写作风格

摘要： 上期回顾:刘备、关羽、张飞三人一拍即合,准备去张飞家隔壁的那座桃园结义。三人离开肉铺,朝张飞家走去。刘备边走边抱拳道:“敢问兄台该如何称呼?”大胡子慨然回答:“晚生姓关,名羽,字云长……”“你就甭晚生早生的了,听着别扭死了!”张飞撇着嘴说,“你姓关名羽,是哪个羽?呃,是宇宙的宇呢,还是羽毛的毛?”

摘要： 特征提取是文本抄袭检测的重要环节,文本特征提取结果的质量将直接影响检测的可靠性.针对现有方法的不足,提出一种基于多算法融合的文本特征提取算法.该方法考虑到文本写作主题和写作风格对文本特征提取结果的影响,通过LDA主题模型、同义词林和GloVe&TF-IDF分别提取文本写作风格和文本主题的3个分特征向量,利用变分自编码器(VAE)进行混合和降维,提取出能够高度代表文本的融合特征向量.实验结果表明,该文本特征提取算法能够准确选择文本的特征集,解决了传统特征提取算法未考虑到文本写作风格和文本主题的缺点,检测的精确率达到了97.93%,相较于其他算法有所提高.

摘要： 目前,素质教育受到人们的广泛关注,培养学生的核心素养也受到了教育工作者的重视。在高中语文教学过程中,语文写作教学作为其重要组成部分,在教学过程中如何渗透核心素养教学,已经逐渐成为教育工作者们高度关注的重点。现通过研究和分析如何在发展核心素养的基础上,进行高中语文写作教学,帮助学生提高写作技巧,从而形成自己独特的写作风格。

摘要： 散文大家刘亮程有着“20世纪中国最后一位散文家”“乡村哲学家”“自然文学大师”等多项美誉,被认为是沈从文、汪曾祺之后作品最畅销的当代散文家之一。创作30年来,乡村和自然是刘亮程写作的两大主题,由此构成刘亮程独特的写作风格。曾问刘亮程,当读者和作家都无法和自然保持亲近的时候,为什么你依然能做到?“可能在我的心智中还保留着一种天真,和自然万物交流的门隙还没有彻底封死。我从小生活的环境,村庄比较遥远,能大片听到自然的声音。”刘亮程说。

摘要： 一个优秀记者的标志,不仅在于能生产有影响力的作品,还体现在有独树一帜的写作风格,能让人“见文如见人”。在河北新闻圈,这样的大记者可谓寥若晨星、凤毛麟角,河北日报驻邢台记者站老站长、高级记者刘秀礼称之大记者,应实至名归、当之无愧。身居邢台小城一隅,他深耕新闻行业三十多年,获8篇全国好新闻、88篇省级好新闻,16篇新闻作品收入全国重点大学新闻学院(系)教材之中,40多篇作品被专家、学者在各类报刊杂志上评析,特别是他的作品别具一格、自成一体,形成了一种典型的“乡土新闻学”,值得基层通讯员和地方媒体记者认真钻研、学习。

摘要： 处于初中阶段的学生已经在以往的学习中积累了一定的阅读基础,但是大部分学生都存在阅读量不足的问题,因此很难在阅读中对文本内容、内涵以及作者的写作风格进行深入的分析,在零散化的语文阅读学习中,学生积累的知识也会呈现出碎片化的状态。群文阅读是指教师在语文教学中能够围绕一个或多个议题,按照一定的原则,选出一组存在关联的文章,将这组文章进行处理与整合.

摘要： 针对跨社交网络的同一用户识别问题,提出了一种综合用户兴趣、写作风格和档案属性的识别方法。通过在这3种不同的特征维度下分别判定用户关系,然后综合判定结果 ,提高同一用户识别准确性。其中,用户兴趣分为静态兴趣和动态兴趣,静态兴趣采用TextRank算法从用户背景信息中提取,动态兴趣则利用主题模型从用户发表的文本内容中挖掘出随时间变化的兴趣点。对于用户写作风格则通过One-Class SVM算法进行识别,最后利用信息熵赋权法比较用户档案属性相似度。实验结果表明,与传统机器学习算法相比,所提算法精确率、召回率均有所提升。

