军事课

摘要： 实现伟大的中国梦,核心是强国兴军。新时代大学生是中国梦、强军梦的建设者,高校提升军事课育人水平,增强新时代大学生家国情怀和责任担当,是贯彻落实立德树人要求和强国兴军战略的重要举措。文章在对目前军事课存在问题分析的基础上,提出可以从以下四个现实路径努力:一是创新军民融合机制;二是探索传创融合的军事理论教学方法;三是建立点线融合的军事技能教学模式;四是实施知行融合的全方位教育载体。

摘要： 深化国防教育改革是党中央部署的一项战略任务.当前高职院校国防教育存在师资严重不足、组织机构不够完善、授课组织形式不符要求、军事课评价监督机制薄弱、教科研工作有待加强等问题.W高职院校"CEPA"国防教育改革创新,积极回应上述问题,立足校园实践,通过"两个课堂""两类教育",发挥"两种力量",实现"两项成效",通过建立线上线下立体军事理论课程、创立"学军团"新型军训师资模式、完善立体课程考核评价体系、探索国防教育实践向第二课堂延伸,形成了一系列行之有效的实践成果.

摘要： 按照国家新的 《普通高等学校军事课教学大纲》 要求,四川文理学院根据国家文件,因地制宜制定了 《四川文理学院学生军事课实施办法》 ,通过阐释四川文理学院军事课的路径,深刻分析育人作用,以期达到对其他高校开展军事课有所借鉴的作用。

摘要： 浙西南革命精神是地方红色文化的一种,把浙西南革命精神融入大学生国防教育有利于培养学生的民族精神、国防意识.针对当前大学生国防教育还存在国防意识不足、红色基因缺乏,国防实践欠缺、高校军事课建设起步晚等问题,本文深入挖掘浙西南革命精神的内涵.最后,提出优化大学生国防教育的实践路径.

摘要： 《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课是普通高等学校学生必修课程.为了更好地发挥军事课对学生国防教育的促进作用,需要认清课程开设意义、查摆教学中存在的问题,提出有效的解决对策.

摘要： “三全育人”理念下高校军事课建设和国防育人是一个全新的时代课题。近年来,综观当前高校军事课建设与国防教育现状,虽然在课程内容、组织形式、育人成效等方面取得了一定成绩,但仍存在高校军事课国防育人内外动力激发不足、课程边缘化和单一化、与人才培养契合不够、创新不够、赋能不足等问题,亟待需要从军事课程建设和国防育人的理念、机制、内容和模式等层面加以创新研究。本文以浙江海洋大学“蓝色领航国防铸魂”为例,积极探索了具有时代特色、校本特色的军事课国防育人新实践,构建了有效支撑专业人才培养目标的国防教育创新体系,对高校落实“三全育人”要求,实现“立德树人”宗旨,为国家和军队培养优秀人才具有重大现实意义,亦可为其他院校国防教育改革和育人机制融合提供有益的启示和借鉴。

摘要： 为了培养高质量人才,文章首先对"双一流"建设和一流课程建设的必要性进行了分析,然后阐述了高校军事课建设现状,最后提出了"双一流"建设背景下高校一流军事课建设途径.

摘要： 受疫情的影响,2020年的中国航展推迟了一年,在2021年的9月底才得以举办。这不仅让翘首以盼的国内外的航空迷和军事迷们欢呼雀跃,也给亿万普通民众上演了一场生动的国防军事课。伴随着国庆假期欢快祥和喜庆的氛围,这届航展在严格的疫情防控措施下,依然是高潮迭起,大获好评。

摘要： "三全育人"理念下高校军事课建设和国防育人是一个全新的时代课题.近年来,综观当前高校军事课建设与国防教育现状,虽然在课程内容、组织形式、育人成效等方面取得了一定成绩,但仍存在高校军事课国防育人内外动力激发不足、课程边缘化和单一化、与人才培养契合不够、创新不够、赋能不足等问题,亟待需要从军事课程建设和国防育人的理念、机制、内容和模式等层面加以创新研究.本文以浙江海洋大学"蓝色领航国防铸魂"为例,积极探索了具有时代特色、校本特色的军事课国防育人新实践,构建了有效支撑专业人才培养目标的国防教育创新体系,对高校落实"三全育人"要求,实现"立德树人"宗旨,为国家和军队培养优秀人才具有重大现实意义,亦可为其他院校国防教育改革和育人机制融合提供有益的启示和借鉴.

