几何平均数
几何平均数的相关文献在1956年到2022年内共计231篇,主要集中在数学、统计学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文228篇、会议论文1篇、专利文献29468篇;相关期刊144种,包括统计教育、财经研究、考试周刊等;
相关会议1种,包括中华创新教育论坛等;几何平均数的相关文献由303位作者贡献,包括李源启、王兴贵、刘香花等。
几何平均数—发文量
专利文献>
论文:29468篇
占比:99.23%
总计:29697篇
几何平均数
-研究学者
- 李源启
- 王兴贵
- 刘香花
- 周占文
- 宋玉兰
- 张运英
- 方晓玲
- 李晓英
- 杨维满
- 梁秋梅
- 涂光华
- 游玲杰
- 王亚辉
- 王卫华
- 王成焱
- 王海亮
- 王霞
- 缪玉林
- 翁耀明
- 詹绍康
- 马平
- Glover V.
- H. Kumar
- H. Singh
- J. P. Lal
- L. C. Prasad
- Matta S.
- Miles R.
- R. Nandan
- И·巴斯哈维尔
- 丁顺汉
- 万清华
- 于会泳
- 于桂霞
- 伍晓英
- 何业亮
- 何佩韵
- 余学东
- 余文熊
- 余胜蓝1
- 佟成军
- 候娟
- 倩倩
- 储六春
- 全裕吉
- 关文龙
- 冯平道
- 冯志敏
- 冯胜群
- 刘井建
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吴惠琴;
顾旭东
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摘要:
对学生而言,“调和”两字最初的接触应该在基本不等式链(a+b)/2≥ab≥2/1/a+1/b(a>0,b>0)中,算术平均数不小于它的几何平均数,几何平均数不小于它的调和平均数.众所周知,基本不等式链中的对象都可以在某些特定的图形中找到其几何意义的存在.
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方运加
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摘要:
有数学教师在分析平均数概念的教学时指出:"平均数概念的本质是反映一组数据的集中趋势和离散程度,这一点恰恰是学生理解的难点"。用统计学的话语讲述平均数概念自然会包括算术平均数、几何平均数、调和平均数、加权平均数、平方平均数、指数平均数等等。因此,若打算理解平均数的统计概念,起码要对上述种种平均数都有所认识才有可能。这样看,平均数的统计定义是小学生的理解难点,很正常!对此,"课标"编写者懂的!并因此未在"课标"内要求小学生理解平均数概念的本质。
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崔孝礼
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摘要:
采用了相关规范规程文件中要求的试验系统和试验方法,对6组各6根抗浮锚杆采集试验数据,分别使用传统的几何平均数算法和基于蚁群算法的人工智能算法进行数据分析,发现蚁群算法得到的最终数据精度远大于几何平均数算法。该技术提升点在于数据处理算法的技术革新,也证实规程要求的试验体系本身存在数据精度问题,后续研究中有持续技术革新需求。
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卢发接
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摘要:
均值不等式刻画了算术平均数和几何平均数的不等关系,在证明不等式、求解函数的最值及生活中的优化问题等方面都有很大的应用.本文从等差数列的一个性质出发,证明拓展均值不等式.拓展均值不等式设a1,a2,…,an>0,则a1,a2,…,an≥n√a1a2…an,其中等号成立当且仅当a1=a2=…an.
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摘要:
统计学上的平均数有数值平均数和位置平均数。前者是指算术平均数、调和平均数和几何平均数;后者是指中位数、众数。为什么要在统计上用平均数?我们既可以用平均数来反映一组数据的一般情况,也可以用它进行不同组数据的比较,以此看出组与组之间的差别。用平均数表示一组数据的情况,有直观、简明的特点。
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裴光亚
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摘要:
说它基本,并非一家之言,它的名字就叫基本不等式。这个不等式,即a+b/2≥√ab(a>0,b>0)用,然自语言描述,就是"算术平均数不小于几何平均数"。这里有两种平均数,其实还有一种平均数,经常出现在电学和光学中,它就是调和平均数2ab/a+b。把三个平均数用不等号联系起来,就是a+b/2≥√ab≥2ab/a+b(a>0,b>0)。
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王培颖;
许映城;
巢锦华;
许清河
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摘要:
根据两个正数的几何平均数递推数列极限的求法,推导了多个正数的几何平均数递推数列极限的一般公式,同时还推导了多个正数的算术平均数递推数列极限以及调和平均数递推数列极限的一般公式,并且应用MATLAB可视化验证了公式的正确性.