准军事化管理
准军事化管理的相关文献在1991年到2022年内共计299篇,主要集中在工业经济、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文294篇、会议论文5篇、专利文献831741篇;相关期刊235种,包括中国保安、政工研究动态、才智等;
相关会议5种,包括2013年核与辐射安全监管大讨论活动会、安徽省电机工程学会第一届电力安全论坛、中国航海学会船闸专业委员会2007年年会等;准军事化管理的相关文献由348位作者贡献,包括李文龙、于文磊、任昭君等。
准军事化管理—发文量
专利文献>
论文:831741篇
占比:99.96%
总计:832040篇
准军事化管理
-研究学者
- 李文龙
- 于文磊
- 任昭君
- 何光桥
- 何小波
- 何珠城
- 余京津
- 刘英芳
- 吴志勇
- 孙惠芬
- 孙玲玉
- 曹宇芬
- 曹晋
- 李坎帅
- 李阳阳
- 李鸿
- 杜洒
- 杨伦琪
- 杨太鹏
- 杨睿
- 江伟
- 洪为群
- 王亮
- 王昊
- 王福波
- 王霏
- 白小光
- 罗冬冬
- 范安新
- 邓昌武1
- 霍宁波
- 马佳
- 高鹏
- 黄思华
- Nymph
- WANG Fuquan
- YE Herui
- ZHANG Zijie
- 丁严
- 于春艳
- 于锋
- 付京
- 任传永
- 何伊凡
- 何珠勇
- 何芳
- 余丰
- 余小彭
- 余小燕
- 余项树
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于锋
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摘要:
高校管理模式对人才培养工作能起到重要的作用。兵团高校担负着“维稳戍边”的责任和使命,应该实施准军事化管理。兵团高校实施准军事化管理,有利于培养“兵团人才”,成为“兵团人才”辈出的“兵”之摇篮,成为“维稳戍边”的中坚力量,有效维护新疆地区的社会稳定和长治久安。文章针对新疆生产建设兵团高校的特殊任务和使命,提出兵团高校实施准军事化管理培养“兵团人才”的理念,并从培养“兵”的意识、提高“兵”的能力和强化“兵”的责任三个方面阐述兵团高校实施准军事化管理的有效策略。
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孔照兴;
杨中刚
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摘要:
普洱市职业教育中心推行学生准军事化管理后,学生遵规守纪、身心健康、愉快学习,学习质量明显提升,破解了困扰中职教育多年的学生管理难题.施行准军事化管理的学校较多,但普洱市职业教育中心的准军事化管理的组织架构、管理模式和管理效益具有独特的优势,为中职学校管理提供了成功的借鉴.
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王志超
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摘要:
将寄宿生准军事化管理和学校管理、育人目标、人才培养方案相结合,提炼一套适应中职学校实际的寄宿生准军事化管理模式、运行办法及学生行为规范标准,通过多层管理、奖惩结合机制,实现对中职学校寄宿生的有效管理,使其在思想、日常行为、职业素养等方面达到现代职业教育人才培养要求,最终实现"立德树人"的教育目的.通过实施准军事化的有效管理、人文管理、特色德育活动等,全方位打造学校德育特色品牌.
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王泽洵
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摘要:
在互联网发达的时代,本文在时代特点下从飞行院校飞行专业实行准军事化管理的必要性入手,总结以前的成效,同时结合新时代互联网信息化的要素、日常管理实践等提出了互联网时期准军事化管理中存在的问题,并针对此问题提出了优化管理的措施,以期为后期研究互联网下飞行准军事化管理的学者提供参考.
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胡歆
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摘要:
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.根据学院民航院校的特殊性以及学院飞行大学生管理工作的实际需要,本文分析了飞行大学生准军事化管理模式下辅导员的几大角色定位以及承担这些角色需要的职业要求和素质要求.
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顾盼盼;
王怡婷;
张梦如;
庞茜茜
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摘要:
本文进行准军事化管理研究,以浙江交通职业技术学院航空学院的学生为例,对航空学院准军事化管理现状进行分析,浙江交通职业字院以励志力行、立德树人实践促思想教育,以自主管理促养成教育,以行为训练促规范管理。通过以训促管、以管促教、以教促学的形式, 学生尊规守纪、身心健康、愉快学习,学生的综合素质全面提升。
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赵安静;
单智习
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摘要:
技工院校学生的人文修养、文化知识、文明意识普遍较低,需要重新塑造他们、帮助他们重拾信心,培养良好生活学习习惯.如何尽快的改变这些学生,扭转他们的不良状态?这几乎是每个技工院校面临的重要课题也是难题.为破解这些难题,近年来,进行了多种尝试,在推行准军事化管理,提高学生素质方面有一定成效,初步探索如下.
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王伟
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摘要:
随着大学教育不断改革和完善,大学教师不仅注重学生的学习,还更加注重大学生的心理健康问题。据调查了解,越来越多的大学生心理健康存在这一定的问题,比如学习竞争压力、大学毕业以后的就业压力、人际交往等等都会影响大学生的心理健康,也会影响学生全面发展。因此,大学教师应该时刻掌握大学生的动向,在教学的同时也要做好大学生的心理干预,促进大学生身心健康。
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郭建明
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摘要:
益阳市第十四中学实施准军事化管理,以军人的精神教育 学生,将军队的规范管理融入学生的日常教育教学中,改变学生的行为习惯和精神面貌,走出了一条德育改革的创新之路。通过树立国防教育理念,实施准军事化管理模式下的德育,明确其重大意义和任务目标, 严制度,保落实。
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李道鹏;
宋之卿
- 《安徽省电机工程学会第一届电力安全论坛》
| 2008年
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摘要:
所谓准军事化管理是指借鉴军队管理模式,实行变电站内部规范化管理,以准军事化管理手段强化变电运行工作全过程规范化,达到“规章制度标准化、人员行为规范化、作业流程程序化、物品摆放定置化、现场环境整洁化、考核监督制度化”的目标,其实质是通过标准的动作、严明的纪律,使运行人员进入“状态”,进一步培养运行人员的安全意识、服务意识和责任意识,从而提升安全生产水平。
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