摘要： 在阅读教学中,教师依托文本,将文本阅读与写作有机结合,组织学生经常性地进行仿写训练,可以在一定程度上增强学生的写作能力,助力学生形成自己的写作风格。一、仿写好词好句提升学生的写作水平最常见的办法就是积累好词好句。在写作中,学生运用自己积累的好词好句,可以丰富作文的内涵。

摘要： 《正道沧桑》,金一南著,人民出版社,2022年7月《正道沧桑》一书承袭了作者一向的写作风格,善用真实鲜活的事例切入主题,讲史生动,评述犀利,文字中随处可见作者的见解、思考、探究或深层次的感悟,触人心弦,发人深思。如,红十军团第二十一师师长胡天桃被俘后被押到王耀武面前,“这位师长……背着一个很旧的干粮袋,袋里装着一个破洋瓷碗,除此之外,别无他物,与战士没有什么区别。”

摘要： 我因喜爱文字与新闻宣传结缘。在这些年的记者生涯里,在不断历练学习中,逐渐形成了自己的写作风格。我曾习惯于迟迟不动笔,呆坐窗前静等采访过的故事在脑中闪现,人物和情节从眼前跳出。这个写作习惯与两年前的一次新闻采访有关,至今让我记忆犹新。

摘要： 本文借助比较文学影响研究的方法,对西方现代小说作家卡夫卡的作品与中国"文革"小说的创伤书写进行比较研究,认为卡夫卡从1980年代以来对中国"文革"小说的创伤书写产生了极大影响.这种影响主要体现在对生存的荒诞性和悖论的展现方面,同时也体现在对一种"冷酷"的文学写作风格的追随和仿效方面,借此着力展示人生中不可避免的痛苦和死亡在人们内心深处刻下的创伤.通过此种比较,可以看出中国"文革"小说写作风格发展演变的轨迹.

摘要： 本文主要对刘恒编剧的主旋律电影的书写方法进行了探讨，在主题表现上，他注重在宏大的主题表达中，深入进行人性的挖掘;秉持着人物先行的创作理念，力图多侧面地表现人物，对真实性的展现和细节的描摹孜孜以求，尤其在英雄人物的塑造和还原上，为主旋律电影带来了鲜活和成功的范例;他从文学性较强的剧本写作风格，逐渐寻找到具有电影特性的书写方式，同时在叙事和时空结构上加以探索。

摘要： 在教育改革背景下,传统的教学方式已经无法满足当前教育发展的需要,因此就需要教师立足于学生以及改革需求,为学生构建更为良好的教学方式.对于小学语文教学来说,阅读教学在其中扮演着极为重要的角色,如何丰富阅读教学的形式也成为了小学语文教师重要的探讨.在这个过程中,教师不仅要重视对传统阅读教学的弥补,更要重视学生阅读能力的有效培养,而群文阅读教学的提出则为这个目标提供了不错的解决途径,小学语文教师应重视群文阅读在小学语文阅读教学中的开展.本文从实际出发,首先阐述了群文阅读的相关内涵,再结合笔者的一些思考与经验,谈一谈小学语文群文阅读课堂教学的几种模式.

摘要： 在教育改革背景下,传统的教学方式已经无法满足当前教育发展的需要,因此就需要教师立足于学生以及改革需求,为学生构建更为良好的教学方式.对于小学语文教学来说,阅读教学在其中扮演着极为重要的角色,如何丰富阅读教学的形式也成为了小学语文教师重要的探讨.在这个过程中,教师不仅要重视对传统阅读教学的弥补,更要重视学生阅读能力的有效培养,而群文阅读教学的提出则为这个目标提供了不错的解决途径,小学语文教师应重视群文阅读在小学语文阅读教学中的开展.本文从实际出发,首先阐述了群文阅读的相关内涵,再结合笔者的一些思考与经验,谈一谈小学语文群文阅读课堂教学的几种模式.

摘要： 在教育改革背景下,传统的教学方式已经无法满足当前教育发展的需要,因此就需要教师立足于学生以及改革需求,为学生构建更为良好的教学方式.对于小学语文教学来说,阅读教学在其中扮演着极为重要的角色,如何丰富阅读教学的形式也成为了小学语文教师重要的探讨.在这个过程中,教师不仅要重视对传统阅读教学的弥补,更要重视学生阅读能力的有效培养,而群文阅读教学的提出则为这个目标提供了不错的解决途径,小学语文教师应重视群文阅读在小学语文阅读教学中的开展.本文从实际出发,首先阐述了群文阅读的相关内涵,再结合笔者的一些思考与经验,谈一谈小学语文群文阅读课堂教学的几种模式.

