军事理论

摘要： 2019年新《大纲》的出台为普通高校军事理论课程改革提供了政策支持。《大纲》中重点强调了军事理论课程的授课模式,在传统军事理论课堂弊端凸显的背景下,融合线上+线下的混合式教学模式、对课堂设置进行翻转化将成为军事理论课程教学的新常态。通过军事理论课程比例设置系统化、教学模块安排项目化、课程考核方式多样化三个环节进行初步探索,在大数据的在线平台下提升学生认知、回应学生需求、构建发展性学习评价体系,使军事理论课程效果落到实处。

摘要： “大思政”教育背景下,挖掘和运用思政元素为军事理论课教学提出了新要求。军事理论课在致力于摆脱师资不稳定、内容陈旧、教学方式单一等现实困境的同时,应进一步明确思政元素的挖掘原则,梳理课程体系架构,从顶层设计、师资队伍、教育内容、载体建设等方面着手,用“活”蕴含其中的思政元素。

摘要： 针对当前高校课程思政教学中的瓶颈问题,从系统性、普适性和可操作性等方面进行研究,提出了课程思政“觅+融”式通用教学方法,对课程思政现有教学方法进行了创造性拓展和完善,并应用于军事理论课程。解决了思政元素难挖掘、难融合、难达成的问题,实现了非思政课教学中思政资源的自主性挖掘和思政元素与专业知识的润物细无声的融通,以达到知识传授、能力提升、思想引领、价值塑造的有效结合。可为各高校课程思政教学提供借鉴和参考。

摘要： 《孙子兵法》作为一部军事理论著作,充分而完备地反映了孙子关于战争和军队等问题的理性认识,包括慎战观、制胜论、全胜战略、作战指导思想和治军思想等。它是先秦兵家学派的经典力作,也成为中国两千余年兵学发展的根基和核心。其在军事理论上的辉煌成就,与其在哲学思想上充满朴素的唯物论和辩证法密不可分,也离不开作者运用和驾驭语言的卓越才能和高超技巧。孙子兵学不仅适用于军事领域,而且对人类社会诸多具有矛盾、对抗性质的活动同样具有指导意义。一方面,孙子兵学在非军事领域的应用是其理性主义、用兵之道和战术原则等的外延,因各领域特点不同,借鉴孙子兵学的内容和程度也有所不同,不能做无区别、无界限的移植。另一方面,由于时代条件变化,孙子兵学与各非军事领域的关系也在发生变化,这也成为孙子兵学与时俱进、不断焕发生机的动力所在。

摘要： 警察院校是培养新时代警察的重要阵地,课堂思政是近年来提出的一种全新教学模式,该模式提倡将专业课程与思政内容进行有机结合,以构建全员、全过程、全方位育人新格局,因此,在警察院校中推广课程思政具有重要意义。文章以军事理论课程为例,对警察院校军事理论课程思政育人的价值与路径进行研究。文章指出,军事理论课程蕴含丰富的爱国主义、集体主义等思政元素,与培养忠诚可靠、纪律严明的人民警察的育人本质具有高度的内在同一性,因此,警察院校应进一步强化顶层设计,加快军事理论课程思政建设,进一步优化教学设计、改革教学模式、完善评价体系,推动军事理论课程与思政课同向同行,形成协同育人效应。

摘要： “课程思政”是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的关键因素,也是学校新时代落实立德树人根本任务的基础性和全面性工作。高校军事理论课是引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、增强国防意识的重要载体。文章分析了高校军事理论课“课程思政”建设的现实困境,提出了高度重视课程建设、加强师资队伍建设、深入挖掘思政元素、创新教育教学模式、构建科学评价体系等对策,以期推动高校军事理论课程建设走深走实。

摘要： 师范生培养目标与军事理论课程思政之间具有契合性,立足师范类专业认证,构建面向师范生的军事理论课程思政体系,需要明确设定军事理论课程思政目标、合理融入课程思政元素、有效推进课程思政教学、科学进行课程目标达成情况评价,更好地将价值塑造、知识传授、能力培养融入师范生人才培养过程中,着力实现通识课课程思政与师范教育的有机融合。

摘要： 课程思政是将各种各样课程内容与思想政治理论课紧密结合,产生协同作用,以“立德树人”为教育根本任务的综合性教学理念。军事理论课主要塑造大学生的国防意识和军事素养,达到加强学生的国防意识、国家安全意识和提升综合素质的目的。思想政治理论课和军事理论课是实现立德树人根本任务、塑造高质量大学生和提升教育质量的核心课程。文中简略论述了“课程思政”环境下高等院校军事理论课的育人。

