兴趣提高

摘要： 化学是一门以理论知识为前提、以实际操作为方法的科目。然而,即使教育局一直在加强建造农村初中的化学实验室并为其配备了各种化学仪器。但由于种种消极因素的作用,农村初中化学的实验活动仍有许多不足之处。考虑到实验操作在化学教育中占据的地位及其重要,农村初中的化学教育工作者必须致力于切实改善实验教学方案。

摘要： 虽然,在当前的小学语文教学中,教师已经将全新的教学理念渗透到教学环节中.但是,多数教师依旧采用传统教学手段,以自己讲课为主,以学生听讲为辅,导致学生在课堂学习的过程中一直处于被动状态.这样的课堂不仅对于学生来讲毫无激情可言,还导致学生逐渐形成固定思维模式,使学生的学习兴趣下降,思维发展受到阻碍.因此,在大力倡导"以生为本、因材施教"的背景下,教师要不断更新自身的教学理念,更新教学模式,在提高学生学习语文兴趣的基础上更好的传授知识.

摘要： 实训教学是中职学校培养学生专业素质和实践能力的关键环节,由于钳工专业在实习教学中灵活、分散且复杂,所以如何提高钳工技能教学质量,使得学生能在枯燥的钳工实训课程中学到更多的东西,是所有教授钳工技能课教师值得探讨的问题。

摘要： 自然学科通常以科学探究为基础、以实验为手段，化学科目的特点更是如此。近年来，政府为农村中学实验室进行改造，配置了化学仪器，但由于农村中学的弊端，如场地、人员、资金等各种因素受限，化学实验对于引导学生进行化学学习发挥了重要作用，因此，化学教师应想方设法为学生实验创造条件。

摘要： 初中学生需要全方位的发展，德智体美劳都要兼顾，当然，也要注重他们学习方面的培养，语文就是他们学习其他科目的基础，只有学会了语文，才能读懂书上的文字，才能进行其他科目的学习。语文教师要摒弃传统的教学方式，在课堂上拥有新型的教学模式，让学生自己学习，而不只是单纯的听教师的讲课，本文围绕初中语文课堂的创新性教学展开了深刻的讨论。

摘要： 兴趣是带有情绪色彩的认识倾向.在学习中,学生如果获得成功,就会产生愉快的心情.这种情绪反复发生,学习和愉快的情绪就会建立起较为稳定的联系,学生对学习就有了一定的兴趣.正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望.

摘要： 地理学科存在诸多的抽象概念和地貌地表特征图像,若能与现代多媒体教学手段结合,那么在视听结合、形象化教学、学生学习地理的兴趣方面的激发会有明显帮助.特别是在使用初中地理新教材上,使用多媒体设备来组织学生进行知识学习,更好的激发学生的学习兴趣,这对提高教学质量有着重要的作用.

摘要： 新数学课程标准强调数学与现实生活的联系。“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”本文通过教学使学生“认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用。”

摘要： 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。

摘要： 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。

摘要： 兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。

摘要： 本申请涉及一种可提高观看兴趣的智慧型移动智能终端及其系统，涉及移动智能终端领域，机体的前端设有显示屏和用于拍摄的摄像头模块和蜂鸣器模块，机体的前端下部设有取货口，机体的后端设有门板，机体内部靠近显示屏处安装有显示机构，本智能终端，利用注册会员的方式获取样品，能收集潜在消费群体的信息，通过赠送样品和宣传单页的方式，增加与观看者的互动，增加了观看者停留在智能终端前时间，进一步提高了宣传效果，提高客户的体验感，增加趣味性，观看者在获取样品时排队等待，能吸引更多的观看者观看本智能终端，提高宣传的效果。

摘要： 本发明公开了一种具有提高服药兴趣的儿科喂药装置，其结构包括仿生哺乳机构、混合药筒装置、手握槽、胶套筒，仿生哺乳机构右端嵌入安装在混合药筒装置左端并且处于同一轴心，混合药筒装置右端嵌入安装在胶套筒左端并且处于同一轴心，胶套筒通过混合药筒装置与仿生哺乳机构相连接，混合药筒装置与手握槽为一体化结构，混合药筒装置包括手控机构、外壳、药液存放机构、定位环、发热机构，本发明一种具有提高服药兴趣的儿科喂药装置，本设计外形以奶瓶为参考，并采用吸允式药物出口，内配有微型加热片，模仿母乳的温度，并且混入糖浆以中和药液的苦涩感，通过消除幼儿对药物的恐惧，让其自行服药，已达到最佳治疗效果。

摘要： 本申请公开一种提高康复兴趣的上肢康复训练装置，包括训练机构，训练机构包括左、右手柄，左、右手柄通过手柄杆、锥齿轮传动机构驱动传动轴一转动，传动轴一上固定圆柱齿轮一、通过单向轴承一单向轴承一固定圆柱齿轮二，传动轴二上固定圆柱齿轮五、通过单向轴承二固定圆柱齿轮四，圆柱齿轮一与圆柱齿轮五啮合，圆柱齿轮四、圆柱齿轮二均与圆柱齿轮三，圆柱齿轮三驱动圆柱凸轮转动，蓄能架后移使压缩弹簧被压缩后弹射，蓄能架固定冲击杆，冲击杆与撞球筒间隙配合，撞球筒与储球仓连接，撞球筒上设置有挤球块，挤球块连接弹性复位装置，撞球筒上设置有计数器，患者在娱乐过程中完成康复训练。

