兴趣索然

摘要： 数学教学在让学生获得知识和技能的同时,还要培养学生学习积极性,进而提高课堂教学效率。一、重视学生情感教育教学中,如果教师只单纯注重数学知识的教学,这样的课往往缺乏人文气息,学生会觉得枯燥乏味,兴趣索然。反过来,如果教师不仅重视知识和技能的传授,还关注学生的思想感情、价值观,学生会更愿意学习课程,课堂会达到事半功倍的效果。

摘要： 升旗仪式是幼儿园爱国教育的一个重要途径,但由教师主导、幼儿被动参与的升旗仪式,往往会在每周重复的“出旗、升旗、行注目礼”的简单过程中让幼儿兴趣索然、心不在焉,进而使得升旗仪式变成一种“走过场”,而失去其应有的意义。如何以“课程”的理念优化升旗仪式活动,让幼儿主动参与,在充满仪式感的升旗活动中体验生活的幸福,萌发爱国情感?我园从丰富内容、创新形式、建构学习三个方面,开展了“升旗仪式”系列课程活动。

摘要： 想必不少人都遇到过这样的情形:眉飞色舞、兴致满满地讲了一个笑话,对面的J明友却兴趣索然,能够报以一个不失尴尬的微笑,已经算是给了这个场景不错的解决。但这还不是最坏的情况,倘若你这笑话,正好戳中了朋友的痛处,那可就不好收场了,轻则赔礼道歉,尚可挽回一段友谊,重则相看两厌,就此分道扬镳。交流,从来都不是单向的,信息输出并不能决定交流的结果,接收方如何消化理解信息,如何就此作出反应,才是沟通效果的最终决定因素。

摘要： 遥遥,一个白白净净、睫毛长长、眼睛大大的小可爱。人如其名,当放任他“自娱自乐”的时候,他的世界仿佛离我们很遥远,思绪永远沉浸在自己的世界中无法自拔,呼叫他的名字,总是充耳不闻!所有的活动他都置身事外,对周围的人和事也都兴趣索然,他喜欢用积木搭建蛋糕,也乐于用画笔描绘蛋糕……最感兴趣的主题永远是:蛋糕!

摘要： 目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,对我们教师的教学工作做出了新的要求和指示。面对新时代语文教学,我们教师要不断更新教学观念,寻找科学合理的教学方式,注重培养小学生学习语文的兴趣。在课堂教学中,由于学生来自不同的家庭,每个家庭环境不同,所以学生的语文基础知识要参差不齐,在课堂上,我们教师尽管费了很大的力气,却发现学生对语文学习的兴趣索然,一节课下来,我们的教学效果收效甚微。那么,在小学语文教学中,教师如何才能激发学生学习语文的兴趣,不断提高他们的学习热情呢?

摘要： 语文是一门传授知识与能力的实践型学科,更是一门展现自然、讲述社会、传递情感、表达生活的审美型学科,学生学习语文的热情不应被寻章摘句间的味同嚼蜡、一成不易而浇灭,而应被他们对自然、人生、情感以及自我的好奇求索、永恒追寻而点燃。阅读理解是学习语文的重要板块,也恰是许多学生或兴趣索然或望而生畏的学习难点。破除难点的关键,在于教者采取适当方法指导学生在阅读文本的过程中融入自我,与文本共情。只有阅读者的理解意识与文本的主体意识相遇,才能解开文本世界的本真意义,达成文本与读者的历史性融合,产生共鸣,最终进入到一种理解境界。

摘要： 有一年去浙江大学研修学习,到达的当晚,我们一行七人邀约夜游西湖。我们学习的地方是浙大玉泉校区,离西湖不远,于是乘兴步行前往,边聊边走。最先到达苏堤,却见沿途风景正好处都被遮挡了围布,就近问一安保人员,他回答,里面正在上演大型实景剧《印象西湖》,需要买票进入,但开演已经40多分钟,剧之精华已过,想看的话应该明日早来,我们一听也就作罢,只得三三两两,沿着苏堤一路快步走去,越走越兴趣索然。

