内在生命
内在生命的相关文献在1985年到2021年内共计130篇,主要集中在中国文学、教育、绘画
等领域,其中期刊论文130篇、专利文献8773篇;相关期刊116种,包括天风、中国天主教、上海青年管理干部学院学报等;
内在生命的相关文献由130位作者贡献,包括周国平、胡希东、阮恩荣等。
内在生命
-研究学者
- 周国平
- 胡希东
- 阮恩荣
- 马国柱
- 黄承基
- Linda Gregg
- 丁涛
- 伏耀祖
- 何炅
- 克里斯托弗·凯利
- 农仆
- 农建达
- 刘会想
- 刘复生
- 刘强
- 刘德华
- 刘扬烈
- 刘文婷
- 刘方
- 刘秋得
- 刘芯涛
- 刘西秦
- 刘鼎
- 卢迎华
- 古耜
- 叶太平
- 向开举
- 吕云所
- 吴志勇
- 吴永强
- 吴静
- 周利芳1
- 周浩1
- 周港
- 周鹤松
- 姜建林
- 孙亭
- 宁宗一
- 尚华
- 师嘉123
- 常作印
- 张守志
- 张怀民
- 张文田
- 张文质
- 张新赞
- 张有正
- 张汝伦
- 张立昌
- 张耕云
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郑伟
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摘要:
公理论表明宋明理学具有明确的公共性意识。理学家讲“公理”,主要有以下几种义项。第一,“心公而理得”。联系着物我一贯的生命,强调的是“理”的超越性、普遍性或贯通性。第二,“公最近仁”。联系着人的内在生命,宋明理学从“仁”上所赋予公理的另一层内涵,便是它的内在性、亲在性或切己体验性。第三,“公共之理”。这是在与“私己”相对待的意义上强调“理”之贯通古今、人己、贤愚的普遍性质,所谓“天下之公理,非一家所得而私者”。
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王梦茜
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摘要:
"有一个孩子大学毕业,仍沉迷于漫画和小说的世界走不出来;有一个孩子即将上大学,但因为沉迷游戏和对传统教育体制的抵制而拒绝上大学;还有好几个孩子上了大学,但是间歇性地休学。这些孩子生活在中产家庭,从小在钢筋水泥的城市中长大。"登龙云合森林学校生命成长学院导师王颖讲述她眼中的"空心病"样态。她认为,这种无法用心投入真实生活体验的迷茫感、感受不到现实生活意义的空虚感,源于孩子的真实情感和心理需求长久被忽视,其内在生命无法自由成长。
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段增光;
戴郁珠
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摘要:
苏珊·朗格以"内在生命"为命题的符号论美学思想对舞蹈研究具有强大的阐释力与重要的启发性。作为艺术之母,舞蹈对"内在生命"直接性的表达必然是人类文化系统中的闪光点,它促进了舞蹈的真实性展现并将人类生命意义进行了主动且纯粹的升华,没有经过深刻的情感抽象而随意舞动的肢体自然不是舞蹈艺术的真谛。
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周浩1;
邵姝姮1
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摘要:
一个孩子走进幼儿园,究竟该如何学,教师又该如何教?看上去一目了然,而实质上,答案却深藏渊潭之底。这,所有幼教人的大哉问,是每一个幼儿园的必答题。探索力讨,十年努力不止,地处江苏省常州市新北区的银河幼儿园,基于科学观察,建设“基于幼儿行为观察的支持性课程”渊以下简称野支持性课程冶冤,对幼儿园的“教”与“学”做出了具有前瞻性的实践诠释。在这实践诠释中,幼儿是一颗文化胚芽,有着旺盛的生命力。幼儿园要激发其内在生命力,让胚芽启动自己内在的生命张力,发芽、抽枝、开花、结果,完成生命肆意生长的全部进程。
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秦心福
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摘要:
所谓文化改造,主要体现在对罪犯的“育心”功能上,强调的是对罪犯内在生命能量的唤醒和启发。改造人是我国监狱工作永恒不变的宗旨,在践行改造人的宗旨过程中,惩罚和改造是实现宗旨的两条基本路径。“以文化人”,则是改造人理念和方法体系中的至高境界。
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刘芯涛
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摘要:
在中国当代画界,周春芽常被人誉为"画坛常青树"。这样的美誉包含三层意思。第一,周春芽的艺术创作,在中国当代艺术语境中,持续地对绘画语言和视觉图式进行探索与突破,每一阶段的题材转换都带来动人、新颖的视觉体验与感受。其二,彻底地放弃文学性主题和叙事性表达,从藏族题材到石头、绿狗、红人,及近期的园林系列.
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师嘉123
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摘要:
自述:记得有一次写生,傍晚时分,我一个人背着画具,朝着落日的方向前行,看着眼前动人的落日余晖,我激动地把画具打开,在短短的十几分钟内完成了一幅巴掌大的小画,我眼含泪水感觉到一种孤独但满足的感觉,那是一种从来没有过的幸福感。现在回想起来那幅画,都觉得美得很,我想那应该就是绘画的理由,是因为美的感动。
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- 佛山市厚德众创科技有限公司
- 公开公告日期:2018-06-19
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摘要:
可穿戴式微流控芯片在医疗、体育、军事等领域具有广泛的应用潜力,利用可穿戴式微流控芯片对人体体液进行实时监测,可以通过芯片与皮肤的接触,方便地对汗液、泪液、唾液等体液进行采集,并分析和传输数据,可以实时获取汗液p H值以及血糖、乳酸盐、钠/钾离子、钙离子、重金属等的含量的信息,这些体液信息对于个体生命体征的实时监测和疾病诊断有着重要的指示性作用。
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