农村中等职业教育

摘要： 教育质量是学校可持续发展的核心,教育质量评价对教育质量的提高起到引领、诊改、激励等作用.以立德树人为根本,以强农兴农为己任,培养知农爱农新型人才,一直是我国农村中等职业学校的特色和优势.该文针对农村中等职业教育基本特征所决定的教育质量评价的特殊性,论述了乡村全面振兴的农村职业教育质量综合评价改革与创新,提出了引领农村中等职业学校提升办学水平和人才培养质量的对策建议,为乡村全面振兴贡献.

摘要： 进入新世纪以来,党中央连续发布了十五个有关"三农"发展的中央一号文件,特别是中共十九大提出了实施乡村振兴战略的目标,2018年的中央一号文件则具体确立了乡村振兴战略的目标任务,中央对"三农"问题提出了新的更高的要求。《农村职业教育发展新论》正是基于这样的大背景撰写而成。本书就我国"四化同步"发展战略、"三权分置"土地制度实施等对农村职业教育、成人教育等供给侧改革的影响进行了积极的探讨;对农村职业教育和成人教育与农村经济社会发展的吻合度、适应性进行了分析;对现代农村职业教育制度体系和治理体系的建立与完善、农村中等职业教育和高等职业教育以及社区教育发展的方针和策略、农村职业教育发展模式的创新以及政校企在农村职业教育发展中的角色和职能进行了探究;基于未来我国新型城镇化、“四化同步”和消除贫困的趋势与目标,对未来我国农村职业教育的发展图景进行了描绘。

摘要： 城乡一体化建设是我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的必然要求.大力发展农村职业教育是缩小城乡差异,转移农村剩余劳动力的有效途径.目前,我国农村中等职业教育发展面临诸多困境,主要体现在办学定位偏离、办学资金不足、师资力量薄弱与师生权益受损等方面.为了改善现状,需要明确办学定位、拓宽资金吸纳渠道、完善现有职教保障制度并提升制度执行力度、提升企业参与度和教师准入门槛.

摘要： 农村中等职业教育作为我国农村教育的重要组成部分,对解决"三农"问题尤为重要,近年来日益引起社会各界的重视.但由于各种因素的制约,农村中等职业教育的发展在外界需求日益加深的新形势下仍举步维艰.文章以江西省为例,基于江西农村中等职业教育发展现状,运用PEST分析法,从政治、经济、社会、技术四个方面深入分析推动其发展的优势条件,针对江西农村中等职业教育发展困境提出了相应的改进措施.

摘要： 作为职业教育体系的重要组成部分,中等职业教育在职业教育体系中处于基础性地位,是培养技术型、技能型人才的重要基地。生源困境已成为制约农村中职教育发展的瓶颈,社会偏见、师资力量薄弱、教学设施条件差等是农村中职学校招生困难的主要原因。为了走出该困境,可采取的对策有强化舆论宣传,规范招生秩序,找准政府定位,完善办学机制,增加资金投入,改进教学质量,改革招生办法等。

摘要： 当前我国农村中等职业教育发展相对滞后,存在一些问题.农村中等职业教育要摆脱困境必须改革,可以尝试采取"职普渗透"办学模式.

摘要： 为适应区域农业转型、推进果蔬花卉专业的内涵发展,提出了“校村结合”的人才培养模式.围绕区域农业和培养对象的可持续发展,从培养目标的重新定位和培养方式的设计、课程体系的构建、教学策略的设计等进行要素设计,并从农村职业学校教师职业能力的培养、有效教学资源的自主开发、学生非专业素养的培育、农业和信息化的融合等探索模式的实施策略,促进了教师、学生的发展,增强了果蔬花卉专业的吸引力,助推了区域农业的发展.

摘要： 遂宁市地处四川盆地中部,是重要的交通枢纽,遂宁农业发展取得了一定的进步,但农村中等职业教育发展较为缓慢,已经不能适应新形势下农村发展需要,农村中职教育也存在诸多问题.通过历时半年的调研,对遂宁市现有农村中职教育的现状及存在的问题进行了较为深入的研究分析,以期对遂宁市农村中职教育提供一定的参考.

