军校大学生

摘要： 目的:探索毅力与军校大学生学业自我效能感之间的关系,同时考察职业使命感的中介作用,旨在找到较好的干预措施,有利于促进军校大学生学业成就水平。方法:采用问卷法对300名军校大学生进行调查,测量工具包括毅力量表、职业使命感量表以及学业自我效能感量表等,对被试数据进行描述性统计、相关分析和中介效应检验等。结果:① 毅力与学业自我效能感存在显著正相关(r = 0.65, P 0.01);与职业使命感存在显著正相关(r = 0.32, P 0.01);② 职业使命感在毅力和学业自我效能感之间起部分中介作用,中介效应比例为7.28%,95%置信区间为(0.01, 0.10)。结论:军校大学生的毅力程度可直接影响其学业自我效能感,也可通过职业使命感间接影响学业自我效能感。提高毅力水平有助于提高学业自我效能感,也可通过提升职业使命感的方式实现。

摘要： 军校本科生全程导师制是真正的精英教育模式,对于提高新军事人才培养质量具有重要意义.该文以国防科技大学实施的本科生全程导师制为例,分析了当代军校本科生的特点,通过多方调研,对军校实施本科生全程导师制的主要问题进行了深入剖析,并提出了针对性的对策和建议,所提出的问题和对策对我国其他军校同样适用.

摘要： 对某军校大学生移动学习影响因素进行研究。基于UTAUT模型构建了本研究的理论模型,提出相应假设并进行数据调查与分析。数据分析结果显示:自我效能感、感知有用性、经验等因素对该校大学生移动学习效果有正向影响。基于此,提出了提高该校大学生移动学习效果的若干建议。

摘要： 探究积极情绪对军校大学生焦虑和抑郁状态的影响,以有效改善焦虑和抑郁状态,提高心理健康水平.

摘要： 习主席强调指出,所有课堂都有育人功能,不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事,其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田。在人学入伍教学训练中,应坚持把思想政治教育融入军事基础课程教学的各个环节,使军事基础训练与思想政治教育形成协同效应,全方位促进新学员顺利实现“由地方青年向合格军人和由地方高中生向军校大学生的转变”,真正让新学员“扣好军旅第一扣、迈好大学第一步”,切实打牢新学员“兵之初”的军政基础素质。

摘要： 文章从军队医疗卫生机构迅速、成功的战"疫"动员增强了军校大学生的使命意识;军民守望相助、携手共战疫情加深了军校大学生对疫区和患者的共情体验;军地联动打赢疫情防控阻击战强化了军校大学生的战斗精神;国家治理体系优势激发了军校大学生明确、自觉的政治情感;国门之外的人心冷暖唤醒了军校大学生关心国运、捍卫民族尊严的家国情怀;"最美逆行者"的大义担当激发了军校大学生厚植于心底的英雄情怀六个方面论述了应对突发公共卫生事件对军校大学生正性情感体验的激发.

摘要： 目的 探讨自我接纳在军校大学生社交焦虑与手机成瘾之间的中介作用.方法 采用社交焦虑量表、自我接纳问卷和手机成瘾指数量表对496名军校大学生的社交焦虑、自我接纳和手机成瘾状况进行测量,使用结构方程模型和Boot-strap法对自我接纳的潜在中介效应进行验证.结果 有10.69％的军校大学生有手机成瘾倾向,社交焦虑得分与自我接纳因子和自我评价因子得分均呈现负相关(r=-0.329、-0.370,P<0.01),社交焦虑得分与手机成瘾指数量表得分呈现正相关(r=0.428,P<0.01),手机成瘾指数量表得分与自我接纳因子和自我评价因子得分均呈现负相关(r=-0.297、-0.315,P<0.01).结构方程显示自我接纳在社交焦虑与手机成瘾间起部分中介作用(χ2/df=2.12,GFI=0.99,AGFI=0.97,NFI=O.98,CFI=0.99,RMSEA=0.04).Bootstrap检验结果表明,自我接纳的中介作用大小为0.23(95％CI:0.12～0.48),且中介贡献率为45.1％.结论 自我接纳在社交焦虑与手机成瘾之间具有中介效应,建议可以干预社交焦虑,提高自我接纳程度,降低军校大学生手机成瘾倾向.

