内在含义
内在含义的相关文献在1982年到2022年内共计162篇,主要集中在常用外国语、中国文学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文162篇、专利文献369篇;相关期刊139种,包括河北金融、陕西教育(教学)、辽宁教育等;
内在含义的相关文献由171位作者贡献,包括刘博、丁国奇、万子亮等。
内在含义
-研究学者
- 刘博
- 丁国奇
- 万子亮
- 于兵
- 于力
- 于平淞
- 于树玉1
- 于正军
- 于海波
- 云水
- 仇蕾
- 任道三
- 侯志川
- 冉晓峰
- 刘勤海
- 刘卫
- 刘春伟
- 刘梦媛
- 刘欢
- 刘荣
- 刘莹
- 刘蓉
- 卢金城
- 卧龙
- 吴媛媛
- 吴梅玲
- 吴玉奎
- 吴秀娟
- 周伟群
- 周学庆
- 周巧利
- 哈罗德·G·沙恩
- 喻家楼
- 奚任重
- 姚万牢
- 姚晓曼
- 姜晓星
- 孙亚娟
- 孙颖
- 宋叔焕
- 尹玉生
- 岳海霞
- 崔丽霞
- 崔梅
- 崔金跃
- 张伟
- 张宇箭
- 张寒凝
- 张少华1
- 张榕榕
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李晔
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摘要:
当前社会艺术元素繁多,声乐作为艺术种类中的重要组成,其中所涉及到的声乐艺术美学特征是众多门类里最难掌握也是最难鉴赏的。但是,任何艺术形式都有属于自己的美学特征,并且与声乐艺术也有着紧密的联系,所以,只要找准两者关联因素,就能准确赏析声乐艺术的美学特征,并且,从本质意义上来说,声乐的艺术特点就是美学特征的外在体现,同时也是内在含义。作为一种具有特殊社会形态的艺术门类,掌握声乐艺术的美学特征,不仅可以提高自己对声乐鉴赏的能力,同时还会提高自身艺术气息,让我们学会如何从艺术的角度来表达内心情感。
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姚晓曼
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摘要:
语言通常具有字面意义和内在含义,字面意义使人一读就懂,但内在含义往往成为学生理解的障碍。汉语的内在含义博大精深,那些隐藏在文本、文字深处的意蕴和神韵,有时候仅凭眼睛是难以窥探其真面目的,需要借助心灵去感知、品味和领悟。对小学生来说,适合进行语言文字意蕴探究的方法通常是捕捉文本语言中的关键词句或独特形式,进行仔细品析。
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赵娟
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摘要:
高职英语教学是高职学科教学的重要组成部分,其教学成果对于学生的英语学习来说显得比较重要。在新课改的背景下,高职英语教学进行了教学的改革与实践,逐渐地改变了之前传统的教学观念,促进了整个英语课堂教学效率的提高。本文论述了当前高职英语教学中存在的一些问题,指出新课改背景下高职英语教学改革的方法,以供大家参考。在高职英语教学之中,老师开始重视教学的改革与实践,注重教学方法的创新,以便于能够适应高职英语教学的需要。通过新的教学方式的运用,可以让学生快速地掌握相关的英语知识,这样就可以让学生充分地认识和理解英语知识的内在含义,促使学生英语学习水平的提高,这样有助于学生的学习。
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沐风
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摘要:
信念算是一个较为常见的词语,它所出现的频率可能要比价值观、使命这些现代词更多一些,在没有考证依据下猜想,这个词极有可能是由传统国学中的概念演化而来,它的内在含义我们多数都能意会,常常被认为是让当事者走出险滩迷雾的关键。如果不用引经据典的方法描述,可能更接近它的原义,信念是一个人的内心坚信,是每叶扁舟的压舱石,有了它,这条船才会有方向感,才会在风浪中有重心。
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祝安顺
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摘要:
"合"字是一个常用字,我们经常说"合作共赢""和合共生""团结合作""和衷共济"等,那么"合"字的外形经历过怎样的变化?它的内在含义又经历过怎样的变化呢?在距今三千多年前的殷周甲骨文里,"合"是这样的"■";到西周中晚期的金文里,它是这样的"■";到了战国末期,它是这样的"■";在秦汉之际,它是这样的"■";到了魏晋的时候,它是这样的"合"。大家看看,它身体的上半部和下半部,基本没有发生大的变化,可以一眼辨认出来。
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冉晓峰
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摘要:
对于学生而言,古诗词属于文言,单单是在阅读层面就会遇到不少困难;对于教师而言,小学生的文学认知水平较低,要想带领他们理解并掌握古诗词的内在含义并非易事。因此,教师要积极探索更加有效的教学方式,来提升小学生对古诗词的认知能力。
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李陈艳
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摘要:
“题好一半文,意高文自胜。”题目审好了,文章就成功了一半。写好作文,审题是关键,立意是核心,做到“精审题,巧立意”,文章想得低分都难。一、精审题审题,是指写文章前仔细了解题目的要求,对题目中的限制条件和内在含义作深入分析。立意,就是确立文章的主题,即文章的中心思想,文章有了主题思想才有灵魂。立意是文章的根本,一篇好文章立意要明确,表达思想要有一定深度。立意往往在审题之后进行,先审题后立意,审题透才能巧立意,最终写出一篇好文章。那么怎样才能做到精审题呢?看到一个作文题目,可从以下方面审题。
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崔丽霞
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摘要:
阅读是一个人学习、成长、发展的需要。开展基于深度学习的小学生阅读研究,既符合推进教育改革的需要,又能够提升学生的综合学习能力和学科核心素养。一、我校学生的阅读现状1.相关概念的内在含义深度学习,是指在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实.
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陈昊
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摘要:
2012年12月,在国家博物馆“名家珍品集萃--孙照子女捐赠中国古代绘画珍品展”中,元代黄公望目前所见最早的作品《溪山雨意图》格外引人瞩目,吸引了不少中小学生慕名前来。但由于中国传统文人绘画往往富含深刻的内在含义,因此学生对于此类展品的理解,大多要依赖外界的引导。笔者曾多次陪同学生参观该展,其间尝试从《溪山雨意图》入手,研究如何为中小学生讲好中国传统美术作品,让学生能够从中汲取更丰富的中华优秀传统文化。