农远工程
农远工程的相关文献在2005年到2022年内共计420篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、图书目录、文摘、索引
等领域,其中期刊论文418篇、会议论文2篇、专利文献254610篇;相关期刊130种,包括现代教育技术、中国电化教育、电化教育研究等;
相关会议1种,包括第8届教育技术国际论坛(ETIF2009)等;农远工程的相关文献由408位作者贡献,包括汪颖、杨改学、张新明等。
农远工程—发文量
专利文献>
论文:254610篇
占比:99.84%
总计:255030篇
农远工程
-研究学者
- 汪颖
- 杨改学
- 张新明
- 张国强
- 施建国
- 王跃生
- 刘丽丹
- 李小红
- 李建珍
- 杨建军
- 王继新
- 薛苏琴
- 韦海梅
- 马俊
- 何杏仁
- 傅钢善
- 冯雪冰
- 刘启芳
- 刘小毛
- 方正平
- 朱文焕
- 李兆君
- 林钦
- 沙凤林
- 焦中明
- 王艳丽
- 程云
- 胡蓉
- 辛裕煜
- 邵珠洲
- 陈友利
- 陈蓓蕾
- 高卫东
- 刘俊强
- 刘和海
- 刘福利
- 刘进
- 刘青青
- 卜彩丽
- 吕丽萍
- 吕志仁
- 吕晨钟
- 吴姗姗
- 吴霓
- 周颖
- 孔利华
- 安娜
- 宛国成
- 常冬
- 康军辉
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柴安成
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摘要:
2022年3月,教育部上线了“国家中小学智慧教育平台”。智慧教育平台升级资源扩容、服务“双减”,实现信息技术与教育教学深度融合,利用平台资源落实教与学成为新常态。“国家中小学智慧教育平台”的雏形,是中央电教馆在20年前为服务农村中小学现代远程教育工程(简称“农远工程”)建设的资源库--国家教育资源公共服务平台。
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郑天虹;
袁汝婷;
王莹
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摘要:
突如其来的疫情,是教育信息化推进过程中一次规模巨大的实战演习,但演习结果令人心塞:3亿师生云开学后,许多学生、老师、家长"崩溃发疯""跪地求饶"……其实,多年来,我国教育信息化一直在推进。从21世纪初启动的"校校通""农远工程",到近年来实施的薄弱校改造、标准化学校建设等项目,再到2018年教育部制定《教育信息化2.0行动计划》,基础建设、应用探索、人员培训等一直在不断推进。此次疫情中"停课不停学"正是在此基础上进行的。
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陈德禄
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摘要:
随着信息化时代的到来,"班班通"工程改变了传统的教学模式和落后的教学技术,适应了新世纪素质教育的需要。"班班通"工程是农远工程的延伸,它能提高每一堂课的教学质量,它是现代教育装备发展的必然,它是改善办学条件,解决所有孩子上学问题的重要举措,它是促进城乡教育均衡发展的重要手段。以下将我校"班班通"的管理与应用分别进行介绍。一、健全管理机构,保障"班班通"正常运行为保证"班班通"设备真正为教育教学服务,实现教育教学信
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臧志军
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摘要:
一、创设恰当的教学情境,激发学生学习兴趣,爱家的情感先教师播放投影,生活情境再现,学生议一议:1.一日三餐是谁给做好可口的饭菜?2.雨天是谁给我们送雨伞。3.冬天到了,是谁给我们穿上了棉衣。4.我们病了,是谁急着找医生给我们看病。学生回到了生活现实中,感触颇深,发言踊跃,兴趣盎然,然后教师说:我们在父母的呵护下长大,我们都有一个可亲可爱的家,这节课我们就来学习《我爱我的家》。设计
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赵鸿鹞;
吕晨钟
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摘要:
近几年来,随着“农远工程”的不断推进,国内学者从多个角度对“农远工程”的教师培训问题进行了广泛而深入的研究,从培训需求、培训方案设计、培训模式和培训效果几个方面对相关研究成果进行分析和评价,认为当前“农远”教师培训运行机理、教师参与培训程度及影响因素、培训效果跟踪调查及培训经费分摊机制等方面的研究显得尤为迫切.
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赵鸿鹞;
吕晨钟
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摘要:
近几年来,随着"农远工程"的不断推进,国内学者从多个角度对"农远工程"的教师培训问题进行了广泛而深入的研究,从培训需求、培训方案设计、培训模式和培训效果几个方面对相关研究成果进行分析和评价,认为当前"农远"教师培训运行机理、教师参与培训程度及影响因素、培训效果跟踪调查及培训经费分摊机制等方面的研究显得尤为迫切。
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王继新;
陈梅芬;
陈文竹
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摘要:
该文以“农远工程”的开展为背景,在对七省百校五年“农远工程”发展绩效研究的基础上,总结了“农远工程”的突出成果和存在的问题,并针对存在的问题提出了照顾地区差异、改进培训措施、保障硬件设施更新与维护、丰富教育资源库和完善保障制度等五个方面的发展策略,以期为“农远工程”的深入推进和“后农远”项目的持续开展提供指导。%This paper is based on the “Modern Distance Education Project in Rural Schools” as well as the performance study on one hundred schools, which participated in the “Modern Distance Education Project in Rural Schools”, from seven provinces during 2003 to 2007. We concluded both achievements and unsolved issues in this project, proposed ifve strategies: giving considerations to the regional differences, improving training measures, guaranteeing the update and maintenance of hardware, enriching education resources and improving the security system. This paper aims to provide guidance for further development of “Modern Distance Education Project in Rural Schools” and the “After Modern Distance Education Project in Rural Schools”.
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徐立新;
罗江潮
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摘要:
教师掌握现代教育技术水平的高低直接影响着农远工程实施的效益,影响着农村教育教学质量的提升和进步.通过校本培训提高教师的现代教育技术能力周期长,内容全面,覆盖面广,效果明显,是符合山区农村中小学教师培训要求的有效途径.探索符合山区学校的农远校本培训模式不能照搬其他类型的校本培训模式,要能有效解决山区学校因地形限制导致交通不便、人员流动性大、常规集中培训难以开展等问题,同时培训效果要能很快地用于指导教师的实际课堂教学,还要及时解决农远工程实施和使用过程中出现的方方面面的问题.必须建立健全机制,完善各项制度,激起广大教师的热情,参与到农远校本培训中,鼓励教师多用农远设备上课,在应用中发现问题,在解决问题的过程中提升应用,达到农远促教学,教学促农远的良性综合发展.
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吴强强
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摘要:
正"农远工程"提供的光盘教学资源,贴近农村学校的教学实际,内容生动丰富,应用操作简单。教学光盘可谓是用视听语言书写的立体化教科书,是课本编写思路的直观体现,是教材特色的形象演示,它可以缩短时空,化静为动,集形、声、色、光、动、静于一体。因此,在教学中,适时巧妙合理地运用这种电教媒体,是农村学校深化新课程改革,全面实施素质教育的重要教学手段。那么,在小学语文课堂教学过程中,我们如何使用好农远光盘,发挥它应有的作用,提高