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冰球运动员

冰球运动员的相关文献在1973年到2022年内共计151篇,主要集中在体育、特种医学、电影、电视艺术 等领域,其中期刊论文146篇、会议论文3篇、专利文献96456篇;相关期刊57种,包括商情、辽宁体育科技、拳击与格斗等; 相关会议3种,包括2015第十届全国体育科学大会、第十一届全国冬季运动会科学大会、2017科技冬奥论坛暨体育科技产品展示会等;冰球运动员的相关文献由234位作者贡献,包括尚久华、张海泉、赵伟东等。

冰球运动员—发文量

期刊论文>

论文:146 占比:0.15%

会议论文>

论文:3 占比:0.00%

专利文献>

论文:96456 占比:99.85%

总计:96605篇

冰球运动员—发文趋势图

冰球运动员

-研究学者

  • 尚久华
  • 张海泉
  • 赵伟东
  • 郭志昊
  • 付振国
  • 侯文才
  • 侯爽
  • 党红
  • 刘文
  • 卢大林
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 一滴从天而降的冰蓝色水墨幻化成黄河之水,飞流直下、从天而降,当场内全部被奔腾而来的黄河之水笼罩之时,国人的心也随着这股汹涌而至的浪潮一起升腾起满怀热情--第二十四届冬奥盛会正式拉开了序幕。湍急的水流逐渐归于静谧,最终奔汇成“冰”。随后,场地中央“一方水”从“冰面”中缓缓升起,筑成“冰台”,而过往23届冬奥会举办城市的历史,在24道“激光刻刀”的雕琢下,闪回在“冰立方”上,最终定格为“2022中国北京”。当冰球运动员击打影像冰球后,“冰立方”在冰球的“撞击”下逐渐碎裂,一个晶莹剔透的冰雪五环“破冰”而出。一个节目,3种形态,背后却调动了数种技术,凝结着无数科研工作者的心血。
    • 科文
    • 摘要: 冰球比赛素来极具对抗性、观赏性,是冬奥会上场面最激烈的项目之一。比赛进行时,硬质橡胶材质的冰球最高飞行时速可超过180公里,运动员滑行时速也会超过50公里,因此运动员必须身着护具,而口腔和牙齿是最容易受伤的部位。突然飞来的冰球、对手或者队友的球杆、滑行摔倒时的撞击,如果没有头盔上笼式面部全覆盖的防护罩,这些都可能导致冰球运动员口腔和牙齿受伤。
    • 刘敬祺; 苏浩; 芦建东; 刘馨鸿; 陈书宁
    • 摘要: 目的:探究业余冰球运动员一次性HIIT训练后立即摄入碳水化合物(Carbohydrate,CHO)和蛋白质(Protein,PRO)混合营养补剂对唾液抗菌蛋白分泌型免疫球蛋白A(secretory immunoglobulin A,SIgA)、溶菌酶(lysozyme,LZM)、α-淀粉酶(α-Amylase,AMS)的影响。方法:16名健康男性业余冰球运动员随机分为实验组和对照组,每组8人,首先利用递增负荷运动实验测定所有受试者的最大摄氧量(VO2max)和峰值功率(PPO),并根据每位受试者的VO2max和PPO分别确定各自的HIIT运动方案;于一周后各组受试者进行HIIT训练和唾液抗菌蛋白测试:进行8组1min 100%VO2max对应强度训练与75s 30W间歇训练的循环HIIT训练,并在训练前收集对照组和实验组受试者的唾液样本;运动后对照组补充安慰剂溶液,实验组补充CHO和PRO混合溶液。采用ELISA反应试剂盒分别测试训练前(基线值)和HIIT训练后即刻、30min、1h、2h、4h、24h唾液样本。结果:(1)实验组和对照组SIgA在训练后即刻均略有下降,训练后4h基本恢复到训练前水平,实验组SIgA在训练后24h与训练前和对照组相比均有显著提高(P0.05),实验组在训练后各时刻与对照组相比,在训练后1h和训练后24h的LZM水平显著高于对照组(P<0.05)。结论:业余冰球运动员一次性HIIT训练后补充碳水化合物和蛋白质混合补剂可在运动后1h明显提升LZM水平,在运动后1h明显提升SIgA和LZM水平。业余冰球运动员一次性HIIT训练后补充碳水化合物和蛋白质混合补剂对于AMS水平影响不大,AMS水平可能受运动强度及兴奋程度影响大。
    • 摘要: 追逐、传球、击打、射门、欢呼……在全新改造扩建的国家体育馆—“冰之帆”,2022年北京冬奥会冰球比赛如期开赛,来自世界各地的顶级冰球运动员在这里同场竞技,“冰之帆”“建”证了运动员的冠军梦,也点燃无数中国人的冰雪梦。“双奥”场馆点亮“双奥”之城国家体育馆作为2008年北京奥运会三大主场馆之一,是中国代表团获得金牌最多的场馆,因此获得“福地”“金窝儿”的美誉。此次冬奥会,国家体育馆新增扩建训练馆1.37万平方米,与现有场馆紧密连接,主场馆内部则根据冬奥会场馆标准进行内部改造。
    • 赵劲彪; 郭葳; 曹岭; 何冠杰; 毛家伟
