对一些函授学校办学情况的介绍与《申报》的记载不相符合，出现了较多的错误和不当之处。在此前提下，文章认真分析了产生上述问题的具体原因，并提出了一些有针对性的建议，以期将来可以更好地提高这部教育专志的撰写水平。%The descriptive records on correspondence education in Shanghai Adult Education Annals published by Shanghai Academy of Social Sciences have significant historical data and aca -demic value .But some records are not in line with those of Shen newspaper .This paper analyzes the specific reasons , and puts forward some related proposals , hopes to improve the writing level of the education annals in the future .

摘要： 据文献记载，上海近代最早的中医学校教育从中西结合的办学开始，创办人亦非中医界人物。1904年19月由世医出生的上海著名活动家、企业家李平书创办了上海女子中西学堂，学制六年，由李氏教授中医课程、张竹君教授西医课程。并设一所女病医院作为实习医院。成为近代上海地区最早的中西医结合类型的医学校。1908年上海中西医院院长汪洋创办了中西医学函授学校。并亲自编写了一套完整的中西医结合函授教材，为近代第一所中西医结合性质的函授学校。1915年沈海中医界名流一丁甘仁创立的上海中医专门学校，是第一个由教育部批准备案的高等中医学校，其办学方针明确，行政体制完轶，师资力量雄厚，并制定学制、规定课程设置、编写各科教材、建立教育实践基地等。其成立标志着民国时期中医界办学教育的开始，无论在上海甚至全国都几有里程碑意义。之后，全国掀起了中医办学教育高潮。上海近代中医办学模式主要有中医专门学校，遥从(函授)教育，在职教育，及中医社团、补习斑、进修班及讲习所形式，一些在近代中医教育发展史上具有一定地位，本文对其进行了简述。

摘要： 一种光学校正装置与光学校正方法，光学校正装置包括至少一发光量测模块以及一定位校正模块。至少一发光量测模块发出至少一入射光线至一定位校正片，其中定位校正片反射至少一入射光线而产生至少一反射光线。定位校正模块耦接至少一发光量测模块，以及接收至少一反射光线以产生关于至少一反射光线的至少一校正图案，并且对至少一校正图案进行量测与分析以校正至少一发光量测模块的倾斜角度偏差及/或平面错位偏差。

摘要： 一种教育系统服务器,它连接至一个网络,包括一个学生数据库装置,用于存储学生的学生识别号、熟练水平、学费缴付状态等等。教育系统服务器可根据存储在学生数据库中的学生的数据来检查学生的熟练水平,并且根据结果选择一种适合于学生的课程。而且,可根据学生的当前熟练水平选择适合于学生的下一个课程步骤。最后,可根据评级结果来判断是否已完成课程根据这种结构,可实现一种教育系统,其中,学生可选择一种与学生的当前熟练水平相符的课程,并且,在课程学习期间能够改变课程水平并且能够取消课程。

摘要： 本发明提供一种用于学校宿舍的上下铺智能床及学校宿舍自动巡视系统，智能床包括：床架；床下铺，设置在床架下端；第一护理床垫，设置在床下铺上，用于改善学生的睡眠质量；多个第一压力传感器，设置在第一护理床垫内，用于采集床下铺学生的第一睡眠数据；床上铺，设置在床架上端；第二护理床垫，设置在床上铺上，用于改善学生的睡眠质量；多个第二压力传感器，设置在第二护理床垫内，用于采集床上铺学生的第二睡眠数据；处理器，用于接收并处理第一睡眠数据和第二睡眠数据；发送器，与处理器连接，用于向服务器发送第一睡眠数据和第二睡眠数据，以便服务器分析学生的睡眠状况。可以自动巡视中学集体宿舍学生的睡眠状况，并改善学生的睡眠质量。

摘要： 本发明涉及一种光学校正装置，其包括沿着光轴(16)接连布置的第一校正部件和第二校正部件(12，13，14)。该第一校正部件和第二校正部件(12，13，14)设置有非球面轮廓(18，20)，该非球面轮廓在该光学校正装置(10a，10b，10c)的零位中至少近似地总计为零。该光学校正装置还包含操纵器，其以第一速度在第一方向(22)上位移该第一校正部件(12)，且以第二速度在第二方向(24)上位移该第二校正部件(14)，该第一速度大于该第二速度。

