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内容框架

内容框架的相关文献在1990年到2022年内共计204篇,主要集中在教育、经济计划与管理、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文195篇、会议论文9篇、专利文献94772篇;相关期刊174种,包括经济技术协作信息、电子财会、会计之友等; 相关会议9种,包括第二届中国工程建设标准化高峰论坛、2011第六届大学化学化工课程报告论坛、第16届中国财务学年会等;内容框架的相关文献由281位作者贡献,包括王圣、姜爱林、檀钊等。

内容框架—发文量

期刊论文>

论文:195 占比:0.21%

会议论文>

论文:9 占比:0.01%

专利文献>

论文:94772 占比:99.79%

总计:94976篇

内容框架—发文趋势图

内容框架

-研究学者

  • 王圣
  • 姜爱林
  • 檀钊
  • 陈拓霖
  • 高程丽
  • 信恒蔚
  • 傅伟
  • 傅献昌
  • 刘美芝
  • 吉慧
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王东春; 杨子江; 彭杨威
    • 摘要: 本文运用经济学、社会学,以及公共政策文本分析等方法,以“政策背景-政策手段-政策目标”为逻辑思路,梳理了2022年中央一号文件制定的政策背景、政策目标、内容框架和主要特点;基于该文件直接涉及渔业,以及有的内容未直接涉渔但对渔业发展有重大影响,本文还分析了2022年我国渔业政策重点,以期为渔业政策研究提供参考。
    • 娄志刚
    • 摘要: 职业院校开展校企合作是职业教育的本质属性要求。从职业院校校企合作主导地位出发,针对职业院校校企合作面临的普遍问题,遵循学校合作需求与合作能力同构、学生职业技能和思想道德同构、学校目标和企业诉求同构的逻辑理路,开展涵盖合作制度、合作内容、合作企业、合作能力等方面的校企合作体系设计,是职业院校促进校企合作工作的正确路径。
    • 摘要: 国家标准图集《建筑电气工程设计常用图形和文字符号》进入修订程序2022年4月7日,国家标准图集《建筑电气工程设计常用图形和文字符号》的技术条件审查会在北京召开,表明该修订工作全面正式展开。技术条件审查会由中国建筑标准设计研究院徐玲献总工主持,并代表主编单位介绍图集技术条件的编制情况。专家审查有两点审查意见如下:(1) 图集修编内容框架不变,包括图形符号和文字标识两大部分内容,基于IEC转化的进度,图集修编依据最新的有效版本。“内容框架不变”主要考虑到图集的延续和传承,便于大家使用。第一版图集为00DX001,2006年5月1日实施;第二版为09DX001,2009年12月1日实施;目前正式启动第三版编制工作。
    • 李春成
    • 摘要: 按照古代、近代、现代三大科学史分期,回顾了人类历史上科学技术发展及技术科学化的历程。技术科学化的内涵包括科学知识的技术转化在内,是科学与技术双向互动的过程。技术科学化的内容框架包括技术发展路径的科学理论化、发展手段的科学方法化、与科学发展相似的建制化、思想观念与思维方式的科学化、技术发展内在机制的科学化等多方面。到今天,技术发展的规律和趋势与科学发展的规律和趋势不断趋同,表现为科学与技术的融合互动和体系化程度不断加深。对美国、德国、日本的技术科学化的独到经验进行简要分析,并对我国如何处理好技术科学化过程中的科学、技术与生产的关系以及如何发展技术科学等方面,提出了一些启示性的观点。
    • 摘要: 2022年7月13日,中国电磁环境效应产业技术创新战略联盟(以下简称“联盟”)在天津召开了理事会、专委会、工作组工作会议,会议由联盟理事长苏东林院士主持。会议讨论了各组工作内容、白皮书的内容框架及分类标准、基础设施网络电磁安全高端论坛以及开展团体标准工作的相关事宜。联盟秘书长邓伟还介绍了中国光学工程学会支撑联盟工作开展的相关情况。
    • 尹长萍; 蒋水全; 孙芳城
    • 摘要: 林长制是我国生态环境治理现代化和生态文明目标责任体系的重大制度创新,直接关系到森林资源资产管理保护的具体效果。作为林长制政策制度与森林资源资产保护行为之间的“连接器”,林长制政策跟踪审计能通过预防、揭示、抵御、鉴证、评价、问责等功能的发挥,适时跟踪、监测、反馈林长制政策落实情况,揭示其中的体制机制障碍和制度瓶颈并及时督促整改,是林长制政策从文本走向行动、将思想付诸现实的关键一步,对林业改革发展和森林资源资产管理保护至关重要。基于上述背景,本文立足于我国林长制政策实施的现实背景和审计监管要求,在厘清林长制政策跟踪审计内涵的基础上,从形式、事实、价值三个维度尝试构建林长制政策跟踪审计的内容框架和运行模式。
    • 张玉峰; 唐挈
    • 摘要: 学习诊断的内容框架是命制精准诊断测试题的重要依据.在已有的物理概念学习相关研究的基础上,本研究提出了从物理概念的建构过程、物理概念的学习结果、掌握概念后的行为表现三个视角对概念学习情况进行全面、系统的诊断,建构了物理概念学习诊断的内容框架,拟定了具体指标及其表现期望.并以加速度概念为例,展示了应用物理概念学习诊断内容框架命制学习诊断测试题的实践.
    • 荣维东; 唐玖江; 荣天竞
    • 摘要: 本研究基于十个国家的现行母语课程标准中的写作内容而进行.我们通过元分析方法找到了十二个关键词,这十二个关键词呈现出了当今世界写作课程标准的一些共同内容和特点.基于此,我们为我国语文课程标准修订提供如下建议:一是树立"写作即交际"的课程理念;二是写作的功能类型要多样化;三是写作课程标准要细化和梯级化;四是重视写作在母语课程内部的融合;五是重视跨学科写作;六是基于循证实践,研发科学有效的写作课程标准.
    • 全毅
    • 摘要: 我国沿边开放型经济体制是我国开放型经济体制的重要组成部分,因沿边与沿海独特的资源禀赋、地缘政治与地缘经济特点,我国沿边开放型经济与沿海开放型经济发展程度具有重要差异,其开放型经济体制构建路径也存在巨大差异.本文论述了沿海地区开放型经济与沿边地区开放型经济发展的重要差别,并提出沿边地区构建开放型经济体制的基本内容与路径选择.
    • 白淑军; 王亚吉
    • 摘要: 日本国土规划历经近70年的系列实施与演变,基本实现了国土空间发展的整体均衡有序。在对已有研究进行梳理的基础上,简要回顾和评析日本以量化扩展和开发为导向的前五次全国综合开发规划(1962—2008年,简称“全综”),对以成熟型社会构建为导向的日本国土形成规划(2008—2015年)进行深入研究,分析其规划制定背景与战略目标、内容体系以及实施成效。为应对国内经济社会转型及国民价值观转变的时代挑战,日本基于完善的国土法律保障体系,以缔造“成熟型社会”的新国土形象为目标,从全国和广域地方双层面制定国土形成规划,并应用以数据为支撑的监测系统保障规划实施成效。最后批判性借鉴日本国土形成规划的实践经验,结合我国国土空间规划现状提出经验和启示,以期对国土健康可持续开发提供借鉴。
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