摘要： 当前阶段,《军事理论》已经在高校得以普及,并成为高校学生的必修科目之一。军事理论课程具有明显的政治性、时代性和基础性,旨在培养具有基本的军事知识和军事技能的高校人才,以此来增强学生的忧患意识、国防观念和国家安全意识,刺激学生的爱国主义情感,推动学生的全面发展。本文简要阐述了当前阶段《军事理论》课程开展的背景和现状,分析了《军事理论》课程的特点,从课程思政的角度总结了《军事理论》课程教学开展的时间路径。希望以此改变传统的《军事理论》课程的教育模式和教学形式,真正的发挥《军事理论》课程在思政和育人方面的作用和价值,推动学生的全面发展。

摘要： 疫情防控期间,线上教学成为高校教学的重要方式。“军事理论”是高校国防教育必修课,为了解疫情防控期间高校“军事理论”全线上混合式教学的成效,对福建某大学2019级学生开展问卷调查,并运用SPSS软件对1034份样本数据进行统计分析。基于研究数据,对“军事理论”全线上混合式教学模式存在的问题、优势和可行性进行深入思考,供今后更好地开展“军事理论”混合式教学参考。

摘要： 本文具体分析了当前军事理论教学存在的矛盾,阐述了军事理论教学依托校园网络具有的优势,研究了校园网络环境下促进军事理论教学的主要措施和方法.

摘要： 军事理论课在高校中要生存和发展,就必须不断深化教学改革,提高教学水平.深化军事课程教学改革,构建适应21世纪发展要求的大学军事课程理论体系,使军事课教学内容和方法手段更具有时代性,更适合学生要求,这是高等学校在开设军事理论课时应不断深入研究的问题.

摘要： 本文针对目前普通高等学校军事理论教学中存在的实际问题,在调查研究和多年教学实践的基础上,按照高等学校教学的基本规律和军事课课程建设的要求,研究和探讨了加强军事理论教学的必要性,并提出了相应的对策和措施,以规范军事理论教学,不断提高教学质量,使其在高校人才培养中发挥应有的作用.

摘要： 课程教学的有效性直接关系到教育质量的高低.国内对课程教学有效性问题研究得较多,而对军事理论课程有效教学问题研究较少.军事理论课程教学的有效性不高是普遍现象,既有教的因素,也有学的因素.研究性教学和研究性学习两种策略,可以增强大学生在学习中的主体性,提高军事理论课程教学的有效性.

摘要： 目前,在普通高校军事理论教学中,存在讲授内容不规范、理论与实际相脱节两个带根本性的问题,严重影响了教学指导思想的贯彻,很难真正实现军事理论教学所应达到的目的和要求.如果任其发展下去,不仅不能提高教学效果,而且还会使军事理论课失去其应有的生命力.作者通过长期从事高校军事理论教学实践,对构建军事理论教学体系做了积极的探索,为普通高校军事理论教学的改革与创新做些借鉴.

摘要： 当前高校军事理论教师的专业化处于边缘化的状况,在师资队伍、课程建设和教育制度等方面仍处困境之中,国防教育的质量面临着严峻的考验,高校国防教育必须在困境中寻求发展；实现军事理论教师的专业化,教师自身的专业发展应该先行,倡导行动研究、寻求专业引领和建立研究共同体则是促进军事理论教师自身专业发展的有效途径.

摘要： 两个甲子前的甲午战争,是世界战争史上一场"泱泱大国"输给"蕞尔小邦"的特例,这是历史的必然?这场战争留给我们无限的殇思.深刻反思这场战争,从中吸取教训并得到有益的启示,中华民族才能在未来维护国家安全的战争中立于不败之地.本文从《孙子兵法》的"五事七计"系统战略思维方式、"因利制权"的创新战略思维方式两个方面分析了甲午战争胜败的原因,并从"胜兵先胜"的先胜战略思维方式方面揭示了甲午战争的现实启示.

摘要： 两个甲子前的甲午战争,是世界战争史上一场"泱泱大国"输给"蕞尔小邦"的特例,这是历史的必然?这场战争留给我们无限的殇思.深刻反思这场战争,从中吸取教训并得到有益的启示,中华民族才能在未来维护国家安全的战争中立于不败之地.本文从《孙子兵法》的"五事七计"系统战略思维方式、"因利制权"的创新战略思维方式两个方面分析了甲午战争胜败的原因,并从"胜兵先胜"的先胜战略思维方式方面揭示了甲午战争的现实启示.

