iPad

摘要： 目的:构建呼吸与危重症病区护理敏感指标体系,基于IPAD在临床护理中运用该指标体系,探究其应用价值。方法:选取2019-01~2020-12我院呼吸与危重症病区收治的120例患者作为研究对象,选用Delphi专家咨询法构建呼吸与危重症病区护理敏感指标体系,据此为患者行护理干预。观察2次函询专家积极程度、权威程度、意见协调程度及患者不良事件发生率。结果:第1、2轮函询,专家积极程度分别为100.00%和92.00%,意见提出率分别为56.00%和8.00%,专家权威程度分别为0.864分和0.861分,肯德尔和谐系数(Kendall’s W)分别为0.286分和0.334分(χ^(2)=45.239、41.076,P<0.001),变异系数(Cv)分别为7.26%和6.17%;观察组不良事件发生率3.17%低于对照组15.79%(χ^(2)=5.719,P<0.05)。结论:基于IPAD的呼吸与危重症病区护理敏感指标,能有效减少护理不良事件,对加快患者治疗进度、改善患者预后均具有重要意义。

摘要： 教育提供给人们的知识与技能并不能满足人一生的发展需求,接受继续教育以及终身学习成为个体在接受教育上的权利与义务。随着互联网时代的发展,网络教育即在线教育应运而生,在智力发展、美学、道德及社会发展等方面影响着课堂教学。网络教育带来的是一场自上而下的变革,要做的不是排斥和反对,而是怎样更好地服务学生,从增强师生交互、提高学生注意力等方面完善自我,在现代化的潮流中站稳脚跟。

摘要： 近年来,交互智能平台在小学阶段的各个学科中被广泛应用,iPad作为具备交互功能的工具也得到了普遍关注。数学科目对于认知水平和计算能力较低的小学生而言具有一定的挑战性,将iPad应用于数学课堂,能够优化数学课堂教学方式,激发学生学习数学的兴趣,从而提高数学课堂的教学质量。

摘要： IPAD 新技术下支持的语文课堂无论从教学理念、学习方法甚至课堂结构都发生了翻天覆地的变化。如何在 IPAD 新 技术支持下的语文课堂中既展示学生主体学习的优势又不使学生沉醉于新媒体的快捷便利而无暇顾及与小组的合作?现谈谈我眼 中 IPAD 语文课堂中的小组合作注意点:一、化零为整,缺一不可;二、小组接龙,顺序井然;三、任务唯一,倾力合作;四、 群策群力,成果共享。

摘要： 近年来,平板电脑(如iPad)等媒体设备已逐渐走入课堂,产生了iPad与物理课堂融合的新型教学方式和新型的师生互动关系,促进了物理教学过程的优化组合,给物理教学注入了新的活力和生机。本文主要结合教学实践,阐述了iPad与物理教学融合的实践中,在学生自学方式、实验操作、信息检索与处理、分层作业以及作业评价反馈等方面产生的一些变化,这些变化给教学带来了便利。笔者希望能由这些变化引发一些思考,探寻信息技术与教育深入融合的最佳结合点。

摘要： 利用iPad进行学习的信息技术教学,是顺应时代发展的需求,满足新时代下信息化教学的要求,结合APT教学模型进行设计,能够改变传统的教学模式,让学生的合作能力和创新能力得到进一步的提高。iPad环境下的教学,能够在传统讲授的基础上结合iPad的拍照、语音等功能,丰富教学方法,提高学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解和掌握信息知识,从而提高课堂的教学效率。

摘要： 亲爱的妈妈:您在天堂还好吗?我是玛拉,我现在好想您。很抱歉,妈妈,您送我的小熊被我弄丢了。那一刻我好像被这个世界抛弃了,孤立无助,再也听不到您的声音,心痛极了。那一天,我忙着搬家,当时把小熊和护照、支票薄、ipad pro和其他重要的东西都放在一个包里,刚提到车库门口,准备上车,突然接到一个电话。

摘要： 目的:探讨术前应用Ipad实施自控性镇痛泵健康指导对剖宫产产妇疼痛感知与认知水平的影响.方法:将60例剖宫产产妇随机分为干预组和对照组各30例,对照组采用常规健康教育措施,干预组术前应用Ipad实施自控性镇痛泵健康指导,比较两组干预效果.结果:干预组产妇首次泌乳时间短于对照组,48 h内哺乳次数、术后48 h内镇痛泵使用量高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05).结论:术前应用Ipad为工具开展自控性镇痛泵健康指导,可缩短剖宫产产妇首次泌乳时间,增加24 h内泌乳次数,降低术后疼痛程度及机体应激反应.

