内部动力
内部动力的相关文献在1981年到2022年内共计619篇,主要集中在教育、经济计划与管理、工业经济
等领域,其中期刊论文608篇、会议论文2篇、专利文献192040篇;相关期刊394种,包括大观周刊、读写算-素质教育论坛、试题与研究(教学论坛)等;
相关会议2种,包括中国地质灾害防治学术交流会、第十七届中国管理科学学术年会等;内部动力的相关文献由662位作者贡献,包括王璞、丁桂芝、张琼洁等。
内部动力—发文量
专利文献>
论文:192040篇
占比:99.68%
总计:192650篇
内部动力
-研究学者
- 王璞
- 丁桂芝
- 张琼洁
- 李长留
- 海方
- 钟恩松
- 陈奎元
- 高伟
- 丁俊蓉
- 刘娟
- 刘海荣
- 吕德国
- 吴祚稳
- 周娟
- 夏日东
- 张文龙
- 彭玉芝
- 扶松茂
- 曾庆龙
- 曾明华
- 李萍
- 杨辉军
- 查燕平
- 柴兴禄
- 段红
- 沈卉卉
- 王世友
- 王志伟
- 王晓宁
- 白玉
- 程丹
- 苏万强
- 谢辉城
- 迟亚莉
- 邓念
- 郝冬菊
- 郝玉芳
- 郭颖
- 陆季红
- 陈丽勤
- 骆文英
- 高月明
- HOU Er-xiu
- Masatsugu Mori
- SHI Jing
- Sea Ray(图)
- 丁云鹤
- 丁惠
- 丁晓秋
- 丁琼
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张雁卓
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摘要:
为适应社会发展,信息化时代高校思政教育需要进行现代化转型。高校思政教育现代化实践与发展都需要现代化理论指导,信息化时代下的高校思政教育理论研究是进一步推动思政教育现代化转型的前提和基础。对高校思政教育现代化转型发展和现代化实践理论进行系统分析和研究,应着眼于社会主义现代化建设任务,以现代社会发展现实境遇为切入点,对思政教育现代化概念进行深入考察和理论分析,探究高校思政教育现代化转型发展的策略,以及高校思政教育现代化的具体内容;还应探究思政教育现代化实践的外部驱动力与内部动力,以及实现思想政治教育现代化的基本路径。
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刘志茹
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摘要:
家庭作业是教学活动的重要组成部分,是学校、家长、教师关注的重点之一。小学语文家庭作业的改革,受诸多因素的影响,从外部环境来看,国家“双减”政策起着方向性作用,而学校、家庭、社会的管理状态,也在发挥着各自的作用;从内部动力来看,教师布置作业的能力、课堂教学的效率、学生完成作业的主动性,都起着驱动作用。要进行小学语文家庭作业改革,我们必须找准核心因素,寻找最合适的解决路径,从而最大限度降低“内耗”,实现正增值。
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鹿淑豪
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摘要:
一、激发学生识字、写字的兴趣传统教育心理学把学习动机定义为激发与维持学生从事学习活动的原因,现代教育心理学则赋予了这一概念更多的含义。学习动机是指激发个体进行学习活动,或维持已引起的学习活动,并朝着一定学习目标发展的心理倾向或内部动力。一般来说,学习动机与个人的需求和兴趣有很大关系。
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石宏女
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摘要:
有这样一个案例:监狱长把一个死刑犯捆绑起来,蒙上他的眼睛后,对他说,"你要接受的刑罚是缺血死亡,"然后假装用匕首在他的手腕上轻轻划了一下.在这个犯人的手腕旁边,有一个容器向下''啪嗒,啪嗒''滴着水.一天过后,这个犯人果然死掉了,解剖他的尸体,竟然是缺血而死.这个案例告诉我们:人都会受到心理暗示.暗示对人的作用是必然存在的,不以受暗示的人的意志为转移,但其作用强弱程度却是会因暗示者的威信和与受暗示者的关系而有所不同.我认为,教师可以用心理暗示触发其内部动力开关,从而实现自我教育,自我激励.
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马天悦
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摘要:
学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力,而在英语课堂当中最常见也最有效的就是采用任务驱动法激励学生学习动机。任务型教学以具体任务为学习动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就,因此在英语课堂任务驱动过程中,任务研习就是基石。
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马江浩
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摘要:
数学课堂教学有各种形式,但不论哪种形式都离不开“教师提出问题─学生解决问题”这一教学环节。当学生置身于生动的教学情境时,有利于激发学习需要。因此,创设富有针对性、启发性、探索性的问题情境,运用问题解决进行教学,激起学生学习的内部动力,达到提高课堂教学效率的目的。
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裴光亚
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摘要:
人教版初中教材指出:"数的产生和发展离不开生活和生产的需要。"为什么不直接说"由于生产和生活的需要,产生和发展了数",而说成"离不开"?这是一个耐人寻味的问题。因为从数学的发现和创造过程来看,数的产生和发展不只是实际需求的结果,也是数学内部矛盾作用的结果。正负数不仅起源于为了表示具有相反意义的量,也是数学自身发展的需要。
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王林玉
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摘要:
乡村文明建设是乡村振兴战略的重要组成部分,在为乡村振兴战略提供稳定有效的内部动力方面具有重要意义,黔西南州积极推进乡村振兴,本文通过分析黔西南州乡村文明建设现状及面临的困境,对如何加强乡村文明建设作出思考。
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HOU Er-xiu;
侯二秀;
SHI Jing;
石晶
- 《第十七届中国管理科学学术年会》
| 2015年
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摘要:
创新是企业在市场中取得胜利的保障,协同创新是企业创新的有效方式.基于对协同创新的动力研究,可以将其按照企业边界分类、动力要素属性分类、动力要素来源分类,其中内部动力包括对利润的追求和企业家精神,企业外部主体包括金融机构、中介机构、上下游企业等,其外部协同动力包括资金、人才、信息等的流通.此外,外部环境中政府政策的支持以及社会的发展对企业协同创新也起着促进作用.
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樊姝芳;
马亚维;
莫跃东;
袁肃
- 《中国地质灾害防治学术交流会》
| 2014年
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摘要:
以舟曲泥石流地质灾害为研究对象,采用土柱淋滤试验和易溶盐分析结合阳离子交换量(CEC)、矿物化学成分、水质分析等室内试验,通过对形成泥石流松散固体物源水盐关系的研究,揭示泥石流地质灾害形成的内部特征.研究发现:堆积体斜坡中易溶盐含量分别为,崩塌积物>滑坡积物,坡脚>坡顶,缓坡>陡坡,并与坡面的长短等因素有关.结果表明,堆积物强烈风化释放出大量的盐基离子,随水迁移并在坡脚处浓缩富集,这些含盐量很高的盐土体遇水垮塌并形成泥流,在一定程度上成为引发和启动泥石流的内部动力.