摘要： 本发明提供了一种提高儿童英语口语学习兴趣的辅助装置，属于教学仪器技术领域。其技术方案为：包括底座和矩形箱体；矩形箱体内部的后侧板上设置有若干呈九宫格分布的单元盒；矩形箱体的前侧板上设置有若干与单元盒对应的取物口；矩形箱体的后侧板上设置有若干与单元盒对应的补货口；若干取物口中均设置有转动门，若干转动门上均设置有相配合的锁止机构，前侧板的内侧面上设置有与转动门配合的联动机构；矩形箱体的背面设置有对开门；矩形箱体的一侧侧面上设置有存储仓，存储仓内设置有镜子和平板电脑。本发明的有益效果为：本装置应用简单，操纵方便，容易激发儿童练习口语的兴趣。

摘要： 本发明公开了一种AR眼镜，包括游戏设计和硬件设计，特点是通过AR眼镜和移动手机相结合完成游戏体验，手机放置处的前盖设有强力粘扣，可随意调节手机的角度，手机放置处可容纳3.5英寸至6.1英寸大小的手机，虚拟图像观看处所设有两片菲涅尔透镜和一片镜子，通过折射将手机画面呈现于虚拟图像观看处中；优点是采用增强现实技术与传统体育运动结合，发挥其声空画的沉浸式优势，并以移动跑酷游戏为原型，实现增强现实与身体活动配合的最佳方式，给儿童一个身临其境的游戏体验，从本质上解决肥胖症儿童的困扰，通过区别于传统电子游戏的交互形式，本课题采用与虚拟物体碰撞的新型交互形式，通过移动、跑、跳、蹲等身体运动，为儿童减肥提供了一种更加新颖、沉浸的交互体验，多种关卡的设置既可以满足儿童在游戏场景探索中的好奇心，又可以极大发挥玩家在游戏中的运动效果。

摘要： 本发明的目的是为了解决学员学习乒乓球不容易提高兴趣的问题，公开了一种能够提高兴趣的乒乓球台，包括第一底座和第二底座，所述第一底座上表面对称焊接有第二支架，所述第二支架顶端固接有第二桌面，所述第二桌面左端安装有球网，所述第二底座上表面左侧焊接有第一支架，所述第一支架顶端安装有发球机，所述第二底座上表面右侧焊接有第三支架，所述第三支架右侧面焊接有机架，所述机架右端固定安装有电机，所述电机中部安装有转盘，所述转盘外周焊接有第二齿条，所述第三支架顶端焊接有导向块，所述导向块内套有导向架。本发明合理利用可以正反转的电机驱动一半球台移动，可以让学员打上更多的球，从而可以提高学员的兴趣。

摘要： 本申请涉及一种可提高观看兴趣的智慧型移动智能终端及其系统，涉及移动智能终端领域，机体的前端设有显示屏和用于拍摄的摄像头模块和蜂鸣器模块，机体的前端下部设有取货口，机体的后端设有门板，机体内部靠近显示屏处安装有显示机构，本智能终端，利用注册会员的方式获取样品，能收集潜在消费群体的信息，通过赠送样品和宣传单页的方式，增加与观看者的互动，增加了观看者停留在智能终端前时间，进一步提高了宣传效果，提高客户的体验感，增加趣味性，观看者在获取样品时排队等待，能吸引更多的观看者观看本智能终端，提高宣传的效果。

摘要： 本实用新型公开的属于幼儿识字技术领域，具体为一种提高阅读兴趣的幼儿识字用绘本，包括盖板，识字组件包括连接槽、连接座、控制面板和有声识字挂图，辅助组件包括LED灯带和蓄电池,盖板外侧壁和绘本外侧壁均设有LED灯带，绘本后侧壁底部开设有凹槽安装蓄电池，通过有声识字挂图让幼儿识字，减轻家长负担，同时有声音的绘本可吸引幼儿的注意力，LED灯带用于光亮吸引幼儿的注意力，蓄电池用于给该识字用绘本中的各个电元件提供电力，磁扣与磁块配合使用，用于在该识字用绘本不用时，将盖板与绘本合起来，对其内部的组件进行保护，当盖板与绘本合起来时，手柄与把手配合使用，将该识字用绘本拎起来，方便携带和移动。

摘要： 本实用新型公开了一种提高幼儿识字兴趣的教学板，属于教学技术领域，包括教学板体，所述教学板体两侧开设有传声孔，所述传声孔下方固定安装有扬声器，所述两侧传声孔中间教学板体表面镶嵌连接有显示屏，所述教学板体一侧扣接有文具槽，所述文具槽内部底端过盈连接有固定装置，所述固定装置内部安装有条板，所述条板表面固定安装有夹扣。本实用新型通过安装的显示屏、扬声器和USB接口，能够将教学板连接外部电脑，选择不同的故事，而后教学板会根据选择的故事在显示屏中进行详细解读，使得儿童在听故事的过程中中能够了解汉字的意义，使得幼儿能够在听故事的过程中学习汉字，从而激发幼儿学习汉字的兴趣。

摘要： 本实用新型公开的属于教学用具技术领域，具体为一种能提高学习兴趣的多功能数学教具，包括底座、储物箱、安装框和照明灯，所述底座的顶部中间设置所述储物箱，所述底座的顶部左右两侧均设置有支撑杆，两个所述支撑杆的顶端设置有顶板，所述顶板的顶部中间设置有转轴，所述转轴的顶端设置所述安装框，通过在安装框内设置有画板和显示屏，教员能够将教学内容通过画板进行绘制，并能够通过显示屏对教学内容进行显示，实现多方式教学，通过在安装框的后侧设置有磁力层，在磁力层上设置有相配合的磁块，能够将教学用的纸质物体或者几何图形进行固定，进行教学，更加生动，便于激发学生的学习兴趣，实用性较高。