摘要： 本发明涉及一种基于部分学校官方读研数据预测其它学校读研比例的方法及系统，该方法包括如下步骤：采集部分学校官方公布的读研数据；根据统计的各学校所述读研数据生成学校变量；用生成的所述学校变量拟合所述部分学校的所述读研数据，得出建模模型；根据所述模型，把需要预测的学校变量作为自变量，得出读研比例。本发明能预测其它各个高校的读研比例，解决了官方数据的缺失的问题，为考生提供了有效的数据参考。

摘要： 一种光学校正装置与光学校正方法，光学校正装置包括至少一发光量测模块以及一定位校正模块。至少一发光量测模块发出至少一入射光线至一定位校正片，其中定位校正片反射至少一入射光线而产生至少一反射光线。定位校正模块耦接至少一发光量测模块，以及接收至少一反射光线以产生关于至少一反射光线的至少一校正图案，并且对至少一校正图案进行量测与分析以校正至少一发光量测模块的倾斜角度偏差及/或平面错位偏差。

摘要： 本发明涉及教学管理技术领域，且公开了一种基于高等学校教学类项目的管理平台，包括项目申报模块、项目中期检查模块、项目结题验收模块、项目成果展示模块、后台管理模块。通过在目申报模块、项目中期检查模块、项目结题验收模块上分别设置户用操作端口和审核端口，为用户方和每层审核方提供便捷的操作流程，增加项目申报的审核的效率；且通过项目成果展示模块展示所有项目申报、中期、结题不同阶段的成果，方便查看；并由后台管理模块对所有项目进行同一管理，且能同步高校教务系统中的用户数据，各系统之间互联互通，使得项目管理工作更加方便流畅，整体提升了项目管理效率和管理质量，能够提升教学项目上线后稳定性及可靠性。

摘要： 本发明公开了一种光学校准仪及其使用方法，所述光学校准仪包括单板计算机树莓派、触摸式液晶显示器、LDR传感器、CMOS相机、扫描按钮、红外通滤波器、微控制器arduino mega、步进电机、微步电机驱动器。光学校准仪主要由两系统组成，配有线性导向机构；gap maker系统主要功能是设置从1mm到5mm的精确行业标准间隙；校准机构通过来回移动来校准手综非接触式间隙，测量物体之间的距离，实现最大精度的测量。本发明的工作原理是，通过从gap maker系统请求已知的标准间隙，gapcal中携带的间隙校准程序将控制校准机构，以找到间隙在其屏幕中心显示的精确距离；通过触摸屏或信号连接运行系统脚本，令测量设备和校准块在各自方向调整位置，借助按钮进行缺口目标的计算，从而获取数值。

摘要： 本申请涉及一种学校教室用行为分析设备，包括安装座，且安装座上安装有支架，所述支架上安装有第一壳体，且第一壳体的下表面安装有第二壳体，所述第二壳体的上表面中间位置通过轴承安装有摄像监控本体，所述摄像监控本体的外部套设有透明壳体，且透明壳体的上表面与第二壳体的内顶壁固定连接；通过驱动电机、第一齿圈、第二齿圈、齿轮、清洁刷等部件的设置，能够使摄像监控本体发生转动，增加其监控范围，便于工作人员对学生的上课行为状态进行观察分析；通过清洁刷的设置，能够使清洁刷对透明壳体的外壁进行清洁，减少灰尘对摄像监控本体监控效果的影响，并且清洁刷在清洁时，不易对摄像监控本体上的摄像头进行遮挡。

摘要： 本实用新型公开了一种学校宿舍用可调节挂式多功能收纳器，涉及多功能收纳器技术领域，包括主体，所述主体的顶端设置有固定装置，所述固定装置的一端固定连接有吊绳，所述吊绳的中部设置有连接杆，所述连接杆的活动连接有储物箱，所述储物箱的两侧设置有调节装置；所述调节装置包括有空心杆；所述固定装置包括有固定套。本实用新型固定装置数量为两个，固定更牢固，通过调节装置上下串联，收纳装置可调节且收纳空间大，储物箱之间通过调节装置的空心杆与调节杆配合，每个单独储物箱都可上下调节，适应性强，不用时可合并起来，节约空间，固定装置通过固定套套接在床架等表面，再通过螺栓拧紧固定，可调节挂式多功能收纳器更牢固，操作简单。