摘要： 学生平时写作兴趣索然、思路不顺,无从下笔,究其原因,是他们缺乏对生活的体验,或有体验却未能深入感悟。再加上学生生活在信息化时代,获取信息更多来源于图片,更多时间花在游戏上,这也加剧他们写作素材缺乏后果。《义务教育语文课程标准》指出老师和学校应充分挖掘乡土教育资源。

摘要： 当下的语文教育受应试教育的影响,阅读中缺少灵性和智慧,写作上套作宿构模式化,灵魂缺席,思想平庸,语言苍白。功利化的价值目标导致语文教学严重忽视生命本体,过度强化机械训练,肢解语言文字,忽视了语文核心素养的培育。在一线调研听课的过程中,笔者发现在大多时候,教师备课认真,课件制作唯美,可课堂实践却显示无奈的现状:教师教得寡然无趣、独唱尬戏,学生学得兴趣索然、昏昏欲睡。

摘要： 汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的有效工具,是学习语文的第一步。然而对于刚入学的一年级学生来说,拼音字母抽象单调,难认难记,课堂上无休止地认读、识记,更让他们感到枯燥乏味,兴趣索然,这对满怀憧憬跨进小学校门的孩子来说,无疑是当头一棒。

摘要： 一种兴趣区间确定装置，基于动态图像文件所包含的音频信号，在所述动态图像文件中确定被推测为用户表现出兴趣的用户的兴趣区间，具备：兴趣区间候选提取单元（1801），在所述动态图像文件中，提取成为所述兴趣区间的候选的兴趣区间候选；微细构造判定单元（1802），判定所述兴趣区间候选中是否包含有特定的微细构造；以及兴趣区间确定单元（1803），在由所述微细构造判定单元判定为包含有所述微细构造的情况下，对包含所述微细构造且比所述兴趣区间候选短的特定区间进行解析，确定兴趣区间。

摘要： 本发明提供一种兴趣点系统、兴趣点信息系统以及下载多个兴趣点的方法，该兴趣点系统包括兴趣点数据库，其用来存储用于卫星导航系统的多个兴趣点；动力引擎，其连接至兴趣点数据库，用来在兴趣点数据库中搜索多个所需兴趣点并将所需兴趣点通过网络作为多个下载兴趣点下载至终端设备，并从终端设备接收多个修改兴趣点并通过上传所述修改兴趣点至兴趣点数据库来更新兴趣点数据库；地图数据库，用来存储多个数字地图；叠加引擎，其连接至地图数据库、动力引擎和兴趣点数据库，用来将多个下载兴趣点与存储在地图数据库中的至少一个数字地图叠加，生成兴趣点数字地图。采用本发明的兴趣点系统，能够提供终端设备上传/下载兴趣点，进而完善导航服务。

摘要： 一种兴趣区间确定装置，基于动态图像文件所包含的音频信号，在所述动态图像文件中确定被推测为用户表现出兴趣的用户的兴趣区间，具备：兴趣区间候选提取单元（1801），在所述动态图像文件中，提取成为所述兴趣区间的候选的兴趣区间候选；微细构造判定单元（1802），判定所述兴趣区间候选中是否包含有特定的微细构造；以及兴趣区间确定单元（1803），在由所述微细构造判定单元判定为包含有所述微细构造的情况下，对包含所述微细构造且比所述兴趣区间候选短的特定区间进行解析，确定兴趣区间。

摘要： 由用户终端获取指示了用户的动作状态的数据。获取区域滞留信息，区域滞留信息包括用户所滞留的区域的位置信息以及用户在区域中滞留的时间的滞留时间信息。存储用户终端获取的数据，并根据获取的区域滞留信息，读取所存储的数据。基于读取的数据，确定用户的行为状况，并创建指示了用户行为状况的行为状况时间序列模式。基于创建的行为状况时间序列模式，计算指示了用户行为特征的行为特征值。使用计算的行为特征值，确定指示了用户对区域感兴趣的程度和倾向的区域兴趣度。

