出版学

摘要： 党的十九大以来的出版学研究具有两大特征,学科意识明晰,中国特色初现。在明晰的学科意识之下,出版学人对既往的研究范式进行了反思,基础理论研究和概念重建成为学界热点,对出版学科体系的讨论,也达到了新的高度。一向以技术变革为重点研究对象的数字出版,也呈现出理论建构的热潮。中国学人建构的编辑学研究持续推进,传统延续意味浓厚。在这些研究的背后,“三大体系”建设理论代表的中国特色意识,构成了十九大以来中国出版学研究的底色。

摘要： 我国已进入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段,中华民族正日益走近世界舞台中央。展示真实、立体、全面的中国,努力塑造可信可爱可敬的中国形象,对新闻出版人才的能力素养提出了新的更高要求,新形势呼唤我们加强新闻传播学和出版学学科建设,在新文科建设背景下,在新时代发展大局中推动新闻传播学和出版学高质量发展。

摘要： 新文科的核心理念“融合发展”、根本任务“培育时代新人”和时代使命“提升国家话语权”,不断呼唤着出版学科的进一步建设。因此,在新文科背景下,出版学科建设应遵循相应的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,并在现实层面从以下四个维度构建“出版学+”的融合发展格局:在出版学与其他学科融合的维度,要打破学科壁垒、适度融通学科;在出版学与新兴技术融合的维度,要创新教学手段与学术研究范式;在出版学与业界实践融合的维度,要坚持教学内容的应用性、注重研究的问题导向;在出版学与国际场域融合的维度,要促进国际教育合作与学术交流。只有这样,才能推动出版学科的创新发展,并实现出版学科对新文科建设的助力。

摘要： 基于对出版学和传播学具有代表性的六种专业学术期刊2011—2020年发表文章的内容分析,指出出版学与传播学具有不同的研究对象和问题域—传播学考察信息传播过程和效果,尤其是短时段、与公众相关议题在空间范围内的传播效果;出版学考察知识的生产和传播,尤其是如何通过出版单位的建制化生产流程进行传播和传承,更加注重长时段的社会和文化价值意义考察。并对出版学初具雏形且具有相当延展性的范式进行探索性分析,提出媒介学范式、政治经济学范式和出版史学范式的可行性。文章结论认为,作为知识分类体系的出版学学科已经基本形成,而作为知识劳动组织的出版学学科还有待发展。

摘要： 刊物设置这个栏目的初衷有两个:一是推荐好书,引导出版学的专业性阅读;二是借助阅读书单,在不主动设限的情境下观察出版学青年学者的学科认同。出版学,不只是社会接受度低,学科的自我认同也同样存在“危机”。学科的一些基本问题,如研究对象、学科性质、研究范式以及学科的功能与价值等在出版学术共同体内都尚未展开充分讨论,更不用说达成基本共识。这才是阻碍出版学学科发展的痼疾所在。青年学者,是出版学的未来。通过考察其专业阅读,了解其学科认同,有益于出版学的未来发展。三年来,书单越来越长,但主题却越来越离散。这大致表明出版学青年学者学科认同的某些特点:一是出版学研究对象与研究内容的不确定性,书单中超7成主题游离于“出版”范畴之外。二是出版学学科性质的“交叉融合”,书单主题虽然有人文学科、社会科学学科,但却有不少涉及交叉或边缘学科。三是对出版学学科范式与研究方法的高度关注和重视,书单中近半数主题直接关乎范式和方法研究。这些特点虽然大致符合我们的预期,也与出版学的发展阶段相适应的,但也暴露了学科发展的某些隐忧。如关注周边或外围领域过多,关心学科核心领域不够;讨论相关学科理论问题较多,关注本学科基本理论问题不够;自说自话为主,缺乏交流或争鸣的主题等。学科认同的建构,虽不排斥甚至鼓励多元化阅读,但对学科基本问题的关注却是必不可少的。因此,在未来的书单中,期待借助阅读推荐活动,看到青年学者们更多对出版学科的聚焦、关注与投入,以共同筑立出版学的未来!

