内容编排

摘要： 春节临近,我省各级人社部门在保障农民工物质生活的同时,聚焦农民工精神文化生活,以"非常梦想"——四川省第四届暨川渝首届农民工原创文艺作品大赛获奖作品为主要创作内容编排录制了农民工春晚节目;组织开展了在川就地过年农民工和未返乡川籍农民工及其家庭走访慰问活动;举办"云团圆"等系列活动,让在外过年的川籍农民工与留守家人线上团圆。一个个"新年礼包"、一个个暖心举措,为川籍农民工送去了"娘家人"的关怀与温暖,丰富了他们的精神文化生活,为他们注入"心"动力。

摘要： 在大语文的实践过程中,针对语文教辅书多以应试为主的现状,从出版者的角度提出大语文的概念应与教辅书相结合这一观点,并从思想观念、内容编排、语言风格等方面提出自己的看法,以期能编写出融合大语文思想、提高学生综合素养的优质语文教辅书。

摘要： 部编新教材有许多创新之处,尤其是内容编排上,新增加的活动探究单元可以说是最大的变化和亮点。如何基于学情利用好教材,让学生通过这些活动探究单元的学习,提高语文核心素养,是一线语文教师面临的新挑战。

摘要： 自2001年小学科学课程创设以来,先后经历了多次变革,教学内容和模式逐渐成熟,成了大众教育教学的重要组成部分。为小学科学科目开发校本课程是新课改趋势下教学改革发展的主要表现,是将学生立于教学主体地位的重要方式,有益于小学生科学文化素养的培养和发展。而如何开发小学科学校本课程,进行科学系统的内容编排和创设,将成为校本课程科目设置的研究目标。

摘要： 在全面规范落实国家基础教育课程的基础上,推进拓展性校本课程建设,是当前教育一大趋势。本文结合我校开展的魔音课程,从魔音课程的研究缘起、内容编排、评价措施三个方面,详细阐述在大单元理念下拓展课程的建设情况。经过一年的实践,我们发现这对学生综合科学素养的培养起到了很好的促进作用。

摘要： 《百家名医临证验案传真》将《浙江中医杂志》创刊60年来优秀作者的代表性医案和临证经验论文,取其精华,集腋成册。内容编排条清缕析,阅读方便。全书医案多达540余则。其特点有四:一是名家大师荟萃。

摘要： 小学数学教育中教材发挥着引领作用,而不同的教材版本内容设定会导致其中同样一个例子的解题思路不同,从而对学生的思维拓展产生一定的影响。本文通过对苏教版和沪教版教材的对比,总结了两个不同版本教材的特点,并分别进行了阐述,希望可以在工作中对数学教育起到积极的推进作用。小学生数学教育中教材发挥着引领作用,以下是笔者总结的几点心得及体会,从两个方面进行了详细阐述。一、内容编排的整体对比从学制来看,上海的义务教育是五四学制,江苏的义务教育是六三学制。

摘要： 教材是课程的重要载体,不仅承载可教可学的数学知识,还包含组织和引导教与学的效用,体现“如何教”和“如何学”的动态属性,以及隐性地承载与传播社会文化价值的功能.采用以定性为主、定量为辅的教材研究方法,从教学内容的安排与组织两方面来整体把握研究对象,可以深入挖掘教材的编写意图.因“数据分析观念”是学生发展的十大核心概念之一,故对现行三版教材中的“统计与概率”内容进行分析研究,有助于对各教材的设计理念、呈现意蕴等作精细的挖掘,掌握编写者编排的真实意图,从而更好地运用教材服务教学.

摘要： “梯形的面积”是人教版小学数学五年级上册第六单元的内容,该内容编排在“平行四边形的面积与三角形的面积”之后。新课教学之后在练习题里出现这样一道题:“我们经常见到圆木、钢管等堆成下图(见图1)的形状。请计算图中的总根数。”在区级教研会上,一位老师说出了他的困惑:这道题编排在这里到底是何用意,我们应该如何深度教学。

摘要： 在当前深入开展党史学习教育的背景下,高校图书馆要挖掘自身拥有的党史学习教育文献信息资源,以多样化的形式呈现,充分调动广大师生学党史、感党恩、跟党走的积极性和主动性,助力高校落实立德树人根本任务。文章结合高校党史学习教育开展实践,就高校图书馆开展党史学习教育的必要性及具体实施路径进行探讨分析,以丰富高校图书馆开展党史学习教育的思路和方法,更好地促进高校党史学习教育的有效开展。

摘要： 《分子与细胞》是高中生物学的主要知识模块之一,不同版本教材对该模块的处理有所不同.在教学过程中借鉴不同版本教材的长处,有利于提升教学质量.本文选取人教版高中课程标准实验教科书-《生物学·必修一·分子与细胞》与美国高中主流理科教材《BIOLOGY·The Dynamics of Life》为研究对象,对比了中美教材在教材的内容编排和课后习题等方面的特点,为教学工作中的教材使用提供参考.