    • 摘要: 在2022年2月4日的北京冬季奥运会开幕式上,—点水墨滴落,幻化成“黄河之水天上来”的奔腾气象,从鸟巢“碗口”倾泻而下,铺满全场,一方水从中央升起,凝结成晶莹剔透的“冰立方”。24道激光从高处投射而来,雕刻反转。冰球运动员挥杆击“球”,“冰立方”逐渐碎裂,巨大的冰雪五环从中露出真容,缓缓上升。本文对实现“滴墨成冰”的冰立方项目的研制历程进行阐述。
    • 魏亚茹; 王宏坤; 李彦龙; 刘研研; 常凤; 赵文艳
    • 摘要: 对不同运动等级男子冰球运动员体成分、有氧能力进行调查、分析,为运动员身体机能评定、科学运动训练、科学选材提供理论与实践依据。以不同运动等级男子冰球运动员为研究对象,采用递增负荷实验测定有氧能力,同时采用高精度多频率生物阻抗分析技术测试体成分。结果显示:不同等级的男子冰球运动员有氧能力存在显著差异,一级以上男子冰球运动员有氧能力显著高于二级运动员;不同等级男子冰球运动员体成分存在显著差异,一级以上男子冰球运动员体重、瘦体重显著高于二级运动员,BMI、体脂率显著低于二级运动员;相关分析表明瘦体重、体重、BMI与有氧能力显著相关,体脂率对机体有氧能力的天赋程度有一定的负作用。研究冰球运动员的体成分、有氧能力状况,评估其体能训练效果、膳食结构的合理性,使其体成分特征、有氧代谢能力更符合冰球运动项目特点,对提高冰球运动员运动成绩具有一定的现实意义。
    • 孙丹世一; 韩帅; 张佳欣
    • 摘要: 冰球是一项考验运动员身心综合素质的运动,赛前心理状态不佳会导致冰球运动员缺乏对于比赛的正确认知和定位,对运动员临场竞技状态的发挥有非常明显的影响。通过梳理冰球运动员赛前常见的淡漠、过分激动、盲目自信、战斗准备等心理状态,提出冰球运动员进行赛前心理调节的重要价值。针对于赛前心理调节方式的构成,提出以意识引领为主,辅之以疏导训练,实现从精神的、心理层面的暗示,逐步转向物质的、外部环境的促进,以期为冰球运动员的赛前心理调节提供有效方法和思路借鉴。
    • 闵克镇
    • 摘要: 1958年秋天,16岁的闵克镇被冰球班选中,勇敢无畏的冰球人生便这样开始了……幸运地被选中冰球班我的名字叫闵克镇,1942年出生在吉林省长春市,在那里度过了我的青少年时代。我在中学参加了足球队,每周都要进行几次训练,也参加长春市组织的业余足球比赛。那段时间的的足球训练给我打下了良好的身体素质和战术意识。1958年的我16岁,秋天时长春市体育运动学校到我在的中学招冰球运动员,当时是从中学的运动队中挑选,我从小就会滑冰,再加上有足球运动的基础和良好的身体素质,最终很幸运的被选上了。
    • 张燕会; 陆颖之; 王丹丹; 郑坚; 徐红豆; 徐畅
    • 摘要: 目的 探讨运动速度对冰球运动员多目标追踪表现及神经振荡水平的影响.方法 选取45名冰球运动员,按照分组标准将冰球运动员分为专家组和新手组,并选取23名普通大学生作为对照组.采用多目标追踪任务,设置慢速、中速、快速3种运动速度条件,测试冰球运动员动态视觉注意的行为表现,并采用高频alpha节律的事件相关谱扰动(event related spectral perturbation,ERSP)值评估在完成多目标追踪任务时的神经振荡水平.结果 ①追踪正确率:组别与速度交互作用显著(P0.05);在中速条件下,对照组的正确率显著低于专家组(P0.05).②高频alpha节律的ERSP值:组别与速度交互作用显著(P0.05);在中速条件下;对照组的高频alpha节律的ERSP值显著小于专家组(P<0.01)和新手组(P<0.05);在快速条件下,专家组的高频alpha节律的ERSP值显著高于对照组(P<0.01).结论 ①运动速度的增加会降低个体追踪表现、增加注意资源消耗;②随着运动速度的加快,冰球运动员表现出更强的追踪优势和更少的注意资源消耗,运动技能水平越高,效应越明显.
    • 李伯璇; 李卫
    • 摘要: 目的:探讨负重深蹲练习与保加利亚蹲练习两种不同的下肢力量训练方式对冰球运动员专项移动能力的影响,并比较两种训练方式对提升冰球运动员滑行能力的差异.方法:将18名U 16冰球运动员随机分为保加利亚蹲组和负重深蹲组,对其训练前后冰上30米滑行、冰上重复冲刺、8字滑行以及陆地30米跑、立定三级跳、侧跨跳、Y-Balance成绩变化进行测试.结果:两种下肢力量训练方式均可提高冰球运动员的冰上滑行能力、下肢爆发力及下肢平衡能力.在冰上滑行能力方面,保加利亚蹲组冰上重复冲刺能力提高优于负重深蹲组,具有显著性差异,冰上8字滑行速度两组间不存在显著性差异;在下肢爆发力方面,保加利亚蹲组30米冲刺跑成绩显著优于负重深蹲组.在下肢Y-Balance测试方面,两组不具有显著性差异.结论:保加利亚蹲与负重深蹲练习均可以显著提高男子U 16冰球运动员的直线加速滑行能力,前者在提高重复冲刺能力方面显著优于手者,两种练习均可以提升男子U 16冰球运动员的下肢爆发力与平衡能力.
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