摘要： 本文结合近年来开展科普教育的实践,提出了农村中等职业学校开展科普教育的有效途径和方法:①家庭——对学生进行科普教育的理想平台；②工农业生产园区和风景名胜区、自然保护区——对学生进行科普教育的重要阵地；③博物馆、科技馆、计算机网络——对学生进行科普教育的有效载体。

摘要： 本文结合近年来开展科普教育的实践,提出了农村中等职业学校开展科普教育的有效途径和方法:①家庭——对学生进行科普教育的理想平台；②工农业生产园区和风景名胜区、自然保护区——对学生进行科普教育的重要阵地；③博物馆、科技馆、计算机网络——对学生进行科普教育的有效载体。

摘要： 本文结合近年来开展科普教育的实践,提出了农村中等职业学校开展科普教育的有效途径和方法:①家庭——对学生进行科普教育的理想平台；②工农业生产园区和风景名胜区、自然保护区——对学生进行科普教育的重要阵地；③博物馆、科技馆、计算机网络——对学生进行科普教育的有效载体。

摘要： 本文结合近年来开展科普教育的实践,提出了农村中等职业学校开展科普教育的有效途径和方法:①家庭——对学生进行科普教育的理想平台；②工农业生产园区和风景名胜区、自然保护区——对学生进行科普教育的重要阵地；③博物馆、科技馆、计算机网络——对学生进行科普教育的有效载体。

摘要： 本文结合近年来开展科普教育的实践,提出了农村中等职业学校开展科普教育的有效途径和方法:①家庭——对学生进行科普教育的理想平台；②工农业生产园区和风景名胜区、自然保护区——对学生进行科普教育的重要阵地；③博物馆、科技馆、计算机网络——对学生进行科普教育的有效载体。

摘要： 本发明属于信息系统技术领域，公开了一种中等职业学校教育信息化公共服务系统，信息化公共服务平台，与管理模块、教务管理信息模块、网络教学应用模块、学生管理信息模块、自动化办公模块、人事管理信息模块、招生就业管理信息模块、教材管理信息模块、资产设备管理信息模块、财务管理信息模块连接，用于对管理模块、教务管理信息模块、网络教学应用模块、学生管理信息模块、自动化办公模块、人事管理信息模块、招生就业管理信息模块、教材管理信息模块、资产设备管理信息模块、财务管理信息模块的信息进行综合管理。本发明将学校管理理念、管理模式、工作过程、教学模式和教学方法与信息技术的深入；具有先进性、实用性、可扩展性和易维护性。

摘要： 本发明公开了一种职业教育用于职业指导的教学教具，涉及教学用具技术领域，本发明包括教具装置以及控制教具装置的控制系统，教具装置包括壳体，壳体中部设有格挡板，上层内部设有显示机构，下层内部设有控制机构，壳体上端通过铰链连接有壳盖，壳盖上设有若干按钮以及语音喇叭，显示机构包括调节组件以及设置在调节组件上的显示组件；调节组件包括转动座、活动设置在转动座中部的转轴，转轴中部侧壁设有连接柱，连接柱外部套设有转动柱，转动柱侧壁连接有显示板，显示板上阵列设有若干液晶屏，控制机构内部设有电路板，电路板上连接有存储芯片、控制芯片。本发明为一种职业教育用于职业指导的教学教具，使用效果好。

摘要： 本发明提供了一种职业教育用于职业指导教学教具，涉及职业指导教具技术领域，包括：底座，所述底座为镂空结构，且底座的内部还成直线阵列安装有导料辊，在导料辊的前后两侧均安装有导管，在导料辊的外周面上还成环形阵列开设有气孔，气孔用于风机吸气,在其中一侧导管的外侧还套接有带轮，可以通过移动块进行弯折调整，也可以通过移动块沿着导轨进行移动调整，并且在当使用者出现做题错误时，可以通过中控器的反馈来对错题进行精确讲解作业，进而达到更加实用的目的，解决了现有的在进行职业教学时由于学生众多，而在采用试卷考核学生对知识的掌握情况时，教师难以针对于每个学生的错题进行针对性的讲解的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种中等职业学校英语互动教学用装置，包括机体，所述机体的内侧对称滑动连接有两个黑板，所述机体的两侧底端对称开设有两个J形缺口，且机体的内侧底部开设有条形缺口，所述条形缺口的两端分别与机体两侧的J形缺口相通，且条形缺口的内侧滑动连接有收集盒，所述J形缺口的内侧顶端旋转连接有旋转板，所述J形缺口的内侧相对于旋转板的底部设置有J形块；本实用新型通过设置旋转板、挡块和条形槽等结构，使装置内侧的粉笔灰清理更加的方便，避免了原装置中粉笔灰清理较为麻烦的问题，便于日常的使用，本实用新型通过设置移动凸块、滑棒和条形凹槽等结构，便于装置内侧黑板的限位，方便日常使用的稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种中等职业学校英语语法教学用装置，包括面板和两组支撑柱，所述面板上设置有防尘机构，所述防尘机构包括两组安装块和转动柱，所述安装块的顶部设置有卡块，所述卡块的内部开设有凹槽，所述转动柱的外部设置有防尘布，所述防尘布上设置有两组第二魔术贴，所述面板的底部设置有两组第一魔术贴；本实用新型通过设计的防尘机构，便于在不使用时可以旋转转动柱让防尘布盖住面板，防止外界的灰尘会落在面板上，当使用黑板时可以将防尘布收起来进行使用，无需传统的需要对面板上的灰尘进行清洁后才能进行使用的繁琐情况，操作简单，防尘效果明显，提高了操作人员对学生英语语法的教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种中等职业学校英语教学用口语训练装置，包括复读机、显示屏和接头，所述复读机上设置有保护机构，所述保护机构包括透明盖和两组固定块，所述透明盖的两侧面均设置有安装柱，所述安装柱的内部开设有插槽，所述固定块的内部分别开设有移动槽和凹槽，所述安装柱可穿入所述凹槽的内部，所述移动槽的内部设置有插条，所述插条的底部可穿入所述插槽的内部；本实用新型通过设计的保护机构，便于在使用中可以对显示屏起到保护作用，防止操作人员在操作复读机的过程中手上的手指甲误碰到显示屏导致显示屏被划伤或损坏的情况出现，延伸长了显示屏的使用寿命，保护效果好，操作方便。

