农村职校
农村职校的相关文献在1991年到2022年内共计184篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文184篇、专利文献8577篇;相关期刊103种,包括职业、中国职业技术教育、职教论坛等;
农村职校的相关文献由195位作者贡献,包括周辉君、蓝海南、黄道俊等。
农村职校
-研究学者
- 周辉君
- 蓝海南
- 黄道俊
- 刘振武
- 劳建丽
- 周泽枝
- 周绍池2
- 夏彬
- 姜爱梅
- 季园园
- 张桂春
- 张秀兰
- 徐宇宁
- 徐杨杰
- 杨顺仪
- 梁雨薇
- 王艳文
- 白海燕
- 罗华锋
- 苏奉火
- 蒙利武
- 蓝耀喜
- 蔡同深1
- 袁俐
- 谢丽黎
- 谢贤娟
- 钟瑞辉
- 马谚
- 鲍卫
- 黄植东
- 丁学政
- 万天红
- 代鹏
- 任之
- 何其兵
- 何家铿
- 侯明忠
- 冯薇
- 刘丹心
- 刘德秀
- 刘辑元
- 刘鹏鉴
- 劳琼梅
- 卓恩
- 卞金建
- 史树明
- 叶金文
- 吴杰
- 吴桂林
- 周万民
-
-
张付业
-
-
摘要:
近年来尽管农村职校教学条件有了较大的改善,但仍有部分学生选择辍学,这已经成为农村职校亟待解决的重点问题。基于此,本文主要以甘肃省康县为例,对"互联网+"背景下农村职校学生管理中预防学生辍学进行深入思考和分析,仅供参考。
-
-
李泽湛;
唐艳霞;
代鹏;
曾齐高
-
-
摘要:
本文针对民族地区农村职校参与技能大赛存在的现实性问题,提出要使农村职业教育获得长足发展,必须彰显政府责任,明确发展农村职业教育要以学校为主体,强化以教师发展为核心,以技能大赛为抓手,构筑农村职业教育新高地,为促进乡村振兴、巩固脱贫攻坚做出“职教贡献”。
-
-
陈中西
-
-
摘要:
浏阳市职业中专创办于1985年,是浏阳市内唯一的国家级重点职校和湖南省示范性中等职业学校。关于农村中职学校的教育,有人称其为就业教育、技能教育、升学教育、扶贫教育、维稳教育……但浏阳市职业中专坚持以人才培养为核心,规范教学管理,维护教学秩序,加强文化基础教育、职业道德教育、职业知识教育和职业技能训练,通过以下四条路径,探索地域经济发展背景下的农村职校育人新模式,全面提高教育教学质量和办学效益,促使学生认知自我、发现自我、幸福成长,增强认知幸福的能力,提高实现幸福的本领。
-
-
郑松鑫
-
-
摘要:
网页制作微课教学,借助于“互联网+”技术来设计教学目标与实践,探究农村职校利用微课进行课程教学的基本思路。进而通过强化微课设计,来进一步实现个性化教学过程,践行素质教学,进而来保障教学效率与质量。
-
-
刘丹心
-
-
摘要:
教学有着悠久的历史.以适应现代职业教育发展为基础的现代教学模式,为各国经济职业教育的发展作出了重要贡献.世界各地许多国家高度重视现代职业教育的发展.为了促进和加快现代职业教育的发展,提出了"提高职业教育质量,开展学校与企业共同招生和共同培训现代制度的试点工作".教育部在促进现代职业教育试点工作的全国会议上表示,"有必要加快现代学徒培训试点工作,在当地条件下开展试点工作,为学校和企业建立共同的培训机制."
-
-
覃翠凤
-
-
摘要:
在脱贫攻坚的关键时期,农村问题成为人们关注的重点,农村职校在脱贫攻坚中发挥着重要作用,尤其是在涉农专业群的人才培养中肩负着振兴乡村、发展农村经济的重要使命.因此,在农村职校涉农专业群人才培养过程中,需要通过"双向发力,三方联动,四阶一体"人才培养模式培养人才.从该模式入手,探究农村职校涉农专业群人才培养的方向,提升人才的综合素养,为农村发展提供高质量的人才.
-
-
吴杰
-
-
摘要:
国家将职教作为教育兴国的重大战略举措之一,然而对于现实的农村职教而言,实训设施落后陈旧,职业教育的社会认同度很低,招生难、管理难、就业难依然存在。如何破解农村职教的三大难题,是事关农村职教生死存亡的一道坎。本文围绕上述三大难题进行了积极的探索,并试图找出适合农村职教办学的路径。
-
-
李玉娟
-
-
摘要:
在日益激烈的饭店业竞争中,拥有良好服务意识的员工的饭店具备极大优势,这些员工是推动饭店发展的核心力量.想让农村职校高星级饭店运营与管理专业的学生拥有良好的服务意识在短时间内是较难做到的.文章在分析农村职校高星级饭店运营与管理专业学生的培养现状、服务意识欠缺的原因和影响因素的基础上,提出了培养学生良好服务意识的有效策略.
-
-
季园园
-
-
摘要:
从近几年教育事业的发展来看,现代教育事业逐渐向信息化发展,创客教育也应运而生,而且创客教育在实践运用中还有效推动了教育体制的改革发展.而在农村中职院校中进行创客教育教学,可以在很大程度上促进农村中职学生的发展,为他们未来发展打下良好基础.
-
-
季园园
-
-
摘要:
从近几年教育事业的发展来看,现代教育事业逐渐向信息化发展,创客教育也应运而生,而且创客教育在实践运用中还有效推动了教育体制的改革发展。而在农村中职院校中进行创客教育教学,可以在很大程度上促进农村中职学生的发展,为他们未来发展打下良好基础。