凝练
凝练的相关文献在2000年到2022年内共计315篇，主要集中在中国政治、教育、中国文学
等领域，其中期刊论文315篇、相关期刊269种，包括学校党建与思想教育（高教版）、南方论刊、华章等；
凝练的相关文献由331位作者贡献，包括王现东、陈亨言、储著源等。
凝练
-研究学者
- 王现东
- 陈亨言
- 储著源
- 刘颖
- 周学良
- 姜耕玉
- 宋磊
- 左亚文
- 张宗明
- 杨晓
- 杨爱东
- 王芳
- 申天恩
- 白丽娟
- 赵辉
- 邵文竹
- 阎永锋
- 陈秀丽
- 雷泳仁
- 丁朝丹
- 上海教育编辑部
- 严育洪
- 乔军
- 买洪涛
- 于新武
- 亚明辉
- 付军龙
- 任伟
- 任兴瑜
- 任岩
- 任志刚
- 伍江丽
- 伍致漪
- 伍艺凭
- 何传跃
- 何志魁
- 何明军
- 余澄
- 侯卓沅
- 冯国健(文/图)
- 冯婕
- 冯年林
- 刘先进
- 刘吉臻
- 刘向永
- 刘姝
- 刘建军
- 刘志学
- 刘水
- 刘永东
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吴长明
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摘要：
阿城的小说《溜索》从独特的视角进行分析,运用到了凝练的语言表达,设计了张弛有度的文章结构,并结合烘托等表现手法,进一步表现出滇西马帮的生活特点。小说运用凝练的词汇,将人物进行生动刻画,它在继承古典笔记的基础之上,开辟了新的小说形式,成功开拓出“新笔记小说”这一小说类型。新笔记小说作者追求尝试运用新的文体形式,创新文体结构,进一步体验新时代的精神价值。
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章建春
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摘要：
集团化办学是推动城乡教育一体化发展的有效举措。浙江省杭州市富阳区春江中学以政府委托管理的形式加入富阳中学教育集团,是一种新的办学探索。集团从机制激活、管理创新、名师支撑、文化凝练等方面入手,通过几年的努力,改变了一所农村初中。集团化办学模式,为区域教育优质均衡发展走出了一条崭新的道路。
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包玉红
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摘要：
本文基于“育品行动”项目运用SWOT分析法对学校“艺海文化”发展现状的分析、诊断,论述学校坚持对“艺”的文化自信进而凝练“艺养教育”思想,全面构建艺美课程体系、完善艺美课程评价,以完整、完善的课程体系支撑学校特色发展,以优质、高效的艺乐课堂确保育人品质提升的理论与实践。
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刘向永
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摘要：
在教育教学改进的行动研究中,成果凝练至关重要,不可或缺,它是专业发展行动研究的有机组成部分。信息技术与教学融合创新成果凝练是实现教师信息化理念升华、能力提升的有效途径之一。不会凝练,万般精彩的教育实践,更与何人说?不会凝练,就可能永远停留在实践细节的沼泽中,无法再进一步;不会凝练,就无法领略更多的风景,走向更广阔的教育天地。因此,我们既要勇于行动,在行动中反思和升华,又要深度凝练,在凝练中建构和发展。
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焦金波；
郭珂
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摘要：
对于精神谱系的凝练,在生成标准上,要坚持先进性、大众性、持久性、稳定性;在主体参与上,要坚持党和国家领导人的精心培育与政治引领,政府主导、学术界和社会各界广泛参与;在话语风格上,要融入更多中国优秀传统文化元素,符合中国人认知特点,易于传播;在话语内容上,要把理想信念、价值情怀、实践要求作为核心要义,并赋予鲜活的话语表达;在类别要求上,载体型要突出载体特质,时序型要回应时代之问,区域型要突出地方特色。
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杜孟和；
贺君
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摘要：
在新的历史时期,凝练特色、探索特色,寻找其发展的动力机制,对促进高校自身的发展非常有益而且势在必行。但高校办学特色不是一蹴而就形成的,而是经过长期的奋斗努力,从自己的办学历史传统中凝练形成,继而发展超越,成为这个学校一代代人的前进路标,并为公众所公认。本文基于这样的思路,试图挖掘凝练出南阳理工学院三十多年来形成的办学特色,以及今后如何进一步巩固办学特色、发展超越办学特色,使之成为学校响当当的名片、精神信条和前进指南。
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阎永锋
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摘要：
技法借鉴作文时,不能只满足于把事情始末写具体写完整,把事物特点说明白说全面,把观点道理谈深刻谈清楚,还要努力地使作文语言因富有哲理而更耐读、更耐品。怎样才能凝练出富有哲理的语言呢?答案是四个字:顺势升华。
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摘要：
凝练学科大概念、培育学生核心素养是新课程方案的重要内容。关于大概念,尽管近年来已有相关研究与实践展开,但总体而言,教师对大概念及其引领下的学科教学仍然较为陌生,并存在诸多误读。我们仍需进一步阐明与探讨大概念的内涵与外延,明晰大概念的教育价值与实践路径。比如,应如何科学地凝练大概念,大概念统领下的教学应如何转型,学理框架及实践框架应如何构建等。本期《关注》中的几位作者,围绕上述方向为我们提供了有益参考。