摘要： 国家层面相继完善修订高校军事课的教学大纲和课程建设标准,对高校军事课教学改革提出了新要求.本文以海南省高校为研究对象,基于《普通高等学校军事课建设标准》的要求,深度分析高校军事课教学改革中出现的师资队伍、课程建设、教学科研等方面的问题和原因,并提出对照军事课课程建设标准,建立健全课程评估体系;聚焦军事课课程质量,完善师资队伍建设;加强教学改革和科研,提升教育教学质量;凸显因地制宜,因校制宜优势,增强军事课育人成效等对策,提高学生对军事课的满意度,增强国防教育育人成效.

摘要： 加强军事课的科学研究、课程和学科建设,是学校国防教育长足发展的关键.本文主要论述了军事课课程建设中的指导思想和基本原则、课程结构体系与内容设置.

摘要： 本文系统地评估了当前普通高等学校军事课教学现状,客观地评价了军事课教学的成功经验和存在的突出问题；分析了存在问题的主要原因,提出了发展方向和对策.

摘要： 本文结合全国普通高校军事课的教学现状和随着数字技术、信息技术、多媒体技术和网络技术发展的特点,就如何运用有效的方法来提高军事课的教学质量问题,着重对多媒体网络教学手段产生的背景、教学效果及在教学当中需把握和解决的问题进行了探索和研究.

摘要： 从目前情况看,普通高校的军事课教学发展还很不平衡,军事课教学质量、教学水平、教学效果还有待于提高.因此,军事课教学改革势在必行.教学改革是提高教学质量的唯一出路,特别是对军事课教学内容和方法进行科学、合理的改革,使教学内容适应高校国防教育的要求,适应大学生的特点,适应人才培养的需要,适应国防建设的目的,使教学方法新颖、灵活、开放、科学.只有这样才能真正保证军事课教学质量,才能从根本上提高军事课教学水平,使军事课始终充满生机和活力.

摘要： 本发明属于沙盘技术领域，尤其为一种军事理论课用模拟沙盘，包括一号支撑板和二号支撑板，以及吸附在一号支撑板和二号支撑板上表面的若干个标记板，所述一号支撑板和二号支撑板之间转动连接有转动轴，所述一号支撑板和二号支撑板通过转动轴进行转动连接，所述一号支撑板和二号支撑板的下表面均通过螺栓固定有若干个垫块，在一号支撑板和二号支撑板的下表面设置有垫块，使得一号支撑板和二号支撑板便于通过若干个垫块进行支撑固定使用，并在一号支撑板和二号支撑板的下表面设置有若干个固定块，使得一号支撑板和二号支撑板便于通过若干个固定块及其外表面的螺纹孔进行悬挂使用，从而使得整个装置在使用时更加的灵活便捷。

摘要： 本公开提供一种军事训练计划与军事训练档案的同步方法、装置和系统。该方法包括：获取目标受训人员的履历及日常训练状态；根据目标受训人员的履历及日常训练状态生成目标受训人员的训练前评估报告；分析目标受训人员的训练前评估报告，并根据分析结果确定目标受训人员的训练弱项；根据目标受训人员的训练弱项调取相应的训练科目，并根据相应的训练科目确定目标训练计划，并将目标训练计划下发至组训人员；获取目标受训人员执行目标训练计划后生成的训练后评估报告；对比训练前评估报告和训练后评估报告，并根据对比结果同步目标受训人员的训练档案。本公开提供的方法能够解决现有技术中无法实现军事训练计划与军事训练档案同步的问题。

摘要： 本发明涉及一种基于光流跟踪的野外伪装军事目标识别方法，包括如下步骤：无人机连续拍摄目标区域的高分辨率航拍图，同时记录无人机各拍摄时刻的速度；将航拍图组进行预处理；按照拍摄时间顺序，利用RAFT网络结构计算每张图片所有像素点的速度矩阵；截取所有图片共有的矩形区域，并从原速度矩阵中截取所述矩形区域的速度子矩阵；将各矩形区域图片同一位置像素各时刻的速度视作一组时域信号，将时域信号转换到频域中，将高频成分较多的信号对应的像素标记为环境背景，将低频成分构成的信号对应的像素标记为伪装目标；将离散的单个像素点视为干扰点过滤；将过滤后得到的伪装目标像素在图片中突出标记，得到该区域的伪装目标识别结果。

摘要： 本发明公开了一种基于串行混合模型的军事新闻实体识别方法。该方法首先使用BERT预训练语言模型对文本进行动态分布式表示；其次使用Bi‑LSTM网络结构提取上下文中的局部特征，同时使用CRF模型提取全局最优序列；最后串联规则模型对领域自动化抽取实体进行规则校验，串联上述三个步骤实现从军事中大规模精确抽取军事新闻命名实体。本发明相较于传统命名实体识别方法不仅模型性能提升显著，准确率、召回率、F值有一定提升，而且具备较强的工程实现和推广意义。