摘要： 基于iPad的高中生物智慧课堂的根本任务是教授学生生物知识和提高学生的生物技能,培养学生的生物学科核心素养,促进学生的智慧发展.教师要在课前做好学情分析,精设导案,助学生先学自研,在课中做好互动导引、精讲释疑,助学生内化整合,在课后做好个性辅导、诊断反思,助学生查漏补缺.

摘要： 当智能化教学成为主流趋势,一对多的传统教育模式已经无法适应当前的教学要求,需要围绕学生的学习兴趣重新规划教学工作,适当提升现代技术在课堂中的使用频率,才能帮助学生更有效地完成学习活动。本文以小学语文教学工作为论述出发点,思考如何利用iPad优化小学语文教学活动。

摘要： 本实用新型公开了一种iPad及iPad键盘保护套，包括可放置iPad的前套体、可放置键盘的后套体和柔性连接体组成的可开合合叶式结构的保护套，所述前套体的顶端设有麦克风接收孔、音质降噪孔、上音响外放孔和电源开关保护按键，所述前套体的底端设有插孔和下音响外放孔，所述前套体的侧面设有音量加减保护按键和笔槽；本实用新型保护套结构简单美观，实用性强，在对iPad本身起保护作用的同时，将iPad与键盘结合到一起，对键盘也起到保护作用。

摘要： 本实用新型公开了一种手机iPad除尘贴膜神器，包括贴膜组件和固定件，所述贴膜组件包括最下层的固定膜，所述固定膜上表面贴合有手机膜，所述手机膜上表面贴合有除尘膜，所述固定件上表面固定有用于定位手机的手机限位面。本实用新型中，设置有贴膜组件和固定件，固定件表面设有用于固定手机的手机限位面，贴膜组件位于手机限位面内部，贴膜时，只需要将该装置扣在手机表面，然后拉动贴膜组件的除尘膜，使得除尘膜摩擦手机表面实现除尘，随后轻按固定件的尾部，使得手机膜与手机表面贴合，等待一段时间后将固定件从手机表面取下即可，该贴膜器可以快速实现对手机屏幕的除尘，不需要反复清理手机屏幕，大大提高了贴膜效率。

摘要： 本实用新型涉及支架技术领域，具体为一种便于调节的多功能iPad底座支架，包括固定座，固定座的顶端固定有支杆，支杆内活动连接有内杆，内杆的外表面焊接固定有伸杆，伸杆远离内杆的一端固定有支架本体，支架本体的前端面固定有搁板，搁板上开设有两个开槽，开槽的两侧内壁上均开设有内滑槽，且位于同一开槽内的两个内滑槽之间设有挡块，内杆内固定安装有风机，本实用新型中，将iPad放置在搁板上进行固定，使用者通过调整支杆和内杆的整体高度来改变iPad的高度，且内杆内部的风机可将外界风送入到导管中，再通过导管上安装的冷却器对外界风进行冷却，冷却后的外界风可直接从导管的另一端吹送到搁板上方的iPad上，对iPad进行降温。

摘要： 本实用新型属于IPAD贴膜技术领域，具体涉及一种便于定位结合的IPAD贴膜，包括IPAD和IPAD贴膜，所述IPAD贴膜包括有外离层膜、保护贴膜和内离层膜，所述保护贴膜包括有外侧的钢化玻璃层、中部的防爆PET层和内侧的吸附膜层，所述钢化玻璃层和外离层膜配合，所述吸附膜层和内离层膜配合，所述外离层膜上设置有外字方位标志和out方位标志，所述内离层膜上设置有内字方位标志和in方位标志，所述外离层膜外侧面上设置有数字对准标志和一号十字对准标志或者外离层膜外侧面上设置有圆形对准标志和二号十字对准标志，通过上述方式，配合IPAD上密码锁屏数字盘，或者配合IPAD上图案锁屏盘，实现IPAD贴膜的定位，减少IPAD贴膜定位的时间。

