写作文体

摘要： 科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结,并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体.一篇完备的科技论文,应该按一定的格式书写,具有科学性、首创性和逻辑性;还应按一定的方式发表,即有效出版.

摘要： 身处展厅被作品包围之时,立刻就察觉到自身艺术史知识的匮乏和苍白,总有大量的作品溢出艺术史的坐标之外。就保留作品本身的丰富性和多样性而言,艺术批评无疑是最佳的写作文体。就艺术史的写作来说,风格史的写作与作品的关系是最直接而密切的。然而经过了文化史和社会学的洗礼之后,以作品为中心的艺术史书写如何展开?观看那些不在聚光灯下的作品的视觉经验,冲击着占据我们头脑的艺术史知识,也刺激着我们寻求一种新的讲述历史的方式一一用一种更宏阔的目光,超越流派的限制,重新梳理和描述风格的演变进程。一种新的写作方式带来一种新的观看和进入历史的方式。

摘要： 唐代诗人白居易在《新乐府序》中说:“首句标其目。”意思是作品一开头就要切题,要开门见山。明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹,骤响易彻”的说法。这是说,作品一开头,就要像放炮似的,使人耳目为之一震。一篇好文章,注定要有一个吸引读者阅读的开头。纵观近年来高考作文题,大多以材料作文为主,从写作文体上来看,写议论文的同学占多数,要想吸引阅卷老师的眼球,写好开头很关键,接下来,我就以任务驱动型材料作文为契入点,谈谈这种类型的作文题在写成议论文时,如何准确恰当地引用材料,完成指定任务,开门见山亮出自己的观点。

摘要： 高考过后,尘埃落定。当我们认真审视本年度高考语文作文题,会发现7套试卷中,无论是教育部教育考试院命制的全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷,还是由北京、天津、浙江自主命制的3套试题,作文在命题要求上都提及并强调了“思考与感受”。具体来看,这些作文题目虽然所给材料不同、涉及领域不同、主题思想不同,甚至指向的写作文体也不同.

摘要： 科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结,并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体。一篇完备的科技论文,应该按一定的格式书写,具有科学性、首创性和逻辑性;还应按一定的方式发表,即有效出版。

摘要： 经历了“每个人的故乡都在凋零!”之后,故土与故乡,由日常厮守开始大面积地转向梦境,转入沉思的内容和笔下纸上。故土难离,对于散文作家而言尤其如是,吟咏的方式之所以会有差别,概在于文体特性的差异;对于诗人而言,有着为世界立法的使命在身;对于小说家而言,有着结构社会现实的深入要求。或者可以这样说,无论是诗人和小说家,尽管心中也储存着故土难离的记忆,但是他们需要在故土这个端点之上确立某种形而上的指向,基于这样的写作理念,故土终将以内化的方式或者以变形、变幻的方式进入作品。而对于散文而言,作为一种典型的经验写作文体,故土既是血肉的脐带所在,也是经验的脐带所在。如何忠实地再现脐带原貌,就成了关键所在,也因此,在散文中遭遇规模性的童年经验的呈现就是一种常态了。

摘要： 通过资料查阅、经验总结等方法就指导初中生准确把握写作文体的方式进行探讨。结果表明,当前初中生对写作文体存在认知模糊、把握不够等问题,有待进一步强化。基于此,文章从明确文体类型、指导学生剖析范文、加强写作训练这几个角度出发就基于写作文体把握提升学生写作水平的方式方法进行论述,旨在优化初中语文写作教学效益。

摘要： 科技论文是对青少年科技创新活动成果进行理论分析和科学总结的写作文体,科学调查报告是科技论文的一种表现形式。青少年该如何完成科学调查报告的撰写?一、确定选题(一)选题范围科学调查报告的选题范围广且较少被约束。人与社会生活的方方面面都可列入选题,例女口,社会问题中关于养老、生态保护、全域旅游等;青少年问题中关于留守儿童、手机使用、网络语言等;历史与传统问题中关于“非遗”的保护与开发、传统文化的继承与发扬、建筑古遗的保护等。

摘要： [作文题目]请以"从___开始"为题,写一篇记叙文,向校报《成长足迹》栏目投稿。要求:(1)在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。(2)表达意图明确,内容具体充实。(3)600字左右。(4)文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2021年河南省中考作文题之一,有校改)[写作提示]这是一道半命题作文题,要求写作文体是记叙文,审题时要把握好总的话题--开始,同时要关注写作对象和写作目的--向校报《成长足迹》栏目投稿。

摘要： 科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结,并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体。一篇完备的科技论文,应该按一定的格式书写,具有科学性、首创性和逻辑性.

摘要： 本发明公开了一种手写作文的批阅方法及系统。手写作文的批阅方法包括：获取待批阅手写作文图片，基于深度学习的手写文字识别技术，识别待批阅手写作文图片生成待批阅作文文本；对待批阅作文文本的每一个段落分别进行聚类分析确定问题段落；选取问题段落的第一句为基准句，在范句数据库中寻找与基准句相似的相似句，包括：计算第一优先级范句库、第二优先级范句库和第三优先级范句库中的句子与基准句之间的第二编辑距离；选择第二编辑距离小于第二阈值的M个句子作为相似句；生成批阅结果，包括将相似句推荐给待批阅作文文本对应的学生。本发明能够实现对手写作文的大规模量化处理。

