内角和

摘要： 内角和定理的分层练习教学法主要是将练习分为基础练习、拓展练习、深入练习,先通过运用三角形内角和定理推算内角,迅速回顾旧知,然后引进外角的知识深化内角和定理的应用,最后用三角形内角和研究多边形的内角和。

摘要： 一、回忆经验,寻找基础师:一听到内角和,让我们想到了刚刚学习的图形三角形,谁能告诉我怎样定义三角形呢?生1:三角形由三个角、三条边、三个顶点组成。师:她说的不是三角形的定义,却是三角形的特征。谁来说说三角形是怎样得到的?生2:三角形的内角和是180°。师:他说的也不是三角形的定义,他说的是三角形内角的总度数,那到底什么是三角形呢?生3:三角形是由三个角、三条边、三个顶点围成的封闭图形。

摘要： 依据HPM的理论基础,笔者选择合适的数学史材料对“三角形内角和”进行教学设计,呈现知识形成的自然过程,帮助学生感受数学的悠久历史和多元文化.

摘要： 数学教师在教学中,进行必要的教材整合开发,做到有创造性地使用教材,有利于学生整体把握数学知识结构,理解知识前后关联,从而提升学习效率,提高教学效能.

摘要： 1内容分析《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学生要掌握适应社会发展所必需的基础知识、基本技能、基本数学思想和基本数学活动经验。从初中内容安排来看,三角形主要涉及内角和、外角公式和三边关系,内容简单,在教学过程中教师可进行简要回顾。等腰三角形、直角三角形是学习三角形全等的后续内容,为接下来复习矩形等特殊四边形、相似、三角函数等内容奠定基础,起着承上启下的作用。

摘要： 小学数学"两测三学"线上教学模式是解决线上教学"自我管理难,开展互动难,作业批改难,辅导学生难"等实际问题的有效策略.以北师大版小学数学四年级下册"三角形内角和"为例,论述"两测三学"线上教学模式的实践策略.

摘要： 一、课例实施背景浙教版四年级下册教材的练习中涉及到了《多边形的内角和》这一知识,而在人教版和苏教版四年级下册教材中都有《四边形(多边形)的内角和》这一教学内容,说明四年级的学生是有学习《多边形的内角和》的能力和需求的,因此在上完《三角形的内角和》一课后,增加了拓展课《多边形的内角和》。

摘要： 题目(2016年北京大学自主招生)在圆内接四边形ABCD中,AB=136,BC=80,CD=150,DA=102,则它的外接圆直径为()A.170 B.180 C.8√605 D.前三个答案都不对分析已知圆内接四边形ABCD的四条边长,如何求它的外接圆直径?若圆内接四边形ABCD形状特殊,比如存在内角为直角,则易求外接圆直径.然后去寻找存在内角为直角的条件,于是得到解法一.若不考虑圆内接四边形ABCD的特殊形状,从一般情况出发,结合正余弦定理,求出内角和对角线长,然后得到外接圆直径,于是得到解法二.

摘要： 五一假期我游览著名的武汉长江大桥时被桥上优美的几何图形深深地迷住了。大桥的主桥为钢桁架形式,钢桁架结构中有大量三角形的存在。根据三角形性质:内角和为180°,任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,得出三角形三条边长一旦确定后,内角也确定了,是唯一的,无法改变的。也就是形状不能再改变了,最为稳定。正是由于三角形具有稳定性,所以三角形被广泛运用于各种建筑中,不仅美观而且坚固。

摘要： 由凸多边形中所有间隔相同顶点数的对角线构成的图形称为星形.间隔顶点数分别为1,2,3,…,k的对角线构成的星形,依次称为一点位星形,二点位星形,三点位星形,…,k点位星形.一个星形中所有共顶点两对角线夹角的和称为它的内角和.

摘要： 本发明提供一种具有优异经济性的内角接合用旋转工具，并且提供一种使用该内角接合用旋转工具的内角接合方法。本发明是对将一对金属构件对接所形成的内角部进行摩擦搅拌接合的内角接合用旋转工具(1)，其特征是具有：搅拌销(3)，其插入内角部；以及基块(2)，其支撑搅拌销(3)且与一对金属构件分别抵接，基块(2)具有：形成为朝向前端宽度变窄的主体部(4)；以及可装拆地形成于该主体部(4)前端的肩部(5)，搅拌销(3)贯穿主体部(4)及肩部(5)。

摘要： 本发明公开了一种手电钻倒内角工具及倒内角的方法，所述倒内角工具依次包括旋转刀头、定位套、限位环、锁紧螺母，所述倒内角工具通过六角杆连接手电钻。旋转刀头为中空的台阶圆柱体，其大端开有安装倒角刀的均布深槽，槽内设有可开合的倒角刀，所述六角杆上设有配合开合倒角刀的凹槽。本发明的有益效果是：通过在普通手电钻上安装可伸缩刀片的工具并通过六角杆的滑动控制刀片的伸缩，实现对较大和较硬材料圆孔的倒内角，快速方便的对方管类工件的批量圆孔倒内角，解决圆孔中内毛刺对电线划破拉伤等造成的故障。结构简单、传动可靠、自动对中，不择材料。