摘要： 牛年已逝,虎年来临。虎年的《出版科学》尚不能自诩虎虎生威,但作者队伍藏龙卧虎,自让我们信心倍增,期待在业界学界虎踞龙盘,观点文字生龙活虎,带给疫情下的读者众生、出版学人一点专业新论,一份职业关照,一片精神慰藉,也以此自勉,作为新年办刊同仁的夙愿。

摘要： 主持编辑与出版学名词的首次审定,深层触及了出版学科的基本认知:出版作为学科、专业、行业、产业;出版学是“行业之学”还是学科之学;出版理论研究该遵循学科思维还是行业思维;出版教育中要不要有学科教育。基于对出版学作为“行业之学”的批判和学科之学的向往,编辑与出版学名词的框架结构做了相应调整。

摘要： 2022年9月13日,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》。在新版学科专业目录中,“出版”位列其中,目录代码为0553,这意味着出版专业人才培养由原先可授予出版硕士专业学位,提升到可授予出版博士专业学位。业内专家指出,此举将有力促进出版高层次人才培养,出版学学科建设迎来重要契机。新版学科专业目录自2023年起实施。

摘要： 对编辑出版学进行研究分析能够提高科技编辑的业务能力和服务水平,促进编辑出版学科的建设。文章首先对科技编辑在进行学术研究过程中面临的选题困惑、方法匮乏、时间紧张等问题展开分析,然后结合自身实际情况提出编辑实践中进行学术研究的具体路径:在实践工作中提炼选题,结合工作性质熟悉并掌握研究方法,培养阅读与研究学术的良好习惯。

摘要： 从汤普森的学术实践历程与出版研究转向切入,考察汤普森对于出版的哲学思辨和学术研究,梳理其有关数字出版革命的前瞻分析,借鉴汤普森的出版思想观照当下社会转型期的出版实践与出版研究具有重要的现实价值。汤普森有关出版的研究中交织着对于“人的主体性”的诠释:出版场域由具有能动性的人所组成,无论是出版实践还是出版研究都需要植根于人的生活、承载人文使命;相较于数字出版革命带来的技术和产品变革等表象,学界和业界应更多关注表象背后的出版人实践和知识产权价值的深刻变革。

摘要： 经过这30年的不断发展,我国出版学教育已经形成从专科、本科到专业型硕士、学术型硕士、博士研究生的较为完整的培养体系.出版教育事业的发展完善,为我国的新闻传播领域源源不断地输送大量专业性和高层次人才,是中国新闻出版事业发展壮大的人才和智力的保障.科学研究关注的焦点正是教育发展中的热点、难点和重点问题,通过对改革开放以来我国出版学教育研究的相关论文进行客观分析,能清晰的梳理出版教育发展的脉络,充分认识出版学教育和出版人才队伍建设存在的问题与不足,进一步加强出版教育研究的指向性和针对性,使研究更好地服务于出版学教育的发展,指导人才培养的实践.

摘要： 本文仅从技术层面论述高校出版学学科建设过程中应遵循的一些规范要求.文章从出版学学科内涵、出版学学科特色与学科群对出版学学科的理论进行简要介绍。出版学学科的规范建设提出合理定位，科学制定出版学学科发展战略规划；摸清家底，客观分析学科的整体实力；优化学科结构和资源配，形成出版学学科集群；重视科研和人才培养，提升学科建设的质量和竞争力；夯实学科发展基础，重视学科基地建设等意见。

摘要： 文章简单阐述了高校中出版学学科体系建设与其角色定位。出版学作为一级学科,置于文学门、管理学门或传播学门,难度很大;作为二级学科可置于新设一级学科"文化与信息产业管理"下,也可置于管理学门下的一级学科"图书馆、情报、档案与出版管理"或文学门一级学科"传播学"下。出版学可分为理论、历史与应用出版学三个层次,可设普通出版学、出版史学、图书出版学、杂志出版学、报纸出版学、音像与电子出版学、网络与手机出版学等七个子学科。

摘要： 在传播媒介日益发展的现代社会,大众越来越多地受到媒介所传播的各种信息的影响,同时媒介自身也在适应受众媒介兴趣转移和接受能力的日益提高,出版学已经成为媒介研究的重要方面.在出版学研究中,读者研究被放到了越来越重要的地位.在图书馆学的概念之外,读者研究在我国的转型期更是被赋予了内容接受和媒介消费的双重认知.本文从读者研究的角度出发,探讨出版学建设读者研究的必要性和运用思路,以期能够对我国的出版学有所进益.