摘要： 在教育改革背景下,传统的教学方式已经无法满足当前教育发展的需要,因此就需要教师立足于学生以及改革需求,为学生构建更为良好的教学方式.对于小学语文教学来说,阅读教学在其中扮演着极为重要的角色,如何丰富阅读教学的形式也成为了小学语文教师重要的探讨.在这个过程中,教师不仅要重视对传统阅读教学的弥补,更要重视学生阅读能力的有效培养,而群文阅读教学的提出则为这个目标提供了不错的解决途径,小学语文教师应重视群文阅读在小学语文阅读教学中的开展.本文从实际出发,首先阐述了群文阅读的相关内涵,再结合笔者的一些思考与经验,谈一谈小学语文群文阅读课堂教学的几种模式.

摘要： 《赤雅》以瑰丽奇特的文笔,向世人描述了明代末年的作者邝露波澜壮阔的人生以及光怪陆离的明代末年社会.可以认为,《赤雅》是广西历史上具有特殊地位的第一奇书,而该书作者邝露则是一位奇人.概而言之,《赤雅》一书之奇,在其内容奇、文笔奇,以及作者人生际遇奇.

摘要： 《赤雅》以瑰丽奇特的文笔,向世人描述了明代末年的作者邝露波澜壮阔的人生以及光怪陆离的明代末年社会.可以认为,《赤雅》是广西历史上具有特殊地位的第一奇书,而该书作者邝露则是一位奇人.概而言之,《赤雅》一书之奇,在其内容奇、文笔奇,以及作者人生际遇奇.

摘要： 《赤雅》以瑰丽奇特的文笔,向世人描述了明代末年的作者邝露波澜壮阔的人生以及光怪陆离的明代末年社会.可以认为,《赤雅》是广西历史上具有特殊地位的第一奇书,而该书作者邝露则是一位奇人.概而言之,《赤雅》一书之奇,在其内容奇、文笔奇,以及作者人生际遇奇.

摘要： 《赤雅》以瑰丽奇特的文笔,向世人描述了明代末年的作者邝露波澜壮阔的人生以及光怪陆离的明代末年社会.可以认为,《赤雅》是广西历史上具有特殊地位的第一奇书,而该书作者邝露则是一位奇人.概而言之,《赤雅》一书之奇,在其内容奇、文笔奇,以及作者人生际遇奇.

摘要： 本发明公开了一种基于可逆流网络的无监督动作风格迁移方法，包括步骤如下：S1：获取BVH格式的动作数据并进行预处理，将预处理后的动作数据作为训练样本；所述的动作数据包括内容动作、风格动作；S2：构建动作风格迁移模型，所述的动作风格迁移模型包括用于编码动作隐藏特征的投影流网络、用于隐藏特征风格迁移的自适应实例归一化层；S3：采用训练样本训练动作风格迁移模型，在每一轮训练中利用损失函数对动作风格迁移模型参数进行调整；S4：将待迁移的动作数据输入训练好的动作风格迁移模型，实现进行任意两个动作的风格迁移。本发明能在降低训练数据要求的情况下，保留内容的完整性，并且不降低风格迁移的效果。

摘要： 本发明提供了一种飞行员操作风格识别方法、装置和电子设备，涉及飞机运行安全的技术领域，包括：获取待识别的飞行任务数据；确定飞行任务数据的数据类型和操作风格识别指标；其中，操作风格识别指标包括：操作参数标准差、操作反应时间和指示空速偏离；利用与飞行任务数据的数据类型相匹配的操作风格识别模型对操作风格识别指标进行处理，得到飞行任务数据对应的飞行员的操作风格。利用本发明方法对待识别的飞行任务数据进行处理，即可确定出飞行任务数据对应的飞行员的操作风格，为后续个性化的辅助操作系统设计或飞行训练方法的改进提供了有力的数据支撑，为提升飞机运行安全做出了极大的贡献。

摘要： 本发明公开了一种基于肌肉骨骼模型生成3D人物动画动作风格的物理仿真方法，包括以下步骤：1)构建动作风格处理层；2)确定每个肌肉的影响因子的计算参数；3)根据动作风格处理层构建仿真模型；4)使用训练好的模型生成动画。本发明通过设计位于传统肌肉骨骼模型之上的动作风格处理层，使得需要人工参与少，较大程度实现了动作风格生成的自动化，并且能够方便地实现不同动作风格之间的转移。