摘要： 本发明涉及一种军事系统软件自动评估优化方法、装置、设备及介质，包括：获取军事系统软件属性，并根据所述军事系统软件属性构建军事系统软件仿真模型及测试用例；通过军事系统软件威胁框架对所述仿真模型进行攻击推演评估，得到推演评估结果；通过所述军事系统软件威胁框架，结合所述测试用例对所述军事系统软件进行攻击测试评估，得到测试评估结果；根据所述推演评估结果和测试评估结果，对所述军事系统软件进行防御优化。本发明形成推演、测试到改进的闭环，丰富军事系统软件缺陷评估的科学方法与技术手段，促进其网络空间安全对抗能力的提升，为我军各类靶场及态势感知平台的相关技术研究提供理论依据和技术参考。

摘要： 本发明公开了一种面向军事装备知识图谱的关键信息查询方法，包含如下步骤：获取自然语言查询语句，基于最长公共子串匹配，对自然语言查询语句中所涉及到的实体与军事装备知识图谱中的已有的实体进行实体链接，获得多条实体链接结果；基于最长前缀匹配，对多条实体链接结果进行排序，选出最优的实体链接结果；根据自然语言查询语句中的要素类型，创建查询模板库；基于模板匹配，将自然语言查询语句中的要素与查询模板库进行匹配，并将自然语言查询语句中的相对应的要素填充到查询模板库内相对的图谱查询语句模板中，形成完整的图谱查询语句，经图谱查询后，得出查询结果。可在不需要数据集和算法训练的情况下，回答军事装备四种典型查询语句。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论课用模拟沙盘，包括框体，框体的底部固定安装有四个液压伸缩支腿，四个液压伸缩支腿的输出端均固定安装有铰接板，铰接板的底部活动安装有万向轮，框体顶部的内侧固定安装有支撑框，支撑框的内部开设有两个卡槽，两个卡槽的内部固定安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆的输出端活动安装有主三维投影头；通过设置的螺栓销，在装置需要固定时，螺栓销插接万向轮中固定防止移动，其次支撑套筒旋转向下移动时使得软质环接触地面，当支撑套筒与软质环支撑地面时，铰接力反向传递在地面将软质环挤压，增加与地面之间的摩擦力，支撑装置防止移动，该结构可以便捷地根据需求移动装置和固定使用。

摘要： 本实用新型公开了军事技术领域的一种军事理论课用模拟沙盘，包括沙盘底座，所述沙盘底座的前后两侧外壁均设置支撑座，所述沙盘底座的左右两侧外壁均设置限位杆，所述沙盘底座的左端外壁连接支撑板，所述支撑板的顶部通过销轴活动设置LED灯，所述沙盘底座的前后两侧外壁均活动设置限位滑杆，所述限位滑杆顶部的前后两端均设置紧固装置，所述沙盘底座的顶部通过限位杆与限位滑杆活动设置标记线，所述限位滑杆的顶部均匀设置弹性卡杆，所述弹性卡杆的底部延伸至限位滑杆的下方并连接压块，卡杆卡接在限位卡槽中进行固定，保证沙盘在沙盘底座中的稳定性，弹性卡杆将标记线压合在沙盘上，固定标记线，使得沙盘稳定的展示，方便教学。

摘要： 本实用新型提供了一种用于军事态势建模的军事对象表达装置，包括用于代表不同军事对象的对象模型，以及安装在所述对象模型内的控制单元；二维码装置，用于生成与所述对象模型相对应的二维码编码；显示装置，用于显示所述二维码编码；存储装置，用于存储所述对象模型的军事对象信息；供电模块，用于提供工作电力。本实用新型提供的军事对象表达装置能够实现对军事系统中的实体对象，可以在军事沙盘或军事地图上进行实时态势展示和推演，通过显示对象的信息及二维码，既可以方便军事人员设置和观察军事态势，也可以支持信息采集设备对整个军事态势的获取，实现自动化的军事系统态势建模。

摘要： 军事训练及军事游乐用激光枪，属于枪类。本实用新型采用光学、机械、电子技术的结合，将目前军队进行射击训练用的真枪实弹与纯激光式枪两者完满结合。由扳机、弹匣、枪机、击针、弹药组成。其特征在于：扳机与击针相连接，击针的前方装有弹药，弹药的前方为气室，气室与活塞相通，活塞运动使触发开关闭合，接通激光电路控制激光管发出激光。同时本实用新型能利用火药的能量发出真实声响。