摘要： 两个甲子前的甲午战争,是世界战争史上一场"泱泱大国"输给"蕞尔小邦"的特例,这是历史的必然?这场战争留给我们无限的殇思.深刻反思这场战争,从中吸取教训并得到有益的启示,中华民族才能在未来维护国家安全的战争中立于不败之地.本文从《孙子兵法》的"五事七计"系统战略思维方式、"因利制权"的创新战略思维方式两个方面分析了甲午战争胜败的原因,并从"胜兵先胜"的先胜战略思维方式方面揭示了甲午战争的现实启示.

摘要： 两个甲子前的甲午战争,是世界战争史上一场"泱泱大国"输给"蕞尔小邦"的特例,这是历史的必然?这场战争留给我们无限的殇思.深刻反思这场战争,从中吸取教训并得到有益的启示,中华民族才能在未来维护国家安全的战争中立于不败之地.本文从《孙子兵法》的"五事七计"系统战略思维方式、"因利制权"的创新战略思维方式两个方面分析了甲午战争胜败的原因,并从"胜兵先胜"的先胜战略思维方式方面揭示了甲午战争的现实启示.

摘要： 本发明公开了一种基于事理图谱的抽油井故障确定方法、抽油井故障事理图谱建立方法及相关装置，可以获得抽油井在至少一个抽油周期的示功图，从所述示功图中获得至少一种抽油井参数的参数值，在预先建立的抽油井故障事理图谱中确定所述至少一种抽油井参数中各种抽油井参数的对应的参数类型节点，确定所述抽油井故障事理图谱中与所述参数类型节点具有演变关系且与所述参数值匹配的至少一个故障类型节点，将所述故障类型节点对应的故障类型确定为所述抽油井的故障类型。本发明通过抽油井故障事理图谱确定抽油井的故障类型，避免了由于人工确定故障类型导致的准确性不高的问题。

摘要： 一种基于扎根理论和事例图谱的船舶航行事故致因分析方法，首先获取各类船舶航行事故报告，基于扎根理论通过自定义核心概念构建船舶航行事故领域本体核心概念；接着根据构建的本体核心概念对事件实体进行分类、标注和事件抽取；再基于事件抽取结果，对事件关系进行标注和抽取；将得到的船舶航行事故事件抽取和事件关系抽取的结果导入Neo4j数据库中，完成船舶航行事故事理图谱的构建；基于构建的船舶航行事故事理图谱进行船舶航行事故致因分析。本发明基于扎根理论，结合船舶航行事故领域特征，提炼出船舶航行事故致因因素，构建了船舶航行事故致因模型，系统性分析了船舶航行事故的各个致因，对船舶航行安全管理具有理论及实践意义。

摘要： 本发明公开了一种基于事理图谱的抽油井故障确定方法、抽油井故障事理图谱建立方法及相关装置，可以获得抽油井在至少一个抽油周期的示功图，从所述示功图中获得至少一种抽油井参数的参数值，在预先建立的抽油井故障事理图谱中确定所述至少一种抽油井参数中各种抽油井参数的对应的参数类型节点，确定所述抽油井故障事理图谱中与所述参数类型节点具有演变关系且与所述参数值匹配的至少一个故障类型节点，将所述故障类型节点对应的故障类型确定为所述抽油井的故障类型。本发明通过抽油井故障事理图谱确定抽油井的故障类型，避免了由于人工确定故障类型导致的准确性不高的问题。

摘要： 本发明公开了一种军事理论教学用展示架，包括支架、脚轮、伸缩杆、支撑柱、滑动块、连接杆、支撑柱固定环、前安装框、后滑动框、滑条、展示框、展示框下滑槽、滑动块固定板、转动胶辊、链轮安装轴、链轮、链条、电机、展示布夹、展示布、展示布挡板、置物架固定环、置物架；本发明的有益效果是：设置伸缩杆以及滑动块和展示框下滑槽，可以自如的调节前安装框和后滑动框的位置，便于安装不同尺寸的音视频播放设备；通过电机带动展示布转动，可以方便的切换两面安装的不同内容，在讲解时便于对比切换，提高教学效果；整体使用简单，调节方便，适用于更多教学场合。