摘要： 兴趣区间确定装置具备：目标检测机构，在从运动图像提取出的帧中检测目标；运动特征量提取机构，计算检测到的目标的运动特征量；特殊度计算机构，使用计算出的目标的运动特征量，计算提取出的帧中的目标的运动的特殊度；兴趣区间确定机构，基于多个连续的帧各自的特殊度，确定运动图像中的兴趣区间。

摘要： 本发明提供一种兴趣点系统、兴趣点信息系统以及下载多个兴趣点的方法，该兴趣点系统包括一兴趣点数据库，其用来存储用于卫星导航系统的多个兴趣点；动力引擎，其连接至所述兴趣点数据库，用来在所述兴趣点数据库中搜索多个所需兴趣点并将所述所需兴趣点通过网络作为多个下载兴趣点下载至终端设备，并用来从所述终端设备接收多个修改兴趣点并通过上传所述修改兴趣点至所述兴趣点数据库来更新所述兴趣点数据库。采用本发明的兴趣点系统，能够提供终端设备上传/下载兴趣点，进而完善导航服务。

摘要： 本公开关于一种地理兴趣点的确定方法、地理兴趣点确定模型的训练方法、装置、电子设备和计算机可读存储介质。所述地理兴趣点确定模型的训练方法、方法包括：根据帐户的帐户属性信息，确定与帐户匹配的初始地理兴趣点；获取与初始地理兴趣点对应的地理兴趣点属性信息；根据地理兴趣点属性信息和帐户属性信息，得到帐户针对于初始地理兴趣点的访问概率；根据访问概率，从初始地理兴趣点中筛选出与帐户对应的目标地理兴趣点。本公开提供的地理兴趣点的确定方法可以结合帐户属性以及地理兴趣点的属性进行地理兴趣点的确定，从而可以提高地理兴趣点的确定的智能性。

摘要： 本申请实施例提供兴趣面冲突处理方法、兴趣面展示方法、装置、电子设备以及计算机存储介质，其中，兴趣面冲突处理方法能够检测出覆盖区域相互冲突的多个冲突兴趣面，并对多个冲突兴趣面中的冲突区域图像进行碎片化处理，并为碎片化处理后的多个冲突区域图像分配归属兴趣面，归属兴趣面为多个冲突兴趣面中的兴趣面，进而最终能够基于多个冲突区域碎片图像对应的归属兴趣面信息，确定对应于多个冲突兴趣面的更新兴趣面，进而该方法使得最终确定的更新兴趣面不存在冲突区域，从而能够便于基于更新兴趣面确定某个原来处于冲突区域的兴趣点归属的兴趣面。

摘要： 本公开提供了一种兴趣点推荐方法和兴趣点推荐模型的训练方法、装置，涉及人工智能领域，具体涉及大数据、度量学习和深度学习等技术领域，可应用于智能推荐等场景。兴趣点推荐方法的具体实现方案为：根据目标对象对常驻区域的访问数据和多个兴趣点所属区域的访问记忆特征，确定目标对象的偏好特征；根据偏好特征与多个兴趣点中每个兴趣点的空间约束特征之间的差异，确定多个兴趣点中针对目标对象的待推荐兴趣点，其中，区域的访问记忆特征是根据参考对象对区域的访问数据确定的，区域为针对参考对象的异地区域；空间约束特征是根据多个兴趣点彼此之间的位置关系确定的。

摘要： 本申请涉及一种基于兴趣点轮廓的兴趣点推荐方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：响应于用户端发送的包含逆地址编码请求坐标的逆地址编码请求，根据所述逆地址编码请求坐标获取多个关联兴趣点；根据所述逆地址编码请求坐标和所述多个关联兴趣点生成各所述关联兴趣点的特征标量；将各所述关联兴趣点的特征标量输入基于兴趣点轮廓训练的兴趣点推荐模型，获取所述兴趣点推荐模型输出的推荐兴趣点；将所述推荐兴趣点发送至所述用户端。本申请实施例能够提高兴趣点推荐的准确性。