摘要： 专业学位教育是培养具有较好理论基础、适应特定行业或职业工作需要的应用型高层次专门人才的新型教育模式，是我国近年来逐步发展起来的研究生教育。我国加大了对专业学位研究生的招生和培养力度，以改变目前学术型研究生过多的局面。据统计，近几年我国专业硕士招生规模持续保持增长态势，2016年专业硕士招生人数达到279617人，已占硕士招生总额的47.41。根据国务院学位委员会的规划，未来的专业硕士招生数量还将继续增长。

摘要： 专业学位教育是培养具有较好理论基础、适应特定行业或职业工作需要的应用型高层次专门人才的新型教育模式，是我国近年来逐步发展起来的研究生教育。我国加大了对专业学位研究生的招生和培养力度，以改变目前学术型研究生过多的局面。据统计，近几年我国专业硕士招生规模持续保持增长态势，2016年专业硕士招生人数达到279617人，已占硕士招生总额的47.41。根据国务院学位委员会的规划，未来的专业硕士招生数量还将继续增长。

摘要： 专业学位教育是培养具有较好理论基础、适应特定行业或职业工作需要的应用型高层次专门人才的新型教育模式，是我国近年来逐步发展起来的研究生教育。我国加大了对专业学位研究生的招生和培养力度，以改变目前学术型研究生过多的局面。据统计，近几年我国专业硕士招生规模持续保持增长态势，2016年专业硕士招生人数达到279617人，已占硕士招生总额的47.41。根据国务院学位委员会的规划，未来的专业硕士招生数量还将继续增长。

摘要： 专业学位教育是培养具有较好理论基础、适应特定行业或职业工作需要的应用型高层次专门人才的新型教育模式，是我国近年来逐步发展起来的研究生教育。我国加大了对专业学位研究生的招生和培养力度，以改变目前学术型研究生过多的局面。据统计，近几年我国专业硕士招生规模持续保持增长态势，2016年专业硕士招生人数达到279617人，已占硕士招生总额的47.41。根据国务院学位委员会的规划，未来的专业硕士招生数量还将继续增长。

摘要： 数字技术的推进,使出版业处于从纸媒到融媒的不断跨越中,一方面,媒介融合给传统出版业带来内容生产、传输渠道、接收终端的转变;另一方面,对于出版主体而言,出版的本质特性即个性、创新和责任始终未变.市场经济体制所带来的出版乱象和媒介融合趋势下出版遭遇资本控制的种种窘境,其实都只是一个根本问题的表象,而这一根本问题就是出版德性的淡漠.麦金太尔的德性观为人们提供了反思现实的伦理学依据.依此观点构建出版的德性——以出版主体的德性培养入手,经由主体的文化选择造就出版的精神,进而促进整个社会文化品格的养成——成为处理当前出版面临各种困境的前提和核心.

摘要： 数字技术的推进,使出版业处于从纸媒到融媒的不断跨越中,一方面,媒介融合给传统出版业带来内容生产、传输渠道、接收终端的转变;另一方面,对于出版主体而言,出版的本质特性即个性、创新和责任始终未变.市场经济体制所带来的出版乱象和媒介融合趋势下出版遭遇资本控制的种种窘境,其实都只是一个根本问题的表象,而这一根本问题就是出版德性的淡漠.麦金太尔的德性观为人们提供了反思现实的伦理学依据.依此观点构建出版的德性——以出版主体的德性培养入手,经由主体的文化选择造就出版的精神,进而促进整个社会文化品格的养成——成为处理当前出版面临各种困境的前提和核心.

摘要： 电子出版物阅览装置(1000)具备：显示对象确定部(1100)，确定显示对象页、和显示对象区域的位置以及大小；页结构数据取得部(1200)，取得与显示对象页对应的页结构数据；绘制部(1300)，生成与显示对象区域的位置以及大小对应的显示图像数据；显示图像数据缓存部(1400)，缓存显示图像数据；显示控制部(1500)，将从绘制部(1300)或者显示图像数据缓存部(1400)取得的显示图像数据显示在显示部上的与显示对象区域重叠的位置。

摘要： 本发明公开了一种出版物页面制作方法，该方法包括：建立时间轴和事件轴；将历史数据按照其时间信息的先后顺序在所述时间轴上进行排序；将发生在相同时间的历史数据在相同时间刻度对应的所述事件轴上排序；将所述排序后的历史数据及所述时间轴和事件轴印制在出版物页面上。本发明还公开了一种出版物，其页面上印制有上述方法中的排序后的历史数据及所述时间轴和事件轴。该方法及出版物能够展示出事件或人物随时间变化而演进的效果，从而使得读者在客观上对历史数据得到清晰直观的时间印象。

摘要： 本发明涉及一种出版物插页，其包括一张由四个折页(9、10、11、12)即两个外折页(9、12)以及两个内折页(10、11)所组成的书页，两个外折页具有相同的高度和宽度，两个内折页具有相同的高度和宽度，所述折页通过折缝(13、14、15)相互连接，两个外折页沿与内折页之间的折缝相对的边缘延长出一个书槽条带(17、18)，并且内折页的宽度小于外折页的宽度。本发明还涉及一种包含该插页的出版物，其中书槽条带被封在装订书槽中。

