再现生活

摘要： 角色游戏是幼儿园游戏中的重要组成部分。小班角色游戏指结合小班幼儿的年龄特点和兴趣,模仿创设现实生活中的场景和主题(如娃娃家、甜品店等),让幼儿按照自己的意愿扮演角色,在游戏中创造性地再现生活中人们的形象、活动等。由于小班幼儿年龄较小、生活经验不足,他们在游戏中常会出现一些问题。

摘要： 案例在小学道德与法治课堂教学中发挥着重要作用。案例教学的核心是生动的案例。案例既能激发学生主动参与的兴趣,又能弥补学生生活体验的不足,拓展学生思维的广度与深度。在案例教学过程中,法治意识、道德标准、行为规范可以入心入脑。案例可以起到还原、再现生活原貌的作用,对学生理解道德与法治的知识,生成良好的道德情感,产生道德行为提供良好的条件。

摘要： 在幼儿园区域活动中,建构区因其操作性强、能够再现生活场景、易发挥创造想象而深受广大幼儿的喜爱。建构区活动不仅能丰富幼儿的感知和主观体验,发展幼儿的动手能力和建构技能,还能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中,学会分享与合作,尝试开拓与创新,体验成功与挫折。

摘要： 在新课改的背景下,英语学业水平考试和高考都是在考察学生的英语理解能力和表达能力。其中,英语表达能力是指学生用英语进行口头或书面表达的能力,在真实语境中传递与沟通信息、再现生活经历、表达观点、意图和情感的能力。学生的写作是高考衡量考生英语成绩的重要板块,所以写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分。基于此,本文主要对新课程背景下高中英语写作教学的创新模式进行探究。

摘要： 人生处处皆文章,生活是写作的源头活水。只有充分挖掘和利用生活资源,让学生走进生活,感受生活,描述生活,才能让作文教学焕发生机。《语文课程标准》也强调:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”扎根于生活,是铸就文章的牢固基石。但是,作文并不是生活本身的翻版,仅仅停留于观察、感知层面,宜白地再现生活画面,写出来的文章将会平淡无奇,没有活力,无法感染读者。

摘要： 写记事作文,同学们常犯的毛病是:将事情的过程一一罗列出来,结果成了一篇“流水账”。“流水账”式的作文,难以给读者留下深刻难忘的印象。面对这种情况,我们可通过增加人物对话,来再现生活场景,使文章更具可读性。

摘要： "三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之"。作者探索了具象艺术和抽象艺术之间的界限。具象是再现生活,抽象就是将人们看到的事物通过大脑进行高度概括,抽取其本质的过程。意象既是艺术家保持高度概括,可以达到"神游"境界的状态,同时又不想过于脱离实际(或称现实生活)需要的一种特有的思维模式。

摘要： 主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性地编排、描写与说明而成。传记涉及两个学科——文学和历史。因此传记的关键在于两个方面,即纪实性和文学性。要理解纪实性,需借助其他领域的概念。纪实性本是摄影艺术术语,摄影艺术作品的创作者通过摄影机记录现实场面和情节从而真实地再现生活的特定方式。

摘要： 小学美术是一门考验学生综合能力的学科,在小学美术课堂上渗透核心素养有着天然的优势。那么,如何在美术课上培养学生的美术核心素养,让美术课充满童真与童趣?身临其境体验法。在课堂教学中再现生活场景,或者将课堂内容搬到现实生活中去都能帮助学生开阔视野并发挥其创造力,增强学习美术的兴趣。如在执教四年级《春天来了》和《我爱校园》时,我带领学生去欣赏校园里的花草树木,让学生身临其境,感受春天的美好。然后,给学生讲解关于花、叶、根、茎等构造,让学生感受、观察并了解,从而培养学生对大自然和生活的热爱之情。欣赏花的美、了解花的构造之后,再让学生掌握花朵外形的画法,并启发学生用油画棒、水彩笔、黑白线条、线描淡彩等多种形式尽情地表现校园的花朵。通过这种方式,让学生在生活中拥有一双发现美、欣赏美的眼睛,并用双手创造美,从而提高学生的美术核心素养。

摘要： 车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》一书中提出艺术的三大作用,这一系列观点的提出为现实主义文学建立了理论基础和美学观点,同时为现实主义文学创作开辟新的道路。陕西作家路遥始终坚持走现实主义文学创作的道路。在他的作品中,将类型化具化为典型环境,塑造了一系列大背景下的典型的小人物,这些人物形态各异,从苦难中走来,构成路遥陕北小说系列的灵魂。文章围绕着车尔尼雪夫斯基的关于艺术的三大作用,来论述路遥小说中的现实性意义。

