减轻负担
减轻负担的相关文献在1981年到2022年内共计655篇,主要集中在财政、金融、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文653篇、专利文献4655篇;相关期刊484种,包括中国监察、兵团工运、四川劳动保障等;
减轻负担的相关文献由630位作者贡献,包括佚名、吕渭源、孟凡俊等。
减轻负担
-研究学者
- 佚名
- 吕渭源
- 孟凡俊
- 闫慧海
- 万华树
- 凌西
- 刘墉
- 刘英芬
- 刘黎黎
- 吴妮娜
- 周慧
- 夏雨
- 应国标
- 张玉国
- 本刊编辑部
- 杨燕琴
- 杨瑞
- 柳爱兰
- 梁亚桥
- 汪世鹏
- 沈怡
- 王秀梅
- 程兆梅
- 胡勇
- 葛艳峰
- 陈明
- 陈晓裕
- 风为谁起
- 马华兵
- 马占杰
- 黄小燕
- 黄彦章
- 黎峰
- AngiePinchbeck
- Celia(翻译)
- 一真
- 一鸣(摘)
- 丁可望
- 丁强
- 丁玉红
- 与琪
- 丘武勇
- 中国行政管理编辑部
- 乐监执
- 乔梁
- 乔金
- 于志文
- 于惠芳
- 于文
- 付涛
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李文斌
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摘要:
一直以来,在学校的改革和发展过程中,学生过重的课业负担是影响学生身心健康发展的重要因素.因而政府、相关教育行政部门以及教师的重要任务已经不仅仅包括对学生的教育,还包括了对学生课业负担的减轻.针对此,教师可以初中数学教学为针对点,从多方面探讨优化初中数学教学中减轻学生课业负担的策略,以此来达到增效减负的教学目标.
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摘要:
(本刊讯)刘峰,河北省唐山市丰南区小集镇龙湾村村民,现年三十三岁,是一名90后。别看刘峰年纪轻,那是在村子里数一数二的能人,这两年日子过得是红红火火,这一切都要源于他做的一个重要决定。90后农机“小白”初入行“在2018年以前我和村子里的几个青壮年一起在外边打工,虽然挣得不少但父母岁数渐长,我们一直在外也不是长久之计,有什么事情我不在父母身边很是不方便,而且家里几十亩花生地全靠人工劳作,一到收获季节父母腰疼得都直不起来,用机器收吧,他们老两口还舍不得额外的花费,我就想干脆留在家里,自己买台花生收获机,农忙时能帮父母干活减轻负担,而且还能帮周边的乡亲们收收花生,获得收益。”
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杨永萍
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摘要:
作为一名在退休人员管理服务岗位工作近10年,全程参与企业退休人员社会化管理的工作人员,我结合L石化公司退休人员社会化管理工作实际,试从企地双方不同角度进行思考,以求在企业退休人员社会化管理进程中能够有所借鉴。一、退休人员社会化管理服务现状退休人员社会化管理的根本目的是为了化解国有企业办社会问题,帮助企业减轻负担、集中精力发展主营业务;推动地方政府加快建设有中国特色的社会主义养老保障体系,解决我国人口不断老龄化的现实问题;同时促进社区发挥整体功能,实现社区政治、经济、文化、医疗、保险、娱乐等活动和服务统一共享,使退休人员实现“企业人”到“社会人”的转变,享受到更加快捷、便利的社区服务,实现三方共赢。从L石化公司退休人员社会化后的管理服务情况来看,与目标还存在一定差距。
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陈娟
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摘要:
“双减”政策,旨在减轻学生的负担,让学生拥有更广阔的学习空间和自主权利。这对于当下小学语文教学形成了巨大的冲击,同时意味着教师必须更新观念,与时俱进,积极地调整语文教学的策略,高效优化语文课程作业的设置,紧紧依托“双减”政策的核心,推动学生核心素养的有效发展。本文提出要彰显效能,依托核心目标优化作业设置;减轻负担,契合编排体系优化作业设置;凸显属性,回归语用实践优化作业设置;链接生活,贴近认知实践优化作业设置。
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袁浩
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摘要:
“减负”已成为当下谈论教育的高频词。每每触及,笔者总会想起三十多年前就大声疾呼“减轻负担,救救孩子们”的斯霞老师。真想回到当年,回到斯老师身边,感受她的坚定立场和对种种教育乱象的敏锐应对。记得面对“一言堂”积弊,她满心忧虑:尽管我们喊了几十年“教师为主导、学生为主体”,可却常常变成由自己“主宰”,只知道死灌、死塞知识,单一追求“高分数”。
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郑昭;
郑雨萱
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摘要:
2022年3月30日,省十三届人大常委会第三十二次会议表决通过修改《福建省人口与计划生育条例》的决定,并于公布之日起施行。福建生育政策再次迎来了优化和调整。据了解,当前和未来一个时期,我省人口发展形势和全国一样,都面临着人口增速放缓、老龄化程度加深的严峻形势,新修改的计生条例中,多个条款都为“生娃、养娃”减轻负担,让更多夫妇“怀得上、孕得优、生得安、养得好”。
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彭双红;
陈天航(文/图)
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摘要:
屏山农商银行扎实开展"我为群众办实事"实践活动,聚焦贯彻落实党中央、国务院和银保监会及省市县各级党委政府和省联社党委决策部署,综合运用金融支持稳企业保就业政策工具、延期还本、减费让利和贴息优惠等有关惠企减负政策和措施,帮助企业减轻负担,增强企业发展信心。自疫情发生以来,屏山农商银行已对2733户中小微企业主动减费让利2664万元,体现了普惠金融的为民情怀。
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赵建民
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摘要:
在素质教育背景不断推进的今天,小学生本身过重的课业负担已经不再适应教育发展的整体要求,而且也难以切实有效地将小学生本身的学习能力、综合素养加以有效提升,所以教师积极转变既定的教学形式,将学生们的学习压力加以减缓势在必行。对此,本文就从以下角度展开相应的对策探究。
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刘金
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摘要:
在“双减”政策背景下,既要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担,又要“提质增效”,确保学生的学习效果。为此,授课教师要精心钻研教材,细心备好每一节课;要采取多种有趣的教学形式,创新教学方法,提高课上练习效果;要创新作业方式,优化作业设计,提倡趣味化作业,优化教学过程,确保“双减”政策下“提质增效”。
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岳增成;
白莉莉
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摘要:
“双减”的根本目的在于减轻学生的课业负担,减轻负担的根本之策则在于全面提升教学质量。精准教学可以助力教学实施过程精准高效,是“双减”背景下小学数学教学提质增效的必然选择。笔者考察精准教学实践发现,在信息技术支持下,精准教学可以通过学情分析、内容选择、路径指导、教学干预等方式,让教师更加精准地把握学生知识技能中存在的问题。