摘要： 本发明提出一种手写作文的自动批改方法及装置，其中方法包括：获取待批改的手写作文图像；采用连通域分析算法以及直线检测算法去除手写作文图像中的干扰以及背景线；对处理后的手写作文图像进行行切分、单词切分以及识别，获取对应的文本内容；对文本内容进行句子切分，对每个句子进行词性分析获取每个单词的词性、浅句法分析获取句中的短语及其类型，进而选取特定错误类型的规则策略或深度模型，检测特定的语法错误；对检测出的每个语法错误，综合错误识别模型的识别结果和批改建议模型生成批改建议，从而得到整篇作文的批改结果；基于作文文本内容以及批改结果，构建卷积神经网络，实现对作文文本的智能评分。

摘要： 本发明公开了一种为创作文字作品提供写作引导的方法和文字处理设备。所述方法包括了获取至少一份文档；从至少一份所述文档中提取至少一段信息，将所述信息储存到一个或者多个知识区块中；显示一文字作品框架；将所述一个或者多个知识区块按设定的方式汇集至所述文字作品框架中。

摘要： 本发明公开了一种辅助写作文的系统及方法，自动对学生设定的作文主题进行关键词提取，并且设置有写作资源数据库，通过查找写作资源数据库，查找出与作文主题关键词相关的写作资源，进一步循环查找形成写作资源的节点数据，进而生成思维导图，这样可以为学生提供一个比较清晰的写作思路，有效提高写作文的质量和效率，也有助于训练学生写作文的思维。

摘要： 本发明公开了一种手写作文的批阅方法及系统。手写作文的批阅方法包括：获取待批阅手写作文图片，基于深度学习的手写文字识别技术，识别待批阅手写作文图片生成待批阅作文文本；对待批阅作文文本的每一个段落分别进行聚类分析确定问题段落；选取问题段落的第一句为基准句，在范句数据库中寻找与基准句相似的相似句，包括：计算第一优先级范句库、第二优先级范句库和第三优先级范句库中的句子与基准句之间的第二编辑距离；选择第二编辑距离小于第二阈值的M个句子作为相似句；生成批阅结果，包括将相似句推荐给待批阅作文文本对应的学生。本发明能够实现对手写作文的大规模量化处理。

摘要： 儿童学写作文扑克，扑克上有汉字和配图，分别表示儿童常见的人和事物、常有的心情、情绪和常见的动作，让儿童依据洗牌后成特定顺序的一组扑克，联系起来作文。

摘要： 本发明属于人工智能领域，涉及一种能自动甄别作文文体进行智能批量阅卷的系统方法。其要解决的问题是：在我国作文考试大多要求“除诗歌外,文体不限”后，不能自动甄别不同作文文体，就进行智能批量阅卷。其技术方案要点包括：通过系统内置的文体甄别模块搜索并甄别作文标题及副标题关键词的文体表征；搜索并甄别作文首尾、中间部分及表达方式的文体表征；搜索并甄别作文表达方式中权重最大的文体表征；整合该文体的多项表征，通过参数计算，得到一个综合分数；最后对权重最大的文体进行反事实推理确认，并依据已确认的文体按照其专属文体测评标准进行智能测评，并自动生成私密查分码。主要用途：实现作文考试的自动甄别作文文体进行智能批量阅卷。

摘要： 本发明公开了一种语文作文写作用学习系统及方法，包括词语搭配模块、关键词选取模块、例句提示模块、内容推荐模块、信息获取模块、相似度检测模块和中央处理器，所述词语搭配模块连接有中央处理器，所述关键词选取模块连接有中央处理器，所述例句提示模块连接有中央处理器，所述内容推荐模块连接有中央处理器，所述信息获取模块连接有中央处理器，所述相似度检测模块连接有中央处理器，所述中央处理器连接有错误检测模块，所述中央处理器连接有修改建议模块，所述中央处理器连接有修改记录模块，所述中央处理器连接有报警模块，所述中央处理器连接有存储模块，所述中央处理器连接有显示模块。本发明，功能多样，便于使用。

摘要： 本发明涉及书写平台技术领域，且公开了一种小学作文写作用书写平台及其使用方法，包括固定架，所述固定架的顶端固定连接有升降机构，所述升降机构的顶端固定连接有桌面，所述桌面底端的中部固定连接有调节机构，所述调节机构的底端设有桌洞，所述桌洞的顶端与桌面的底端固定连接；本发明设有支撑块、播放机构，固定眼睛与纸张之间的距离，能够保证学生的视力，且播放机构位于支撑块的对侧，从而学生可保持坐立状态进行查阅资料，启动升降开关时，调节电机带动连接轴转动，连接轴的一侧通过螺纹杆与显示屏之间的配合调节限位套筒的高度，调节电机的另一侧通过螺杆与升降块之间的配合调节支撑块的高度，同步调节来适应不同身高的学生。

摘要： 本发明涉及一种基于作文论据特征分类器的语言生成模型及写作支持方法，它包括语言模型训练步骤和用户写作步骤；所述用户写作步骤包括寻求论据支持写作步骤和/或寻求开放性写作步骤。本发明的优点在于：提高了语言生成模型的稳定性，生成的提示内容词句通顺达意，并与作者的论点相关度有大幅度提高(60％)，为用户提供传统方法无法达到的强一致性论据提示模型和文章续写模型；可以为广大学生提供低成本、高效、实时且精准的写作指导。尤其是对于英语等外语写作学习，将为学生提供接近母语的写作建议、帮助学生尽快跨过初级写作门槛、让学生能依照自己观点顺利完成作文。