摘要： 一种从电子出版物在线网络平台获取在线电子出版物的方法，其特点是通过互联网建立联接的一个管理平台，包括至少一个电子出版物使用者的用户群体和包括至少一个电子出版物出版商的内容群体。建立的电子出版物在线网络平台上的管理平台通过互联网与内容群体和用户群体进行通信和控制，负责平台的数据发布，身份验证，服务管理，数据安全等；内容群体中的电子出版物出版商可以在线维护提供出版物内容；用户群体中的电子出版物使用者通过呼叫中心人工服务，或移动短信服务，或网络订购服务的途径订阅喜爱的节目，管理平台将内容从送电子出版物出版商处送至用户终端，用户可随时观看。

摘要： 本发明涉及出版物的指纹提取方法、出版物的指纹提取装置、利用指纹的出版物识别系统及利用指纹的出版物识别方法，其能够易于识别是否侵害著作权，并且能够有效地保护著作权。利用指纹的出版物识别系统包括：指纹提取装置，其提取用于识别著作权侵害所收集的质疑出版物的指纹；指纹质疑装置，其对所属于从指纹提取装置中所提供的质疑出版物的指纹的原版出版物的指纹进行质疑；数据库管理系统，其将从原版出版物中所提取的指纹及原版出版物的附加信息进行存储，并且呼应上述指纹质疑装置的质疑，从而提供由至少一个原版出版物的指纹所构成的检索结果候补群；以及候补群检查装置，其对数据库管理系统所提供的检索结果候补群进行检查，从而判断质疑出版物是否侵害著作权。由此，可易于识别是否侵害出版物的著作权，并且通过此刻预防著作权的侵害。

摘要： 一种用于准备出版物的自动校样和用于监管印刷媒体中的项目的出版的方法，所述方法包含：准备一个包括用于多个要出版的项目的规格的数据库，用所述规格在印刷媒体上出版所述项目，扫描印刷媒体页或从一个包括出版项目的预印刷系统中捕获一个电子文件，自动地从数字化的页中提取表征所述出版项目的标识元数据，用所述标识元数据从数据库中检索所述出版物校样应当被发往的地址，通过将出版项目与所述规格作比对而执行一个控制所述出版项目的质量的质量控制，向所述地址发送包括所述页的至少包括所述出版项目的部分的出版物校样。

摘要： 本申请涉及一种出版物资源整合方法与出版物资源整合系统，不但可以实现出版物资源全媒体(音视图文)数据的统一存储和管理，统一模型化和统一标准化，而且能基于此构建出版物资源数据之间的关联关系，有效的避免了出版物资源数据之间的数据孤岛问题，以使得管理者可以通过对出版物资源数据的关联关系的分析提供数据驱动的管理智能决策分析。

摘要： 本发明被围封在对印刷出版物、诸如报纸或书籍的编页的领域中。本发明的目的是一种用于对印刷出版物的编页的方法，其包括以下步骤：a）提供将在出版物上印刷的媒介的序列，b）为偶数页面提供第一定位并且为奇数页面提供第二定位，其中所述第一定位和第二定位是这样的使得任何η奇数页面：i）与η+1第一偶数页面相邻地被定位，并且ii）在其直接相对的侧上具有第二偶数页面η+3，以及c）印刷并且定序，以及d）组织纸张，并且从而获得所述印刷出版物。这样的方法因此提供了：两个相继的页面总是同时存在于从出版物前方的定位所获得的单个视场中。

摘要： 本发明提供了一种漫画在线出版系统，包括：漫画获取单元，用于获取待出版漫画；信息建立单元，用于根据所述待出版漫画的属性信息，以建立对应于所述待出版漫画的管理信息；在线出版单元，用于根据所述管理信息，对所述待出版漫画进行在线出版。本发明还提出了一种漫画在线出版方法。通过本发明的技术方案，可以实现对漫画的在线出版，以及对漫画的有效管理。

摘要： 本发明涉及一种出版物插页，其包括一张由四个折页(9、10、11、12)即两个外折页(9、12)以及两个内折页(10、11)所组成的书页，两个外折页具有相同的高度和宽度，两个内折页具有相同的高度和宽度，所述折页通过折缝(13、14、15)相互连接，两个外折页沿与内折页之间的折缝相对的边缘延长出一个书槽条带(17、18)，并且内折页的宽度小于外折页的宽度。本发明还涉及一种包含该插页的出版物，其中书槽条带被封在装订书槽中。