摘要： 本发明公开了一种手电钻倒内角工具及倒内角的方法，所述倒内角工具依次包括旋转刀头、定位套、限位环、锁紧螺母，所述倒内角工具通过六角杆连接手电钻。旋转刀头为中空的台阶圆柱体，其大端开有安装倒角刀的均布深槽，槽内设有可开合的倒角刀，所述六角杆上设有配合开合倒角刀的凹槽。本发明的有益效果是：通过在普通手电钻上安装可伸缩刀片的工具并通过六角杆的滑动控制刀片的伸缩，实现对较大和较硬材料圆孔的倒内角，快速方便的对方管类工件的批量圆孔倒内角，解决圆孔中内毛刺对电线划破拉伤等造成的故障。结构简单、传动可靠、自动对中，不择材料。

摘要： 本发明提供一种具有优异经济性的内角接合用旋转工具，并且提供一种使用该内角接合用旋转工具的内角接合方法。本发明是对将一对金属构件对接所形成的内角部进行摩擦搅拌接合的内角接合用旋转工具(1)，其特征是具有：搅拌销(3)，其插入内角部；以及基块(2)，其支撑搅拌销(3)且与一对金属构件分别抵接，基块(2)具有：形成为朝向前端宽度变窄的主体部(4)；以及可装拆地形成于该主体部(4)前端的肩部(5)，搅拌销(3)贯穿主体部(4)及肩部(5)。

摘要： 本发明提供了一种用于内角螺旋紧固件的紧固装置，该装置包括调节头和动力件；所述的调节头具有一沿轴向设置的贯通的调节孔，所述的调节孔具有一由调节头的第一端至第二端孔径逐渐减小的螺纹部；所述的调节头由多个径向定位件组成，所述的径向定位件围绕调节头的轴线圆周排布，每个所述定位件的外侧面均具有一个内角抵接面，内侧面形成构成所述调节孔的曲面结构；所述的动力件具有一锁定头，所述的锁定头由第一端至第二端直径逐渐减小，锁定头的外侧壁上具有外螺纹，且锁定头与所述的螺纹部可形成配合。通过转动本发明的动力件，即可带动组成调节头的径向定位件向外移动，使调节头与各种规格的内六角螺栓等内角螺旋紧固件配合，无需大量扳手。

摘要： 本发明公开了一种用于包装箱的内角加强装置，涉及包装箱技术领域。本发明包括安装板和底板，安装板分别安装有辅助转轴和转动轴，通过转动轴和辅助转轴的转动来调节防折板位置。本发明通过防折板对包装箱的四个内角进行支撑加强作用，增加包装箱的四个内角的抗碰撞能力，使得包装箱整体保持竖直状态，防止包装箱之间相互碰撞或挤压而造成包装箱出现变形现象，减少包装箱中的物品出现破损现象。

摘要： 本发明涉及一种用于制造逐层构建的工件(1)的方法，所述工件具有至少一个产生出内角(α)的轮廓，其中，由产生出内角(α)的轮廓撑起的、围住所述内角的面在曲线(4)上相交，在逐层构建的工件的彼此依次相叠的多个层中沿着所述曲线在所述曲线的不同侧面交替地设有底切(7、8)。

摘要： 本实用新型是在一个工位上完成镗孔、倒内角两道工序的镗孔倒内角机构，其特征是螺杆体安装在带键槽的镗削头的主轴孔内，通过A圆螺母调节刀杆的轴向伸出长度，刀杆通过径向进给销与偏心轴联接，在偏心轴安装径向进给销的位置有90°周长的环槽，可使刀杆在偏心轴内旋转90°；同时偏心轴又通过拨转销与螺杆体上带有螺旋槽的孔连接；推力球轴承外圈上的轴承套紧贴导套座，偏心轴与螺杆体在轴向产生相对移动，螺杆体上开有螺旋槽，拨转销便迫使刀杆在偏心孔内旋转使得刀尖在绕螺杆体轴线回转过程中产生径向进给，完成倒内角动作。优点：解决了在一个工位上完成了镗孔、倒内角两道工序，缩短机加工时间。简化工序，采用粗精镗复合刀具保证切削效果。

摘要： 本实用新型属于集装箱制造技术领域，具体的说是一种集装箱内角柱用储存装置，包括底板；所述底板顶部设有承载板；所述承载板通过受力块固接在底板上；所述活塞缸固接在底板顶部；所述活塞缸内部分为三个活塞腔；所述活塞缸的三个活塞腔底部相互连通；所述活塞缸内部滑动连接有第一活塞杆；所述第一活塞杆设在活塞缸内部两侧的活塞腔内；所述第一活塞杆顶端固接有受力板；所述活塞缸中部活塞腔内滑动连接有第二活塞杆；所述第二活塞杆贯穿承载板和受力板；所述第一活塞杆底部安装有弹簧；通过在承载板上增加有可移动的第二活塞杆，可对内角柱进行多方位支撑，可在内角柱存放的过程中，减少因自身重力而导致的形变问题。

摘要： 本实用新型属于集装箱领域，具体的说是一种便于维修集装箱用内角柱，包括第一安装板、第二安装板和快装单元；所述第一安装板和第二安装板相互垂直对齐；所述第一安装板和第二安装板内设有快装单元；所述快装单元包括加强板、加强直角板和紧固件；所述加强直角板通过紧固件可拆卸固接在第一安装板和第二安装板内；所述加强直角板上垂直固接有加强板；通过加强直角板和紧固件与第一安装板和第二安装板的可拆卸安装，使得在第一安装板和第二安装板单独损害的情况下，可以方便更换维修，解决了传统的内角柱安装维修不便的问题，提高了内角柱安装维修的效率。