写作辅导

摘要： 近年来,随着我国年轻学者国际论文数量的增长,一些高校陆续建立起自己的英语写作中心。布莱德利·休斯教授曾担任美国威斯康星大学麦迪逊分校的写作中心主任长达三十五年之久,作为经验丰富的写作中心管理者和指导专家,他热情地接受了作者关于写作中心理论和实践相关问题的采访。休斯教授从写作中心在美国的兴起和功能谈起,逐步深入到写作中心如何对高校师生的写作兴趣和水平产生潜移默化的影响,并对中心的性质、功能、运作机制、理论体系、面临的挑战等一系列问题逐一展开说明。休斯教授非常关注中国高校写作中心的发展,访谈最后给出了具体的建议和美好的祝愿。

摘要： 读写君:大家好!写作辅导教程新的一期又开始了。现在,掌声有请李老师为我们带来一场关于“画龙点睛”的盛宴。李老师:同学们好.今天照例先给大家讲一个小故事。众学生:好!李老师:南北朝时期有个名叫张僧繇的大画家。有_次,他应梁武帝的要求在金陵的一座寺庙的墙壁上画出了四条巨龙。围观的人们纷纷夸赞他画得惟妙惟肖,只是奇怪它们怎么都没有眼睛,要求画家补上龙眼。

摘要： 听说读写是小学语文的重要组成部分,其中写作的重要性尤为突出.写作不仅要求学生积累丰富的素材,拥有深厚的功底,还要具有活跃的写作思维.这在一定程度上增加了写作的难度,在新课改背景下,教师要不断革新教学方法,以保证学生不断提高写作能力.归根结底,让核心素养扎根于小学写作课堂,就是让学生能充分感受到写作的乐趣,掌握写作的方法,喜欢写作,最终爱上写作.教师可以通过五感探索的方式指导学生写作,营造轻松自由的写作氛围.为了提高小学写作教学的效率,教师应不断提高业务能力,摒弃落后的教育理念,不断革新和改革教学方法,"以趣为根,以本为源",不断深入研究和分析,逐步提高学生的写作能力.

摘要： 在新课程标准的要求下,小学语文写作教学也要注重学生语文核心素养的培养。一方面老师要注重培养学生的写作思维,引导学生掌握相关的写作技巧,提升学生的写作水平;另一方面老师还要通过写作的过程,培养学生的文学素养,全面提升学生的语文核心素养。本文主要针对核心素养落根于小学语文写作辅导课堂的相关策略进行了有效探究,希望能够为小学语文写作教学活动的开展提供有效的参考价值。

摘要： 有句俗话,这样说:"不比不知道,一比见分晓。"写作文的时候,我们可以将两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明。这种比较就是对比。运用对比,有什么好处呢?运用对比,既可以使两个相对或相反的事物的本质特征表现得更加鲜明突出,更加深刻透彻;也可以使同一事物两个不同的方面相互映衬,相得益彰,从而给人留下深刻的印象,加强文章的艺术感染力。对比手法,类型不同,也各有妙处!第一是纵向对比,它也叫前后对比。

摘要： 高中语文作文中,记叙文、议论文和散文三者从写作难度上来说,记叙文和议论文相对容易,因此,选择这两类文体的学生很多,但是,要想在高考的竞技场中在写作方面取得高分,博得阅读老师的芳心,不管是哪类文体都得出新,都要有自己独特的亮点.本文主要从大多数高中学生喜欢的议论文入手,指导他们如何选择合适的论点,以及如何给自己的文章添色,旨在提高学生的语文写作素养,丰厚学生的文化底蕴.

摘要： 写作是一门手艺,需要文笔,更需要情感.作为一门从小学开始就需要打磨的技能,语文写作的重要性和难度可想而知.就当前初中语文写作现状来看,学生们写作倾向于遣词造句,却忽略了在文章里融入自己的真情实感,而且这种已经演变的情况非常严重.如何扭转初中生语文写作脱离感情的现状,任重而道远.本文结合笔者多年的教学经验,针对在教学过程中遇到的一些案例,提出个人的几点看法.