摘要： 目的 调查某军校大学生在新型冠状病毒肺炎疫情下的心理状态,探索相关影响因素并及时干预.方法 通过微信问卷调查方式填写一般情况调查表、躯体化症状自评量表、抑郁症状自评量表、广泛性焦虑自评量表,对84名军校大学生进行心理状况评估.结果 军校大学生躯体化自评量表异常率为10.71％,抑郁检出率为25％,焦虑检出率为10.71％.每天关注新型冠状肺炎时间超过1小时增加抑郁情绪.消毒防护用品不足可增加焦虑情绪.躯体化症状自评量表评分异常及出现焦虑情绪的军校大学生在学习、工作、家庭生活以及与人相处中产生困难.出现抑郁情绪的军校大学生希望赴武汉或一线参与救援工作的欲望降低.结论 及时发现军校大学生的心理状态,并进行心理干预,对降低非战斗减员,维持军队战斗力具有重要意义.

摘要： 针对军校开展线上教学的实际需求,以国防科技大学不同专业本科学员和研究生学员为研究对象,从学员对线上教学的总体评价、 教学时间、 教学内容、 教学方式、 教学平台和线上教学效果影响因素等角度出发,开展了线上教学分析,提出了线上教学改进建议.相关分析结论和建议可为军队院校下一步深化教学改革提供参考.

摘要： 党的十九大报告明确了新时代文化建设的基本方略,把文化强国建设热潮推向时代高点,而军队院校文艺活动作为其重要组成部分,对军校大学生的成长至关重要。然而当前军营文化建设成果不尽人意,营造良好的军校文化氛围迫在眉睫。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板，涉及教育设备技术领域。本实用新型包括两个立柱，两个所述立柱之间铰接有垂直于水平面的记录板且记录板的数量不少于两个，每两个所述记录板相邻的两侧之间均相互铰接且记录板呈横向排布。本实用新型通过记录板的设置，辅导员可以将班里的每个学生的思想状态情况写在记录板上，通过将学生的思想状态情况写在记录板上区别与通过电脑记录学生思想状态情况，在辅导员带调取学生思想情况时不需要指定姓名进行调取，可以之间在记录板上观看查找，有效的避免了当辅导员过于繁忙，忘记有哪些学生需要特别关注，有哪些学生的思想状态存在问题，由此导致思想政治教育工作的疏漏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业课程用学生展示设备，包括展示壳体，展示壳体内设置有展示块，安装腔内设置有转动展示装置，转动展示装置包括驱动电机、驱动杆、固定杆、若干个展示皮带组，展示皮带组沿驱动杆的高度方向从下至上依次设置，且每个展示皮带组朝向展示块均设置有若干个连接杆，展示块设置有供连接杆移动的安装槽，每个连接杆延伸至展示块外的一端均设置有展示安装板，每个展示安装板的左右两端均设置有调节夹持装置，每个展示安装板的底部设置有夹持脚；通过展示安装板的左右两侧的夹持板与夹持脚相配合实现三角固定，提高展示块对创业成果的展示的方便性，并提高创业成果在展示安装板上的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育学生情况索引板，包括锁止万向轮、防护壳、滑槽和情况记录装置，所述锁止万向轮设于防护壳底壁上，所述滑槽设有防护壳内底壁上，所述情况记录装置可滑动设于防护壳内，所述情况记录装置可滑动设于滑槽内。本实用新型属于教育技术领域，具体是指一种便于直观查看学生状态且占用空间少的大学生思想政治教育学生情况索引板。