摘要： 本文介绍了云南大学针对大一大气科学专业新生开设的专业兴趣引导课——“大气科学导论”课程的设立与教学实践情况,从教学目标、教学内容编排、教学形式等方面阐述了设立该课程的必要性、重要性及对于大气科学专业课程体系的作用.

摘要： 厦门市是中国最早开放的四个经济特区之一,也是一座国际性港口风景旅游城市,获得全国文明城市五连冠.陆地面积1699.39平方公里,下辖思明、湖里、集美、同安、翔安、海沧6个行政区.

摘要： 厦门市是中国最早开放的四个经济特区之一,也是一座国际性港口风景旅游城市,获得全国文明城市五连冠.陆地面积1699.39平方公里,下辖思明、湖里、集美、同安、翔安、海沧6个行政区.

摘要： 厦门市是中国最早开放的四个经济特区之一,也是一座国际性港口风景旅游城市,获得全国文明城市五连冠.陆地面积1699.39平方公里,下辖思明、湖里、集美、同安、翔安、海沧6个行政区.

摘要： 高等教育阶段报到前获取学习环境信息、旅行前获取所需信息，入学后如何利用图书馆完成作业?毕业前如何利用学术信息资源完成毕业论文等问题提示信息素养通识教程是数字化生存的必修课。

摘要： 高等教育阶段报到前获取学习环境信息、旅行前获取所需信息，入学后如何利用图书馆完成作业?毕业前如何利用学术信息资源完成毕业论文等问题提示信息素养通识教程是数字化生存的必修课。

摘要： 高等教育阶段报到前获取学习环境信息、旅行前获取所需信息，入学后如何利用图书馆完成作业?毕业前如何利用学术信息资源完成毕业论文等问题提示信息素养通识教程是数字化生存的必修课。

摘要： 以往的德育教材将儿童经验排斥在外,“不接童气”.这样的教材既违背道德要求,又不合道德教育的本义.如何接续儿童经验、“接上童气”关乎德育教材存在的“教育合法性”.统编小学《道德与法治》教材用“一个经验”去唤醒儿童经验,用经验的表达去实现儿童经验的重构,以体验去实现儿童经验的提升,以“他人经验”与儿童经验的对流互动去实现个人经验与社会文化价值的接续.对儿童经验的这些处理,旨在使教材“入伙”儿童,成为儿童生活的伙伴,进而实现儿童“入伙”教材,成为教材价值观的体现者、建构者和维护者.

摘要： 以往的德育教材将儿童经验排斥在外,“不接童气”.这样的教材既违背道德要求,又不合道德教育的本义.如何接续儿童经验、“接上童气”关乎德育教材存在的“教育合法性”.统编小学《道德与法治》教材用“一个经验”去唤醒儿童经验,用经验的表达去实现儿童经验的重构,以体验去实现儿童经验的提升,以“他人经验”与儿童经验的对流互动去实现个人经验与社会文化价值的接续.对儿童经验的这些处理,旨在使教材“入伙”儿童,成为儿童生活的伙伴,进而实现儿童“入伙”教材,成为教材价值观的体现者、建构者和维护者.

摘要： 提供了一种媒体内容节目编排、传递和消费模型，消费者可以通过该模型来接收针对他们的口味和兴趣而个性化的节目编排，并发现他们可能想欣赏的新媒体内容，而无需投入许多精力或无需擅长技术。然后，可以在PC或便携式媒体播放器上播放接收到的媒体内容节目。消费者可以像调谐到无线电台那样轻松地从基于云的服务访问媒体内容节目编排，并且然后可以简单地欣赏节目，而无需采取任何额外的步骤。然而，与传统的线性节目编排不同，这里的节目编排是有组织的，以使得所传递的内容与消费者高度相关。通过在播放列表中前跳或返回来使得能够在节目编排序列内导航，并且消费者可以通过与丰富的元数据进行交互来了解更多有关特定内容的信息。

摘要： 程序性地为虚拟化音乐主题世界生成现场体验，包括：提供支持后端的管理的无头内容管理系统；使用提供内容打包框架的接口将虚拟世界客户端耦合到内容管理系统的后端，以启用定制的事件调度和目的地管理；以及在实时游戏引擎中程序性地生成多个内容元素，用于在虚拟化音乐主题世界中的现场体验。

摘要： 公开了用于汇编定制的内容流的内容编排系统及方法。提供了内容编排系统和由内容编排系统使用以使得能够汇编一个或多个定制的内容流的方法。在一个实现中，这样的内容编排系统包括具有处理器的计算平台和由处理器执行的内容编排引擎。内容编排引擎被配置为接收描述能够提供用于汇编定制的内容流的内容的多个内容源的数据。内容编排引擎也被配置为标识对应于定制的内容流的目的地的定制准则以及基于数据和定制准则确定用于汇编定制的内容流的指令。