摘要： 本文对高职图书馆个性化服务之建立论文写作辅导中心进行了论述。随着信息共享(IC)理念在我国高校的推广,图书馆应考虑根据读者的需求提供更积极主动的服务。文章指出，图书馆的参考咨询部门一直以来多致力于电子资源的宣传及使用培训,而高职毕业生在毕业设计阶段不仅需要大量的文献资料以及检索帮助,更需要论文写作方面的专业指导,图书馆可以考虑在读者参考咨询服务的基础上建立论文写作辅导中心,对毕业生论文撰写进行全程辅导。

摘要： 随着学习共享中心理念在我国高校的推广，图书馆应考虑根据读者的需求提供更积极主动的服务。图书馆的参考咨询部门一直以来多致力于电子资源的宣传及使用培训，而高职学生在毕业设计阶段不仅需要大量的文献资料以及检索帮助，更需要论文写作方面的专业指导，高职院校图书馆可以考虑在对学生读者参考咨询服务的基础上建立论文写作辅导中心，对毕业生论文撰写进行全程辅导。

摘要： 本发明公开了一种英语写作用辅导训练装置，包括写作桌，所述写作桌表面一端设置有英语学习机，所述写作桌顶部靠近一端与底部一端之间设置有写作装置，所述写作装置包括主动辊与从动辊，所述主动辊和从动辊之间设置有写作纸，所述写作纸位于从动辊表面缠绕多圈设置，所述主动辊和从动辊的两端均转动连接有安装块，所述写作桌顶部一端与底部一端均开设有与主动辊、从动辊和安装块相匹配的安装槽。本发明通过设有主动辊、从动辊和写作纸，有利于对从动辊表面缠绕的长写作纸进行写作检查，并且将写作训练完成的写作纸收卷在主动辊表面，当写作纸完成写作完成后，将写作纸取下，便于从头到尾的进行检查批阅，提高写作水平。

摘要： 本发明公开了一种英语写作用辅导训练装置，包括写作桌，所述写作桌表面一端设置有英语学习机，所述写作桌顶部靠近一端与底部一端之间设置有写作装置，所述写作装置包括主动辊与从动辊，所述主动辊和从动辊之间设置有写作纸，所述写作纸位于从动辊表面缠绕多圈设置，所述主动辊和从动辊的两端均转动连接有安装块，所述写作桌顶部一端与底部一端均开设有与主动辊、从动辊和安装块相匹配的安装槽。本发明通过设有主动辊、从动辊和写作纸，有利于对从动辊表面缠绕的长写作纸进行写作检查，并且将写作训练完成的写作纸收卷在主动辊表面，当写作纸完成写作完成后，将写作纸取下，便于从头到尾的进行检查批阅，提高写作水平。

摘要： 本申请公开了一种辅导和监督学生写作业的方法、电视机和存储介质，该方法包括：控制电视机进入作业辅导模式，获取作业的辅导需求；根据所述辅导需求获取对应的辅导内容，基于所述辅导内容对学生执行作业的辅导操作；获取所述学生在作业辅导过程中的图像信息，根据所述图像信息监测所述学生的学习状态；若监测到的学习状态不满足预设的学习状态，则发送提醒信息。解决了现有的辅导学生写作业的学习方法仅是用于作业的辅导，并没有兼备监督学生写作业的功能，达到了在辅导学生写作业的同时监督学生学习，提高了学习效率。

摘要： 文学写作的语法基础存储辅导装置。本产品其组成包括:箱体，箱体开有左开口，箱体开有右开口，左开口与右开口均连接底板，底板开有半球形左滑槽、半球形右滑槽，半球形左滑槽与半球形右滑槽的左侧具有左半口形滑槽，半球形左滑槽与半球形右滑槽的右侧具有右半口形滑槽，半球形左滑槽与半球形右滑槽均装有一组滚珠，滚珠上扣有半球形扣盖，半球形扣盖与底板不接触，半球形扣盖的左侧连接左横板，半球形扣盖的右侧连接右横板，左横板垂直连接左滑板，右横板垂直连接右滑板，左滑板在左半口形滑槽内滑动，右滑板在右半口形滑槽内滑动，半球形扣盖之间通过滑板连接，滑板连接一组汉语语法基础显示装置。本发明用于文学写作的语法基础存储辅导。

摘要： 本实用新型公开的属于广告设计技术领域，具体为一种广告写作的辅导装置，包括底板、活动板和收纳盒，所述底板顶部表面左右两侧对称纵向开设有收纳槽，两侧所述收纳槽内腔相视一侧的后侧均设置有固定柱，所述固定柱外壁均套接有转动杆，所述底板左右两侧壁的后侧均螺接有固定螺栓，两侧所述转动杆相视一面均螺接有挡块，两侧所述转动杆本体均匀竖向开设有螺孔，所述活动板底部前侧与底板顶部前侧铰接在一起，所述活动板前侧壁设置有磁条，所述收纳盒内腔横向设置有支撑柱，所述支撑柱外壁套接有卷纸筒，所述卷纸筒内腔壁与支撑柱外壁之间连接有发条，本方案结构简单，实用方便，同时可以进行折叠，便于携带，满足使用者的携带需求，实用性强。