摘要： 本实用新型公开了宣传展框设备领域的一种大学生用宣传学生消费观念的展框，一种大学生用宣传学生消费观念的展框，包括支撑底座，支撑底座下端设置有车轮，支撑底座外侧两端均设置有固定柱，固定柱之间设置有拉杆，支撑底座上端中部设置有伸缩杆，伸缩杆上端通过连接杆转动连接有支撑杆，支撑杆另一端固定连接有第一展框，第一展框内部滑动连接有第二展框，通过第二展框与第一展框的配合，不占用较多的空间即可得到较大的展示空间，并且该装置利于收纳，可将展框平行放置在支撑底板上端即可，并在在展示过程中可旋转，方便更多的人观看，同时在下端可放置笔等物品，可对展框内容进行修改与补充，十分便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生多人公寓式学生床,包括床腿、床板、栏杆和固定孔，所述床腿上安装有堵盖，所述床腿上安装有所述床板，所述床板一侧安装有所述栏杆，所述床板一端连接有所述固定孔，所述固定孔旁设置有颈部按摩器，所述颈部按摩器旁设置有控制器，所述控制器上设置有按钮，所述按钮旁设置有显示屏。有益效果在于：可通过所述按钮设置闹钟、课程表、表格的制作和音乐的播放，通过所述扶梯的设计使其具有了开速拆卸安装的功能，增加了空间利用率，同时解决了安全隐患，通过所述颈部按摩器的设计，消除因长时间学习给学生带来的疲劳感。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域。一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，包括框架，所述框架内设置竖板，所述竖板为多个，多个所述竖板与框架形成空腔，所述空腔内设置转轴，所述转轴上套设壳体，所述壳体一侧设置支撑装置，所述支撑装置包括底座，所述底座与框架底部固定连接，所述底座上设置支撑架，所述支撑架两侧固定设置第一连接杆，所述第一连接杆上设置支架弹簧，所述支架弹簧远离支撑架一端与底座连接，所述支撑架上设置支撑板，所述壳体位于支撑板上方。本实用新型的有益效果在于：本装置能够将记录下来的学生情况直观显示出来，提高教师调整授课进程和授课思路的效果。

摘要： 一种固定于学生宿舍内的大学生思想政治教育展板。主要为了解决现有安放在学生宿舍内的平面展板不方便辅导员粘贴和更换宣传材料以及书写文字通知的问题。其特征在于：矩形底座的侧壁开有一个白板抽出口，内置有可抽出的白板，白板的顶端固定有挡片；矩形底座上有一圈挡沿，贯穿挡沿的左右侧有一根转轴，转轴上缠绕网格布，网格布的底端连接一根定位杆，在挡沿上转轴的相对端开有定位杆插孔，定位杆上的两个侧端连接有可压缩入定位杆插孔内的滚珠；矩形底座的侧壁上通过铰链铰接透明的有机玻璃板外盖。本种展板结构简单，易于安装，能够快捷的更换展示内容而无需采用胶水粘贴，还能够在需要的时候将白板抽出后书写文字通知。

摘要： 一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板。主要目的在于为从事高校辅导员工作的人员提供一种便于直观了解学生思想动态的展示工具。其特征在于：在外框和上扣板扣合后形成的空间内固定有若干结构相同的转动展示单元，转动展示单元由卷布、带有单书写面的不粘胶贴、小滚轮上支撑板、小滚轮下支撑板、若干小滚轮、大滚轮、转动手柄以及工字形支撑体组成，工字形支撑体的上、下两根横杆的左端沿水平方向分别固定在滚轮支撑板的中间，大滚轮的两端固定有轴承，卷布围绕若干小滚轮和大滚轮形成闭合连接；卷布上的上、下侧间隔开有若干均匀分布的齿轮咬合孔，大滚轮的上下端间隔则固定有若干均匀分布的咬合齿。