写作教师
写作教师的相关文献在1979年到2022年内共计176篇,主要集中在汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物、教育
等领域,其中期刊论文176篇、专利文献2012篇;相关期刊103种,包括殷都学刊、北华大学学报(社会科学版)、盐城师范学院学报(人文社会科学版)等;
写作教师的相关文献由153位作者贡献,包括樊斌、严可、于为苍等。
写作教师
-研究学者
- 樊斌
- 严可
- 于为苍
- 任雅玲
- 何丛梅
- 周进芳
- 张盛彬
- 李保初
- 汤淑君
- 牟之楫
- 裴显生
- 路世英
- 金长民
- 高振远
- N.Ann Chenoweth
- 丁京
- 丁光梅
- 丁晓原
- 何以刚
- 侯叶
- 冉小平
- 冯柳
- 刘岳峦
- 刘希善
- 刘明
- 刘泽江
- 刘艳
- 刘赤符
- 刘锡庆
- 华建波
- 史华楠
- 吕奎文
- 吕宗乃
- 吴宗海
- 吴象美
- 吴道文
- 周风呜
- 姚国建
- 姚承嵘
- 姚振生
- 姚永标
- 孙木兰
- 孟丽华
- 安妮·玛丽·库萨克
- 小岚
- 崔乃瑜
- 帕特·布鲁赫
- 常小鸣
- 应用写作编辑部
- 张元录
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无
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摘要:
8月20日,由江西写作学会主办,在江西景德镇召开2022年写作学术年会,来自省内外30余名会员及高校教师代表参加了本次大会。本次大会由学会会长冯昊教授主持。大会开始,冯昊介绍了这次学术年会召开的背景和意义,并在大会上宣读了前会长沈世豪教授和邬乾湖教授发来的贺信。冯昊指出写作学会的蓬勃发展离不开老一代学者的巨大贡献,并对年轻的写作教师给予厚望,望其今后为写作方面的发展做出积极探索和不懈努力。
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应用写作编辑部
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摘要:
尊敬的作者朋友:在全国上下齐心协力共筑中国梦的时代背景下,《应用写作》杂志在各级党政军机关、企事业单位的作者朋友大力支持下,不断取得新的发展与进步。优质稿件不断涌现,刊物质量持续提升,受到全国广大读者尤其是文秘工作者和写作教师的喜爱与好评,被誉为"文秘写作好帮手、写作教学好参谋、学习写作好朋友"。为此,应用写作杂志社总编辑董宇携全体编辑向各位朋友致以诚挚的谢意!并祝愿大家身体健康、工作顺利、生活愉快!
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摘要:
尊敬的作者朋友:在全国上下齐心协力共筑中国梦的时代背景下,《应用写作》杂志在各级党政军机关、企事业单位的作者朋友大力支持下,不断取得新的发展与进步。优质稿件不断涌现,刊物质量持续提升,受到全国广大读者尤其是文秘工作者和写作教师的喜爱与好评,被誉为"文秘写作好帮手、写作教学好参谋、学习写作好朋友"。为此,应用写作杂志社总编辑董宇携全体编辑向各位朋友致以诚挚的谢意!并祝愿大家身体健康、工作顺利、生活愉快!
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阿来12
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摘要:
今天这个会场有点夸张,因为我原本以为是一个小范围的交流,没想到是在全国创意写作教师面前发表一个关于创意写作的演讲。我自己有点心虚,因为我自己没有上过大学,有点不好意思到大学谈写作。当年我也有机会上大学,那时候,大学中文系里面的名师都说大学是不培养作家的。可见三十年河东,三十年河西,风向转化之快。
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无
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摘要:
由本部组织的“物理课题研究与教研论文写作髙级研修班”已经成功举办了三届。应热心于物理教研与写作教师的要求,在广泛听取读者意见的基础上,我们将举办“第四届物理课题研究与论文写作高级研修班”。此次研修内容的设置以新时代的教师素养为中心,从教学成果与科研课题研究成果的关联、科研课题研究成果的表达,以及教研论文的写作技巧等方面,为您梳理与指点,助您教学研究一臂之力。
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姚国建;
李桦
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摘要:
在国家大力倡导创新教育、写作教学亟需加快改革的背景下,写作教师要充分认识自身教学能力存在的差距以及提升的必要性与迫切性,努力通过自主学习、自主探索的方式,不断拓展学科专业知识,积极参加写作实践,认真钻研教育教学理论,坚持以科研、教研为引领,以教材建设、课程建设为抓手,融写作成果、研究成果、课程建设成果于一体,形成不断生长、不断壮大的"合力",去全面提升写作教师的综合素养和教学能力,以更好地承担写作教学改革的历史重任.
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杜良云
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摘要:
2015年上半年,笔者有幸随广州市基础教育系统新一轮"百千万人才培养工程"第二批教育专家对象一起,到南通最好的小学——南通师范二附小、最好的初中——东洲国际学校、最好的高中——南通中学实地交流、学习,聆听老一辈人民教育家李吉林和新生代教育家培养对象许卫兵、陈铁梅等的学术报告。从上世纪末到本世纪初,南通基础教育人才辈出、享誉全国,无论教学还是教研都取得了辉煌成果。
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马坤
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摘要:
本文通过问卷调查、课堂观察和访谈的方法,从教师和学生两方面对目前大学英语教师写作课状况进行研究,结果发现写作未在实际的教与学中得到重视,大学英语教师写作教学知识不足,提升要求迫切,学生科学使用AES及教师辅导与AES的合理结合仍需长时间的实践与探索.
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徐小菊
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摘要:
作文教学是语文教学中的一项重要的内容,而学生写作能力的强弱,往往是衡量一位学生语文水平高低的重要标志。如何开展有效的写作教学,从而真正促进学生提高写作能力,是一个值得探究的课题。笔者认为,在写作教学中,教师应积极创设对话情境,引导学生与他人、与文本、与生活展开对话,从而扩大学生视野,不断提高学生的作文水平。
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涂元伟
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摘要:
日前,在仰恩大学举办的红城社团二十周年庆典晚会上,主办方颁发"十佳写手"奖,历时半年多的"仰恩杯"首届泉州市高校十佳写手大赛圆满落幕。本次大赛由泉州市作家协会和泉州文学院主办,泉州市校园文学创作委员会和仰恩大学承办,吸引了包括仰恩大学、华侨大学、泉州师范学院、黎明职业大学、泉州幼儿师范高等专科学
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- 众德迪克科技(北京)有限公司
- 公开公告日期:2016-12-21
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摘要:
本发明提供一种辅助写作式机器人装置及辅助写作方法,包括用于将用户输入的文字或语音信息生成写作任务电子文档的写作任务设定模块、框架式问答模块以及信息保存模块,框架式问答模块包括问题生成子模块和答案编辑子模块;问题生成子模块用于根据写作任务设定模块生成的写作任务电子文档,结合数据库,生成至少一个问题;答案编辑子模块用于根据用户针对系统所提问的上述问题所反馈的答案,结合数据库,生成与系统所提问问题相匹配的答案;信息保存模块用于将写作任务电子文档、针对写作任务电子文档生成的问题、以及与每个问题对应的答案保存。优点为:辅助家庭成员进行写作,使写作过程变的简单、省时、轻松、有趣。