摘要： 公开了用于汇编定制的内容流的内容编排。提供了内容编排系统和由内容编排系统使用以使得能够汇编一个或多个定制的内容流的方法。在一个实现中，这样的内容编排系统包括具有处理器的计算平台和由处理器执行的内容编排引擎。内容编排引擎被配置为接收描述能够提供用于汇编定制的内容流的内容的多个内容源的数据。内容编排引擎也被配置为标识对应于定制的内容流的目的地的定制准则以及基于数据和定制准则确定用于汇编定制的内容流的指令。

摘要： 公开了用于汇编定制的内容流的内容编排系统及方法。提供了内容编排系统和由内容编排系统使用以使得能够汇编一个或多个定制的内容流的方法。在一个实现中，这样的内容编排系统包括具有处理器的计算平台和由处理器执行的内容编排引擎。内容编排引擎被配置为接收描述能够提供用于汇编定制的内容流的内容的多个内容源的数据。内容编排引擎也被配置为标识对应于定制的内容流的目的地的定制准则以及基于数据和定制准则确定用于汇编定制的内容流的指令。

摘要： 公开了用于汇编定制的内容流的内容编排。提供了内容编排系统和由内容编排系统使用以使得能够汇编一个或多个定制的内容流的方法。在一个实现中，这样的内容编排系统包括具有处理器的计算平台和由处理器执行的内容编排引擎。内容编排引擎被配置为接收描述能够提供用于汇编定制的内容流的内容的多个内容源的数据。内容编排引擎也被配置为标识对应于定制的内容流的目的地的定制准则以及基于数据和定制准则确定用于汇编定制的内容流的指令。

摘要： 本发明公开了一种内容编排分发网络的设计架构，其设计架构包括内容编排层，内容调度层以及DC内容节点；内容编排层包括内容编排模块，调度策略模块，状态监控模块，业务分析模块以及网络操作系统接口模块；内容编排层的北向接口供CP调用，南向接口对接DC内容节点；本发明以内容为中心，通过内容编排层这个大脑控制整个内容编排分发网络内容调度和节点存储，并向内容提供商开放接口提供热门的内容服务，提升终端用户的应用体验；本发明优点在于能够实现内容编排自动化、DC内容节点下沉、完善的反馈机制实现服务动态自生长以及为CP提供自动化运营内容分发平台，操作便捷，为CP用户节省更多的时间制作内容。

摘要： “多学科电子学习机”的学习内容编排设计，由机壳、键盘、显示屏、电源、主板、处理器、存储器与编排设计的学习内容等部分结合而成，其特征在于：编排设计的学习内容是属于多学科试题知识的学习内容，设有数学、语文、英语、物理、化学等学科的试题知识学习内容。这些多学科的试题知识学习内容，编排设计于学习机中，进而形成一款完整的“多学科电子学习机”。学生通过机上读题，纸上做题，再点击显示答案的方法，能进行比照、参考学习，使学习机起到辅导老师的作用。相比于纯粹的纸上学习，学生机上学习更轻松，兴趣更浓厚，答题速度更快，一定时间内知识吸收的更多。

摘要： “语文电子学习机”的学习内容编排设计，由机壳、键盘、显示屏、电源、主板、存储器、处理器、编排设计的学习内容等部分结合而成，其特征在于：编排设计的学习内容是属于语文知识学习的内容，设有文字、成语、诗词、句型、阅读、作文、熟语、格言知识的学习内容。该电子学习工具中的学习内容，在编排设计上参考汉语工具书，结合各版本语文教材，参照语文课程标准的要求，对语文知识进行专业性的编排设计，适合于提高学生的学习效率。该电子学习工具信息存储量大，内容丰富、充实，内容显示灵活、生动，查询快速、方便，很适于学生进行语文知识的累积学习。

摘要： 本实用新型公开了一种基于射频识别技术的动态显示系统的内容编排器，其中：中央处理器作为运算及控制核心分别与其它部件对应连接；电源用于为所述中央处理器提供电能；键盘作为输入装置用于输入指令及数据信息；编排显示屏用于显示读取的内容及改写的内容；身份识别射频卡读卡器用于读取身份识别射频卡的身份信息；RFID标签读写器用于对RFID标签进行信息读写；后台通讯电路用于与后台服务器进行数据传输。通过本实用新型进行广告内容的编排，能够实现与广告内容显示终端的无线射频通讯，以及通过射频通讯实现身份验证，提高了内容更换的效率、操作的安全性并保证了更换内容的合法性和可追溯性，进一步推动了电子广告业的发展。