摘要： 本实用新型属于教学设施技术领域，具体涉及一种大学英语写作教学用的辅导装置，包括前侧面开口的教学盒，所述教学盒前侧面上安装有防护盖，所述教学盒内部固定安装有固定板，所述固定板与所述教学盒内侧壁之间形成放置腔，所述放置腔内可拆卸的放置有标签块；所述固定板的前侧面分为关系图谱构建区和书写区，所述关系图谱构建区内安装有关系图谱构建组件，所述关系图谱构建组件包括若干第一滑动槽、若干第二滑动槽和若干滑动块。本实用新型通过设置关系图谱构建组件来构建出不同的关系图谱，从而帮助学生找出最适合自己的写作思路，快速学会英语写作方法。

摘要： 本实用新型公开了一种文言文写作的辅导装置，其结构包括播音器、蓄电池、电路板、显示器、文言文字典模块、键盘、外壳、扫描器、处理器、辅导装置主体，所述显示器底部中央设在外壳顶部上方，显示器截面为矩形，所述辅导装置主体顶部上方与显示器侧面下方焊接且相互垂直，所述键盘底部表面设在外壳左侧上方且相互平行，所述数据传输器两侧分别与插线口底面末端和字典储存器侧方表面焊接。本实用新型的有益效果为设有文言文字典模块，驱动器带动查询芯片对字典储存器内的文言文查询，通过数据传输器经插线口传递到显示器上可离线对文言文翻译，方便对文言文的理解，有效的提高对文言文的写作辅助。

摘要： 一种英语写作辅导工具，包括：固定作业本部分、扣合箱体部分；固定作业本部分和扣合箱体部分转动连接，固定作业本部分的上方安装有扣合箱体部分,扣合箱体部分可以和固定作业本部分扣合在一起；固定方形板B内部安装有吸盘充气箱和伸缩杆充气箱，吸盘充气箱与伸缩充气吸盘的吸盘连接，伸缩杆充气箱与伸缩充气吸盘的伸缩杆连接；伸缩充气吸盘安装在固定方形板B内部，伸缩充气吸盘的上端是伸缩杆，伸缩充气吸盘的下端是吸盘；充气按钮和放气按钮安装在固定方形板B的侧面；在孩子进行书写的时候，通过电磁铁将圆柱齿轮B和圆柱齿轮B轴上的丝杠脱离，使圆柱齿轮B和圆柱齿轮B轴上的丝杠转动连接，从而方便检测孩子书写是否错误。

摘要： 本发明提供一种应用文写作辅导训练装置及其操作方法，包括环形多功能台、升降挡板、监控设备、固定底筒、升降控制轴、驱动件、升降套筒；所述环形多功能台的下表面通过螺栓固定连接有四处稳固安装架；所述升降挡板活动连接在稳固安装架上；所述监控设备通过螺钉固定连接在升降挡板的上表面上，且监控设备共有四处环绕分布在升降挡板上；所述固定底筒的上方通过轴承转动连接材料架的下分；所述驱动件固定连接在固定底筒的下半筒体内，且驱动件的输出轴通过齿轮啮合连接升降控制轴的下端；可便于学习者在写作的同时方便上网查阅数据，同时具有足够的空间进行应用文写作，进行相互之间对于应用文材料的探讨，便于学习，提高应用文的练习效果。

摘要： 本实用新型公开了一种素材文学写作辅导机，涉及辅导写作技术领域，具体为一种素材文学写作辅导机，包括固定板和固定架，所述固定板的内壁固定连接有固定柱，所述固定柱的表面套接有连接杆，所述连接杆远离固定柱的一端贯穿设置有活动杆，所述活动杆的下表面螺纹贯穿有螺纹柱，所述螺纹柱的顶端卡接有可转动的放置板，所述固定板的一侧固定连接有固定架。通过弹簧和限位板的配合设置，能够使限位板在固定架内部进行活动，当操作人员需要对纸张进行卡紧固定时，操作人员可向上提拉把手，将纸张放在限位板下方，在松开把手，使限位板的下表面与纸张紧密贴合，从而便于对纸张进行卡紧固定，尽量避免在写作时纸张晃动。