摘要： 本发明的课题在于抑制跳音。本发明涉及一种光盘再现装置、光盘再现装置的再现处理电路、光盘的再现方法。帧编号获取部(102)获取当前的帧编号(S11)。音频数据获取部(104)获取当前的帧的音频数据(S12)。信号处理部(110)在当前的帧编号(S12)与最终正常帧编号不连续时，将当前的帧的音频数据(S12)保持在子缓冲器(114)中。信号处理部(110)是如果在将特定数N帧量的音频数据保持在子缓冲器(114)之前，当前的帧编号(S11)与期望值(S14)一致，则将在此之前存储在子缓冲器(114)的音频数据存储到主缓冲器(112)中，设为再现对象。

摘要： 本发明的目的在于，提供能够与显示装置连接、对记录在信息记录介质中的影像信号进行再现的影像再现装置以及进行记录再现的影像记录再现装置，该影像再现装置以及影像记录再现装置同时实现了节能性和响应性。作为解决手段，影像再现装置根据与影像再现装置连接的显示装置的工作状态信息和影像再现装置的工作历史信息来设定供电模式。

摘要： 本发明提供一种在保护内容的著作权的同时，能够仅对正当用户稳定再现的车载光盘再现装置。在车载光盘再现装置中，读取光盘的盘固有信息，且通过IC卡等输入车辆固有信息。而且，根据盘固有信息和车辆固有信息制作加密密钥，由制作成的加密密钥对存储到光盘中的内容进行加密，并存储到HDD中。此时，当检测到车辆摇动时，停止在HDD中存储被加密后的内容的处理。当再现被加密后的内容时，检查盘固有信息，仅在插有原始的盘时，通过保持的加密密钥对加密后的内容进行解码，生成、再现原来的内容。

摘要： 本公开涉及一种能够支持更适当的3D模型显示的再现装置、再现方法、记录装置、记录方法、再现/记录装置、再现/记录方法和程序。再现处理单元再现包括自由视点移动图像流和编辑数据流的自由视点移动图像内容，并且参照在编辑数据中设置的附加信息根据在构成所述编辑数据流的所述编辑数据中设置的基本信息来控制在由所述自由视点移动图像流重建的空间中排列的3D模型的显示。本技术可以应用于，例如，能够再现自由视点移动图像内容的再现装置。

摘要： 本发明的课题在于抑制跳音。本发明涉及一种光盘再现装置、光盘再现装置的再现处理电路、光盘的再现方法。帧编号获取部(102)获取当前的帧编号(S11)。音频数据获取部(104)获取当前的帧的音频数据(S12)。信号处理部(110)在当前的帧编号(S12)与最终正常帧编号不连续时，将当前的帧的音频数据(S12)保持在子缓冲器(114)中。信号处理部(110)是如果在将特定数N帧量的音频数据保持在子缓冲器(114)之前，当前的帧编号(S11)与期望值(S14)一致，则将在此之前存储在子缓冲器(114)的音频数据存储到主缓冲器(112)中，设为再现对象。

摘要： 在内容的实时发布中，发布服务器（300）将该内容的MPD定期地发布给客户机装置（100）。发布服务器（300）包括元数据制作部（320），该元数据制作部（320）生成对过去的各周期包含属于周期的各媒体分段（MS）的URL的XML文件。元数据制作部（320）也制作MPD。

摘要： 本发明提供一种电子设备、摄像装置、图像再现方法、图像再现程序、记录有图像再现程序的记录介质以及图像再现装置。电子设备具备与外部设备进行通信的通信部、以及根据外部设备的容量和电子设备的容量中的至少一方来通过通信部向外部设备进行指示的控制部。

摘要： 提供了一种用于附加再现信息的3维（3D）再现的多媒体流产生方法，所述方法包括：产生视频基本流（ES）、音频ES、附加数据流和辅助信息流，其中，视频ES、音频ES、附加数据流和辅助信息流分别包括视频数据、与视频数据有关的音频数据、将与视频数据一起在显示屏幕上再现的附加再现信息的数据以及用于附加再现信息的3D再现的附加再现信息深度信息。

摘要： 一种再现装置(200)，通过交替执行左视点再现和右视点再现来进行立体视觉再现，该再现装置具有：平面存储器(6c)，存储由规定的纵像素数×横像素数的像素数据构成的图像数据；移动引擎(9b)，在左视点再现期间，进行针对平面存储器的左眼用移动处理，并获得向左方向及右方向中任意一个方向移动后的左眼用的图像，在右视点再现期间，进行针对平面存储器的右眼用移动处理，并获得向所述一个方向的相反方向移动后的右眼用的图像；以及绘制引擎(22b)，在左眼用的图像及右眼用的图像中的各个图像中，进行在该图像的移动方向的相反方向的端部的矩形区域中描绘由非透明色的替代像素数据生成的替代图像的绘制处理。

摘要： 本发明的目的在于，提供能够与显示装置连接、对记录在信息记录介质中的影像信号进行再现的影像再现装置以及进行记录再现的影像记录再现装置，该影像再现装置以及影像记录再现装置同时实现了节能性和响应性。作为解决手段，影像再现装置根据与影像再现装置连接的显示装置的工作状态信息和影像再现装置的工作历史信息来设定供电模式。