兴趣策略
兴趣策略的相关文献在2004年到2021年内共计65篇,主要集中在教育、常用外国语、文化理论
等领域,其中期刊论文65篇、专利文献20903篇;相关期刊54种,包括文教资料、新课程(教师版)、中国校外教育(理论)等;
兴趣策略的相关文献由60位作者贡献,包括段永恒、冯德福、徐照姝等。
兴趣策略—发文量
专利文献>
论文:20903篇
占比:99.69%
总计:20968篇
兴趣策略
-研究学者
- 段永恒
- 冯德福
- 徐照姝
- 钱佑平
- 丁小红1
- 付涛
- 代云
- 伍团秀
- 冯亮
- 冯彦强
- 刁素华
- 刘丽华
- 刘昕
- 刘正生
- 刘海霞
- 刘玲玲
- 叶俊
- 吴凤梅
- 周海珍
- 孙佳容
- 孙荣芳
- 孟冲
- 廖桂兰
- 张伟祥
- 张燕峰
- 彭新锋
- 朱伟
- 李宗会
- 李辉英
- 杜葵花
- 杨慧珍
- 杨民
- 王炳华
- 王祎霞
- 王金华
- 程礼云1
- 罗代福
- 聂倩1
- 肖海艳
- 肖龙红
- 苟兴义
- 葛晓玲
- 褚珍会
- 许瑜瑜
- 赵瑞平
- 赵长胜
- 郭广伟
- 郭菲
- 阮昌欣
- 陈军
-
-
代云
-
-
摘要:
在高中英语学习是一件困难而无聊的事情,学生通常对英语不感兴趣,有些学生甚至抵触学习英语,他们不思考,不回答课堂问题,甚至不学习其他东西,学生在课堂学习的效率不高,这使得教师无法完成教学任务,同时,英语是高考的主要科目,也是一种非常实用的国际通用语言,只有精通英语,学生才能更好地应对高考并取得良好的发展。因此,教师应了解使学生难以学习英语的因素,有效探索与开发学生对学习英语感兴趣的策略,使学生更好地提高他们的英语语言能力。
-
-
钱佑平
-
-
摘要:
cqvip:陈鹤琴先生曾说:“凡属人种都有图画之贡献,凡属幼儿都有绘画之兴趣,绘画是口语的先导,表达美感之良器。”在幼儿园教学活动中,教师应为幼儿提供良好的条件,充分发挥幼儿喜欢绘画的特点,激发其创作热情,引导其大胆创作。3岁左右的幼儿绘画主要是无意识涂鸦;进入中班以后,幼儿的绘画水平明显提高,从画单线条到绘画多线条,再到画出较具体的物体形象;大班幼儿有自己独立的思想,能够通过绘画表达内心想法,但由于绘画技巧不够成熟,认知经验较少,思维想象不够开阔,作品显得有些拘束,不够大气。怎样才能有效引导幼儿打开思想的闸门,点燃其美术创作热情呢?
-
-
钱佑平
-
-
摘要:
陈鹤琴先生曾说:“凡属人种都有图画之贡献,凡属幼儿都有绘画之兴趣,绘画是口语的先导,表达美感之良器。”在幼儿园教学活动中,教师应为幼儿提供良好的条件,充分发挥幼儿喜欢绘画的特点,激发其创作热情,引导其大胆创作。3岁左右的幼儿绘画主要是无意识涂鸦;进入中班以后,幼儿的绘画水平明显提高,从画单线条到绘画多线条,再到画出较具体的物体形象;大班幼儿有自己独立的思想,能够通过绘画表达内心想法,但由于绘画技巧不够成熟,认知经验较少,思维想象不够开阔,作品显得有些拘束,不够大气。怎样才能有效引导幼儿打开思想的闸门,点燃其美术创作热情呢?
-
-
王金华
-
-
摘要:
对于小学阶段的教学活动来说,需要研究学生的心理,掌握学生这一时间的特点。只有明白了学生的兴趣点和好奇心,以学生为教学活动的中心和主体,设定教学环节、调整教学策略,才能有英语学习的有效性。本文对小学英语教学的实际情况进行整理;以切实提升小学英语课堂上学生的兴趣为主旨,对提升课堂兴趣的有效策略进行了探讨。
-
-
-
刘玲玲
-
-
摘要:
课外阅读教学在小学教育中发挥着不可或缺的作用,激发小学生的课外阅读能力能够提升学生的学习兴趣,增加学生的知识存储量.优秀的课外书籍还能激发孩子们对世界的好奇心,引导其树立正确的思想观念,形成正确世界观.不过,当前的小学教育中学生课外阅读能力弱以及课外读物单一,造成小学生的课外阅读能力欠缺.对此,本文通过对在语文教学中培养小学生课外阅读能力的重要之处进行阐述,提出策略研究,希望能为小学生提供更好的课外阅读课堂.
-
-
龚秋香
-
-
摘要:
近些年来,藏区的经济在国家的战略扶持下取得了很大程度的进步,与其他地区、其他民族之间的联系也日益密切,汉族作为中华各族人民的共同语言,是实现良好沟通的重要工具。当然,藏族也有属于本民族的语言就是藏语,然而不同藏区的藏语方言也有一定差别,相互交流起来也有一定的困难,此时汉语的普及助于消除民族、地区之间交流的障碍。但是目前藏区的汉语教学还存在一些问题,所以本文以藏区中职学校为例,对汉语教学策略进行了探究,以期能够提高中职生的汉语学习的能力。
-
-
-
-
张伟祥
-
-
摘要:
随着我国素质教育的推行,怎样在小学体育教学过程当中加强学生对体育这门学科的兴趣,做到寓教于乐,培养小学生健康的身体素质成为小学教育工作者的重要教学任务.小学体育是小学生的学习科目之一,对小学生身心健康的成长具有促进作用.研究如何在小学体育教学中培养学生的兴趣.