摘要： 本实用新型公开了一种IPAD键盘自动贴附设备，包括下机架、防护罩、一体屏、开关和气缸，所述下机架上端设置有防护罩，所述下机架上端设置有移动板，所述下机架上侧设置有滚压滚轮，所述下机架外侧设置有开关，所述下机架上侧设置有气缸，所述键盘背胶精定位上侧设置有键盘背胶放置处，所述键盘背胶精定位下端设置有固定杆，所述下机架外侧设置有提手，所述下机架上侧设置有滑槽，所述固定杆下端连接有支撑板，所述下机架外侧设置有连接块。该IPAD键盘自动贴附设备，此设备只需工作人员对键盘进行取出与放入，从而减轻了工作人员的劳动强度，并且提高了生产效率，使其产品保持一致性，并且通过拆卸防护罩，可方便对此设备进行清理，使其使用更加方便。

摘要： 本发明适用于视频背景模式的调节技术领域，提供了一种观看ipad视频时背景的调节方法、系统及ipad视频播放器。所述方法包括以下步骤：设置控件于视频界面上；接收用户操作控件的指令；判断所述操作控件的指令为升起幕布还是放下幕布；当判断出所述操作控件的指令为升起幕布时，则将视频背景设置为亮色调；当判断出所述操作控件的指令为放下幕布时，则将视频背景设置为暗色调。或者，判断当前视频所处的模式；当判断出当前视频所处模式为影院模式，则将视频背景设置为暗色调；当判断出当前视频所处模式为编辑模式，则将视频背景设置为亮色调。本发明提供的iPad视频播放器具有类似pc视频网站上“开关灯”的功能，更好的发挥了iPad大屏幕、强分辨率的特色，给用户提供更好的视觉享受。

摘要： 本发明涉及ipad接口镀膜技术领域，且公开了一种ipad接口氧化钛镀膜工艺，包括以下步骤：步骤一：对需要镀膜的接口进行分类，把不同种类的接口分开；步骤二：对分类后的接口进行预处理；步骤三：把预处理后的接口放在真空镀膜机内镀膜；步骤四：取出镀膜后的接口。该ipad接口氧化钛镀膜工艺，通过两个基板、双头丝杆、电机和液压伸缩杆的设置，接口与基板的接触面可以发生改变，接口的表面可以完整的镀膜，提高接口镀膜的质量及效率，通过自动开合的分隔板的设置，镀膜原材料上方的空间可以处于闭合和打开的状态，原材料上方的空间闭合时，接口取放时，外界的温度不会影响原材料的温度，节约了资源。

摘要： 本实用新型公开了一种可用于iPhone手机及ipad的支架，包括支架底座、伸缩杆和支架主体；所述支架底座上设置有伸缩杆铰接槽，且伸缩杆铰接于伸缩杆铰接槽的一端；伸缩杆上端设置有第一支架安装块，支架主体背面设置有第二支架安装块，且第一支架安装块和第二支架安装块相互铰接，并通过第二支架安装块上设置的锁紧螺丝固定；所述支架主体正面下方设置有支撑脚安装槽，支撑脚安装槽内铰接有支撑脚。本实用新型可以调节手机的高度，亦可对手机进行散热和无线充电，使其同时兼备散热器和无线充电器的功能，方便实用。

摘要： 本实用新型涉及数码配件技术领域，具体为一种可任意角度固定的ipad底座，包括底板，底板上搭接有ipad设备，底板上设有撑板，撑板上铰接有夹持机构，底板上安装有调节机构，夹持机构包括座板和一对卡爪，调节机构包括抵块和螺杆，ipad设备的底端与抵块抵接。该可任意角度固定的ipad底座，通过设置在底板上的夹持机构和调节机构，使得ipad设备贴靠接在底板上时能够被夹持机构进行夹持固定的同时，通过对调节机构进行调节使抵块运动至底板上的不同位置即可达到调节ipad设备面向角度的目的，防止ipad设备贴靠角度过大和负数角度时ipad设备会倾倒的问题发生。

摘要： 本实用新型涉及收纳装置技术领域，且公开了一种方便使用的ipad收纳包，包括收纳包本体，收纳包本体的顶部设置有拉把，所述收纳包本体的内部设置有放置装置，所述放置装置的内部设置有ipad，所述收纳包本体的内背面设置有支撑装置。该方便使用的ipad收纳包，将ipad对准放置座，将ipad插接进放置座中，然后顺时针九十度转动夹板，带动转杆在阻尼轴承内转动，将夹板转至朝向下方，使得夹板背面的海绵垫能够与ipad顶部接触，将ipad夹固在收纳包本体内部，在使用时可以将拉把挂在桌子上面，在旅途过程中方便看ipad和追剧，也方便取随身物品，尤其是带孩子的妈妈可以腾出空间，腾出手，方便拿纸巾，手机，方便使用。