摘要： 本发明提供防止在使用金属风格装饰片材的金属风格成形体的制造时产生的金属风格成形体的白化现象等的产生，并且能够在更宽的温度范围内进行成形的金属层保持用薄膜、金属风格装饰片材中间体、金属风格装饰片材、金属风格成形体以及金属风格成形体的制造方法。本发明的金属层保持用薄膜包含具有透明性、且熔点为230°C～250°C的热塑性树脂。

摘要： 本发明涉及通风格栅(22，24)、通风格栅框架(10)以及通风格栅条(12，14)，并涉及用于生产通风格栅(22，24)的方法。根据本发明，所述通风格栅框架(10)包括大致处于一个平面中的水平条支座(16)和竖直条支座(18)。其结果是，同一通风格栅框架(10)可以选择性地安装水平或者竖直通风格栅条(12，14)，从而实现灵活的配置。

摘要： 本发明涉及一种新闻写作风格建模方法、写作风格‑影响力分析方法及新闻质量评估方法。本发明的目的是提供一种新闻写作风格建模方法、写作风格‑影响力分析方法及新闻质量评估方法。本发明的技术方案是：一种新闻写作风格建模方法，其特征在于：根据量化的可读性、逻辑性、可信度、书面度、交互性、有趣度、动人性和结构完整性构建。本发明适用于社交媒体数据挖掘领域。

摘要： 本申请公开了一种生成一致性写作风格文档的方法、设备、存储介质，该方法包括：通过协同写作平台获取主作者文档，将所述主作者文档输入到文档编码器中，生成上下文向量；通过协同写作平台获取从作者文档，将所述从作者文档输入到所述文档编码器，生成文档语句向量集合；将所述上下文向量和所述文档语句向量集合输入到协同写作模型中，生成与主作者风格相同的合作文档；生成多个合作文档，根据作者写作风格判别器和所述作者内容合理判别器进行评估，选择相似度最高的合作文档作为最终文档。

摘要： 本发明提供一种基于写作风格的多任务谣言检测方法、装置及设备，该方法包括：获取待检测文本，并确定对应的内容特征以及写作风格特征；在多任务检测模型中，将内容特征输入至基于内容的谣言检测任务模块，得到谣言检测结果；将写作风格特征输入至基于写作风格的谣言检测任务模块，得到谣言检测结果；其中，在训练过程中，基于内容的谣言检测任务模块和基于写作风格的谣言检测任务模块通过共享层进行信息交互。本发明采用基于内容和写作风格相结合的多任务谣言检测方法，用以解决现有多任务谣言检测方法两个任务数据结果差异较大以及未能充分利用数据本身数据，导致模型预测性能差的缺陷，提升了模型的谣言检测性能。

摘要： 本申请提供一种文本写作风格处理方法、装置、设备及存储介质，涉及计算机技术领域。该包括：获取目标应用场景的第一写作风格的输入文本；采用预先训练的目标应用场景的写作风格迁移模型，对输入文本进行处理，得到与输入文本语义相同的第二写作风格的文本。其中，写作风格迁移模型为：采用目标应用场景的语料文本，以及预先构造的伪平行数据集进行训练得到的模型；伪平行数据集包括：多个数据对，每个数据对包括：一个第二写作风格的语料文本，以及第一写作风格的回译文本，回译文本为对第二写作风格的语料进行回译得到的文本。本方案可以有效解决文本写作风格转换领域自适应问题，提高了文本写作风格转换的准确性。

摘要： 本发明属于机器学习技术领域，具体涉及一种基于作者写作风格的裂缝检测方法。写作风格指的是文学作品上表现出来自己独有的、鲜明的、隐藏的风貌和格调。它受到作家主观写作习惯的影响，也受到客观的地理位置、语言、题材、民族、创作时代的影响。风格裂缝表示写作风格发生转变的位置，风格裂缝的识别是通过风格特征提取来实现的，分别从词、句、情感多方面的考虑风格特征，本发明使用了7个具有代表性的文本特征，利用多特征融合与机器学习算法相结合，以滑动窗口为基准，确定风格裂缝位置。写作风格是一个人写作习惯的养成，通过该发明可以对一篇文章的原创性进行判定，并经过实验证实了该方法的有效性。