摘要： 本实用新型公开了农村中等规模蛋鸡场育雏供温炉，该育雏供温炉包括炉膛（1）、主烟道（2）、辅烟道（3）、烟囱（4），炉膛（1）内部顶面呈圆弧形，炉门（6）开在炉膛（1）的前壁的下方位，炉膛（1）内位于炉门（6）的下方安装铁炉条（7）在炉膛底部形成炉灰池（8），炉门（6）下方的前炉壁上开进风口（9），进风口（9）处设挡风板（10），炉灰池（8）与进风口（9）连通，炉膛（1）的后壁上连通主烟道（2），主烟道（2）内呈“几”字形设一组隔墙（11），辅烟道（3）连通主烟道（2），烟囱（4）连通辅烟道（3），整体构成供温炉。本实用新型结构简单，建造成本和使用费用低，供温效果良好，使用期限较长。

摘要： 本实用新型提供一种职业教育职业素养课程使用教具，涉及教学用具技术领域，解决了现有的激光标记笔光点目标过小，在使用过程中不易寻找、无法对应内容改变标记、难以分辨颜色的问题；一种职业教育职业素养课程使用教具，包括下端控制握把；所述下端控制握把内周面滑动安装有中端承接管；所述内部T形槽内部安装有一根推动弹簧，且所述内部T形槽内部限位安装有一根T形固定头；所述T形固定头限位端与推动弹簧固定相连接；所述内部放置槽内周面下侧方安装有一个聚光灯；本实用新型通过底端散光镜与配合散光镜之间的配合实现在使用过程中调整焦距以改变透射光的大小，能够在使用过程中配合教学内容尺寸使用。

摘要： 一种职业教育学课程职业教具，解决在职业教育学教学过程中教学内容枯燥，教学质量低的问题；包括教具箱体、支座、把手和弹射装置，所述弹射装置上固定连接有指示块，所述指示块的右侧设有力度的标识线，所述标识线位于教具箱体上，所述教具箱体为拱形，所述教具箱体开有一个发射腔和若干个接收腔，所述弹射装置位于发射腔内部，所述发射腔正上方设有可调节的挡块，所述挡块与教具箱体转动连接。

摘要： 本实用新型属于教具领域，尤其涉及一种职业教育用于职业指导教学教具。包括箱体以及设置在箱体上的选择抽屉，所述选择抽屉抽拉设置在箱体上，所述箱体上至少设置有两个选择抽屉，所述选择抽屉包括抽屉本体以及沿抽屉本体抽拉方向间隔设置的隔板，所述隔板将抽屉本体至少分割为三个腔室，所述抽屉本体内还设置有分割隔板，所述分割隔板与隔板之间垂直设置，所述分割隔板将每个腔室分割为若干均匀分布的选择腔室，所述选择腔室沿抽屉本体抽拉方向自外向内依次成倍增加，所述选择腔室内设置有答题卡。本实用新型结构简单、加工方便，使用效果显著，建议大规模推广使用。