养蚕
养蚕的相关文献在1959年到2023年内共计2186篇,主要集中在畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、农业经济、中国文学
等领域,其中期刊论文1519篇、会议论文4篇、专利文献663篇;相关期刊476种,包括广东蚕业、广西蚕业、江苏蚕业等;
相关会议4种,包括中国蚕学会第七届二次理事会暨学术年会、中国蚕学会蚕种场体制改革研讨会暨华东地区第九次蚕种学术研讨会、大别山地区茧丝绸产业发展研讨会等;养蚕的相关文献由2686位作者贡献,包括金耀、何锐敏、孙小军等。
养蚕
-研究学者
- 金耀
- 何锐敏
- 孙小军
- 王永黎
- 王军
- 易丽蓉
- 蓝长斌
- 叶晶晶
- 张剑飞
- 黄仲明
- 吴建梅
- 刘健
- 林锦涛
- 王祥辉
- 代君君
- 任小波
- 冯有贵
- 刘泓波
- 王贵金
- 蒲建忠
- 李启生
- 田时铭
- 舒蕊
- 陈凤花
- 何兴
- 曾庆宏
- 王红霞
- 刘震
- 张美华
- 胡光荣
- 赵萍
- 蓝长军
- 赵余峰
- 卢乐颜
- 吴德章
- 彭洪刚
- 杨增群
- 梅林森
- 汤建国
- 石洪康
- 肖冬华
- 胡祚忠
- 谢英
- 赵帮泰
- 金丰
- 陈国荣
- 刘科
- 周卫阳
- 唐杰
- 应浙辉
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李开莉;
皮曹林;
陈友敏;
汪燕;
敖树刚;
林桂琼
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摘要:
人工饲料养蚕作为一种新技术,在饲料营养均衡、消毒防病方面较桑叶育有优势,可以实现养蚕生产工厂化和不受天气影响。宁南县南丝路集团于2021年晚秋季开展了小蚕人工饲料养蚕示范。试验结果表明:“菁松×皓月”对人工饲料适应性表现尚可,但在后期发育、养蚕成绩和茧质成绩方面和桑叶育有一定差距,该技术的大面积推广还有很多问题需要解决。
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蔡汝尧;
张逸璘
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摘要:
我家养蚕已经很多年了,每年都会保存一些蚕卵,等到春天孵化成蚕,今年春天也不例外。我家的蚕养在大纸盒里,有一百多条。有的通体黑色,像蚂蚁似的,这是一龄蚕,也叫蚁蚕;有的呈灰白色,体型较瘦小,这是二龄或三龄蚕;有的全身雪白雪白的,又大又肥,这是四龄蚕;还有的半透明半黄绿色,这是五龄蚕,也是最老的蚕。
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丰子恺
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摘要:
我回忆儿时,有几件不能忘却的事,第一件就是养蚕。那是我五六岁时,我的祖母在日的事。我的祖母是一个豪爽而善于享乐的人,良辰佳节不肯轻轻放过。养蚕也每年大规模地举行。其实,我长大后才晓得,祖母的养蚕并非专为图利,叶贵的年头常要蚀本,然而她喜欢这暮春的点缀,故每年大规模地举行。
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尹荣方
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摘要:
《诗·鄘风·桑中》一诗,并非所谓的“淫奔者”之诗,也非青年男女的相悦之词。《桑中》歌咏上古卫地妇女季春(延续到初夏)采桑养蚕之情事,间接展现了卫地的蚕妇及贵族妇女在“公桑蚕室”劳作的画面;“桑中”意为桑林之中;“上宫”则指“蚕室”,皆关乎蚕事。《桑中》作者当为一采桑之女,本诗歌咏她在养蚕季节思念孟姜、孟弋、孟庸这些贵族妇女,反映了她们共同养蚕的情事。本诗不作于卫宣公、卫惠公之时。根据吴国公子季札的评论,此诗或作于卫武公之世。
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张惠
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摘要:
在开展主题活动“动物世界”时,幼儿就话题“我想饲养的小动物”展开了自主讨论。他们想饲养的小动物有很多,如兔子、蜗牛等。哲哲从家里带了5条蚕宝宝来幼儿园,并与大家分享了他养蚕的故事,激发了其他幼儿养蚕的兴趣。
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唐芳芳
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摘要:
随着教材的更新换代,小学中低年级的长周期探究活动越来越多,在课程中显得越来越重要。由于长周期探究活动时间长,范围广,没有老师当面指导和督促,加上中低年级学生自制力差、动手能力弱等原因,造成长周期探究活动杂乱、低效。笔者试结合自身教学,以三下"养蚕"活动为例,从四个维度激发学生长期探究的热情,提高长周期探究活动的有效性,以培养学生良好的科学习惯和科学素养。
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程培良;
钟国莲
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摘要:
针对养蚕消毒防病预防意识差、消毒不彻底、不到位、不及时、药物更新慢等问题,建议加强宣传、增强消毒防病意识;重视消毒,抓好防病关键环节;强化培训,严格消毒防病制度;清洁环境,筑劳消毒防病防线等措施。
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胡光荣;
叶晶晶;
石洪康;
陈柳;
李永远;
吴建梅
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摘要:
消毒是养蚕过程中的一项重要工作,直接关系着蚕业生产安全。针对目前主要使用的成品消毒杀菌稀释后喷洒出的雾珠颗粒大,效果差、成本高等问题,研制了一种智能控制消毒剂雾化及增氧多用机,主要由电解容器、电解机构、超声波雾化机构、开关电源和控制器等组成。机器的工作原理是将食盐水电解,产生次氯酸钠水雾,再经微波振荡将消毒水雾化挥发对蚕房地表和蚕具消毒;同时,经电解产生的水雾可提升蚕房的湿度,实现一机多用功能。本设计的雾化效果好、使用方便且成本低,具有十分广阔的应用前景。
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戚调菊
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摘要:
生命科学是小学科学课程四个领域之一。教科版三年级科学下册第二单元“动物的一生”中的养蚕活动属于生命科学领域的教学内容,对小学生科学素养的形成具有重要的价值和意义。养蚕活动中蕴含的生命教育内容非常丰富。本文就如何引领学生在持续的养蚕活动中感触、体验生命的可爱和可贵,从每一个生命的不容易感悟到生命的珍贵与责任,认识到生命的渺小与脆弱等方面展开论述,从而让学生懂得珍惜生命、热爱生命、敬畏生命,帮助学生形成正确的生命观,提升学生的科学核心素养。
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李瑞;
沈卫德;
许雅香;
卫正国;
陈玉华;
李兵
- 《中国蚕学会第七届二次理事会暨学术年会》
| 2005年
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摘要:
目前,我国农村大多数的养蚕农家经营规模较小且分散,其养蚕技术特征是:手工操作为主,资金投入较大,单位生产要素的利润率较低.因此,必须进行养蚕经营模式和技术的改革.为了简化养蚕工序,节省劳动时间,减少资本投入,显著提高劳动生产率和资金生产率,以实现真正意义上的省力化和低成本.具体做法:首先,改革养蚕经营模式,建立规模化养蚕经营模式.其次,全面改革桑树栽培和家蚕饲育技术体系.第三,改变产品的销售方式,以干茧出售为主,进一步提高经济效益.
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