摘要： 本发明属于沙盘技术领域，尤其为一种军事理论课用模拟沙盘，包括一号支撑板和二号支撑板，以及吸附在一号支撑板和二号支撑板上表面的若干个标记板，所述一号支撑板和二号支撑板之间转动连接有转动轴，所述一号支撑板和二号支撑板通过转动轴进行转动连接，所述一号支撑板和二号支撑板的下表面均通过螺栓固定有若干个垫块，在一号支撑板和二号支撑板的下表面设置有垫块，使得一号支撑板和二号支撑板便于通过若干个垫块进行支撑固定使用，并在一号支撑板和二号支撑板的下表面设置有若干个固定块，使得一号支撑板和二号支撑板便于通过若干个固定块及其外表面的螺纹孔进行悬挂使用，从而使得整个装置在使用时更加的灵活便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论课用模拟沙盘，包括框体，框体的底部固定安装有四个液压伸缩支腿，四个液压伸缩支腿的输出端均固定安装有铰接板，铰接板的底部活动安装有万向轮，框体顶部的内侧固定安装有支撑框，支撑框的内部开设有两个卡槽，两个卡槽的内部固定安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆的输出端活动安装有主三维投影头；通过设置的螺栓销，在装置需要固定时，螺栓销插接万向轮中固定防止移动，其次支撑套筒旋转向下移动时使得软质环接触地面，当支撑套筒与软质环支撑地面时，铰接力反向传递在地面将软质环挤压，增加与地面之间的摩擦力，支撑装置防止移动，该结构可以便捷地根据需求移动装置和固定使用。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论教学用宣讲装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有外壳体，所述外壳体的内壁滑动连接有内壳体，所述内壳体的顶部固定连接有台体，所述底座的顶部位于内壳体内固定连接有电机、支架，所述支架的顶部转动连接有螺纹杆，所述电机的轴伸端与螺纹杆的底端固定连接，所述螺纹杆的外壁通过螺纹配合套接有内螺纹管；本实用新型通过设置电机、螺纹杆、内螺纹管、隔板等，当不同的降解者上台宣讲时，可通过开关启动电机带动螺纹杆转动，以通过螺纹杆与内螺纹管的配合，利用隔板带动内壳体上下移动，以实现对台体的高度调节，从而使宣讲装置更加方便于不同身高体型的讲解者进行使用。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论教学用文件存储装置，包括独立摆放区、箱体、门体温度显示器、温湿度传感器。该军事理论教学用文件存储装置，使用时，首先将需要储存的文件放入对应大小的独立摆放区内，然后关闭门体，使得箱体被封闭，然后通过开关控制指示灯和温湿度显示器开始工作，指示灯同时带动接近传感器开始工作，接近传感器开始对独立摆放区内文件进行感应，并将感应到的情况反馈到指示灯上，当接近传感器感应到独立摆放区内有文件时指示灯亮起，从而达到对箱体内的文件的储存情况进行直观的显示，同时温湿度显示器开始控制温湿度传感器对箱体内的温湿度进行检测，并将检测结果反馈到温湿度显示器上显示。

摘要： 本实用新型公开了一种军事理论课程教学用展示架，包括底板，底板的上端装设有展示框，展示框内沿竖向装设有多个展示板，展示板的后端均装设有转轴，展示框上、对应各个转轴两端的位置均设有轴槽，展示板的两端均装设有螺杆，展示框的两端、对应各个螺杆的位置均设有活动口，螺杆穿出活动口且螺杆穿出活动口的一段套设有垫环，螺杆通过螺母锁紧。使用扳手拧松螺母，上下翻转展示板，螺杆沿活动口上下滑动，转轴在轴槽内转动，调节好展示板展示角度后，再使用扳手拧紧螺母，螺母压紧垫环，限制螺杆滑动，稳定展示板展示角度，展示板均布设有挡条，调节展示角度时，防止物品沿展示板表面上下滑动。

摘要： 本实用新型公开了军事技术领域的一种军事理论课用模拟沙盘，包括沙盘底座，所述沙盘底座的前后两侧外壁均设置支撑座，所述沙盘底座的左右两侧外壁均设置限位杆，所述沙盘底座的左端外壁连接支撑板，所述支撑板的顶部通过销轴活动设置LED灯，所述沙盘底座的前后两侧外壁均活动设置限位滑杆，所述限位滑杆顶部的前后两端均设置紧固装置，所述沙盘底座的顶部通过限位杆与限位滑杆活动设置标记线，所述限位滑杆的顶部均匀设置弹性卡杆，所述弹性卡杆的底部延伸至限位滑杆的下方并连接压块，卡杆卡接在限位卡槽中进行固定，保证沙盘在沙盘底座中的稳定性，弹性卡杆将标记线压合在沙盘上，固定标记线，使得沙盘稳定的展示，方便教学。