内部联系
内部联系的相关文献在1956年到2022年内共计271篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文270篇、会议论文1篇、专利文献47707篇;相关期刊231种,包括军队政工理论研究、理论与当代、思想政治课教学等;
相关会议1种,包括中国水利学会2016学术年会等;内部联系的相关文献由302位作者贡献,包括丁静静、孙继军、师朝兵等。
内部联系—发文量
专利文献>
论文:47707篇
占比:99.44%
总计:47978篇
内部联系
-研究学者
- 丁静静
- 孙继军
- 师朝兵
- 本刊编辑部
- 李涛
- 梅其蕉
- 洪筱华
- 涂大杭
- 肖川
- 肖航
- 赵佩玲
- 路瑞玲
- В.М.莫纳霍夫
- В.Ю.古列维奇
- С.Т.梅留兴
- 丁同洲
- 丁法章
- 丁辉荣
- 万会吉
- 中行
- 于嘉祺
- 于大炮
- 于恩逸
- 云木
- 亦春秋
- 代力民
- 任平社
- 何小剑
- 余文超
- 傅力
- 傅季重
- 冯桂群
- 刘伯君
- 刘光琪
- 刘卓军
- 刘可韵
- 刘培学
- 刘学德
- 刘建林
- 刘强
- 刘成波
- 刘永山
- 刘璘
- 刘福敏
- 刘耀杰
- 刘远图
- 包训国
- 卢冀宁
- 卢加月
- 史通
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唐文文
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摘要:
为加强审计系统内部联系,推动党建与审计业务工作深度融合,庆祝中国共产党建党101周年,迎接党的二十大胜利召开,7月26日,郑州市审计局与管城区审计局、登封市审计局联合开展“重温红色记忆砥砺初心使命”主题党日活动,在河南(豫西)抗日根据地纪念馆接受革命传统教育和爱国主义教育。
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鲍莉丽;
陈楚楚
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摘要:
【教学内容】人教版六年级上册第50页。【教学过程】一、知识关联,引发猜想1.回忆比的各部分名称,寻找知识关联点。师:我们前面学习了比,关于比,你有哪些了解?生:比有前项、后项,前项除以后项的商是比值。生:比的前项和后项是除法中的被除数和除数,比值等于商。
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张璟
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摘要:
统编教材语文要素的出现,让长久以来"模模糊糊一大片"的语文教学有了更为明确集中的目标,成为教师教学的抓手,也成为学生语文能力形成的关键。语文要素以单元为构成单位,教学中,需打破以往"单打独斗""单篇作战"的状态,聚焦单元语文要素,打通单元内部联系,进行单元整体架构,实施单元整合教学,方能逐层落实核心素养教育,稳步提升学生语文学习能力。
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刘卓军
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摘要:
社会进步使得人们对安全有了更多的期待,技术进步使得人们应对安全的手段也更加有力,所有这些都为系统安全的发展提供了新的机遇。《辞海》认为,系统是自成体系的组织,其形式多种多样,通常是由相同、相近或相关的事物按一定的秩序和内部联系组合而成的整体。特别重要的一点是,系统总要拥有某种功能。简单的系统,功能相对单一;复杂的系统,功能虽多且综合叠加,但必有结构和主次。无论是天然系统还是人造系统都具有这样的特性,没有例外。
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王芳
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摘要:
统编语文教材围绕"人文主题"和"语文要素"双线组织单元,单元内部联系紧密,各板块形成合力,共同促进语文学习。每个单元学完后,教师可以设计基于单元统整的微项目,引导学生自主选择探究,促进知识的整合与建构,形成迁移运用的能力。单元微项目切口小,驱动性问题可以和人文主题、语文要素相关,也可以基于真实需要将两者融合,促进语文深度学习真实发生。
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卢加月
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摘要:
陶行知先生曾经说过:“千万发明,一问起点.”这句话揭示了学习与思维之间的内部联系.思维一般在问题情境中产生,通过不断发现问题、解决问题促进学生思维的发展.问题是探究的载体,是思维发展的起源,没有疑问,何来创新?从认知论角度出发,在课堂中创设合适的问题情境能激发学生的求知欲,开启创新意识,拓展思维,培养推理能力,提高中学生的数学学科核心素养.
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虞涛
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摘要:
一、关于数学概念及其地位作用数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的本质属性的思维形式,是人们通过实践,从数学所研究的事物对象的许多属性中,抽象出其本质属性概括而成的.数学教学中就是通过广泛使用概念这种思维形式来解释各种数学对象的本质特征,从而使人类凭借数学概念,从数量关系与空间形式的角度来全面认识客观事物,深入了解事物的内部联系。
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夏殿波
- 《中国水利学会2016学术年会》
| 2016年
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摘要:
地下水超采成为影响河北省社会经济可持续发展的重要因素,成为社会关注度极高的环境问题.河北省从2014年开始实施地下水超采综合治理工作,采取了多项措施并取得了一定的成效。本文分析了当地地下水超采形成的原因,分析了地下水超采治理工作的外部条件和内部联系,提出了实现当地水资源可持续利用的措施和方法,主要包括增加地表水供给量,减少用水总量,深化供用水管理改革等。文章指出,在现代经济社会高速发展不断变化的情况下,要实现社会经济发展与水资源利用的和谐发展,需要建立和运行集中统一的、高度组织化的、自适应的全社会供水工程管理体系。它不仅为节水新技术的推广应用提供高速通道,而且为区域性水量调度提供通道,也为地下水超采治理政策的贯彻执行和反馈提供了高速通道,因此符合信息化时代的基本发展要求。另一方面,地下水超采综合治理作为水利部门的创新型工作,需要协调的各类关系,涉及到社会生产生活的各个领域,因此要达到社会用水管理的平衡和可持续发展,必须从加强水利系统的职权、提高水利系统的权威入手。