关注细节

摘要： 洋县洋州中心幼儿园是由洋县教育体育局直管的一所标准化公办省级示范幼儿园,占地面积2210平方米,建筑面积3800平方米,现设大中小18个班,在园幼儿670名,教职工84人,专任教师60名,其中省、市、县各级教学能手、教学新秀、名师20人。幼儿园全面贯彻党的教育方针,认真落实《规程》《指南》《纲要》等文件精神.牢固树立“科学规范、立德树人、关注细节、和谐发展”的办园宗旨,坚持科学发展观,确立了“规范办园、科研兴园特色亮园”的发展思路。

摘要： 在园林工程实施建造的过程中,园林设计与园林施工是两个最重要的阶段。一个园林作品能否被使用者所接受以及是否为城市提供了休闲娱乐的良好活动场所,园林设计起着至关重要的作用。而一个好的作品最终能否被完美呈现,园林施工则是最关键的一步。而相比于园林设计的宏观性和方向性,园林施工过程更加灵活多变、关注细节。从施工的角度出发,以菏泽市环堤公园改造提升工程绿化景观设计方案为例,通过对园林工程施工过程的跟踪与解析,探讨园林设计思想与园林施工的融合与校正,总结设计师在施工过程应承担的职责,以期对行业相关领域提供一些有益思路。

摘要： 阅读是培养学生语言文字能力和作文写作能力的基础,能提升学生的理解能力,帮助学生感受文字的魅力。深度学习能引导学生透过文字表面含义,挖掘深层意义,在阅读中关注细节,领会文章蕴含的思想和情感。教师要精心设计阅读环节,带领学生全方位体会文章的立意和写作意图,在思考和品味中了解文章的内涵,把握文章的基调,形成对文章的深刻理解和认识。本文主要探究深度学习视野下的高中语文阅读教学环节,帮助教师掌握深度阅读课堂教学方法。

摘要： 认识历史需要关注细节,历史教学不能没有细节。一般来说,对细节的界定不外乎两种:一是“细小的环节或情节”;一是“琐碎而不重要的小节”,就本文而言指的是前者。历史教科书是展开历史教学的第一文本,连接着师生。关注细节需要关注教科书,统编高中历史教科书中的编写暗藏玄机,有很多细节之处值得捕捉。

摘要： 革命文化类课文是落实语文核心素养立德树人目标的重要载体。其突出特点是鲜明的人文性,在教学中也往往是教师强调的学习重点,但革命文化类课文的人文性不是口号喊出来的,更不是贴标签贴上去的,而是在课文的字里行间蕴含着的。那么,教师该如何开展革命文化类课文教学呢?一、关注细节在革命文化类课文中,革命人物身上所拥有的革命精神和品质往往是通过细节体现出来的。因此,学生抓住课文中描写人物的细节进行品读,就能走进人物的内心世界。

摘要： 古有云"细节决定成败"这是一句俗语,也是一种思想哲理,细节是决定事物发展的态势。每一个微不足道的细节,都恰巧是影响成败的因素。同样初中教学中,细节也是影响教学成效的因素。在初中语文课堂上教师有意识创设每一个教学环节,以及注重每个环节上的每个教学细节,可以焕发出新的教学活力,促进课堂的有效性生成,从而提高教学质量,实现教学的核心目标。

摘要： 项目管理中,仅仅通过金钱或地位等因素来激励团队成员是远远不够的。根据心理学家克洛伊·马丹斯(Chloé Madancs)的说法,人类的行为受六种需求驱动。这六种需求分别是:确定性(Certainty)、多样性(Variety)、重要性(Significance)、联系(Connection)、成长(Growth)、贡献力(Contribution)。每个人都有这六种需求,但对它们的排序因人而异。最主要的两个需求将决定人们的选择和行动。尽管这六种需求贯穿人的一生,但它们的相对优先顺序可能因情况而异,并且会随时间而变化。对确定性需求高的人会努力控制项目和项目团队成员,他们希望一切按计划进行。当缺乏确定性时,他们往往会惊慌失措、感到压力。然而,当事情变得过度确定时,他们会感到无聊和缺乏动力。多样性使我们充满活力并全情投入项目工作。许多项目经理之所以从事变更管理就是因为其固有的多样性。对多样性需求高的人可能会被认为是冒险者,他们可能会通过制造冲突和危机来寻找刺激。在内心深处,我们都有感到自己很重要、很独特和很特殊的需求。因此、没有人愿意参与一个不必要、没人关心的项目。但是在项目管理中,要谨防通过消极的方式来满足自己对“重要性”的心理需求。被“重要性”这一需求主宰的项目经理可能更关注自己的名声,而不是为客户创造价值。“联系”是指成为一个团队、一个项目或一种文化的一部分。许多项目经理的内心充满这种冲突:他们既想成为团队的一部分(对“联系”的需求),但同时又想与众不同(对“重要性”的需求)。当团队成员感到自己在进步时,他们是最开心的。我们都需要一件为之奋斗,能够挑战自我并促进自我成长的事情。有些项目拥有非常有价值的目标,可能有助于世界成为一个更好的生活场所、或者至少会对其他人或事产生影响。但当我们埋头关注细节时,很少有人注意如何满足人们对“贡献力”的需求。项目经理可通过提问来了解自己和团队成员的主要心理需求,思考如何通过项目来满足这些心理需求,从而提升工作满意度。

摘要： "天下难事,必成于易;天下难事,必成于细。"读千年古训,思今日课堂。教学活动正是由瀚若星辰的教学细节汇聚而成。所谓教学细节,就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,是教学行为的具体分解,是构成教学行为的最小单位。它可以是教师的一言一行,一颦一笑;可以是师生之间心灵互动,行为组合;也可以是在特定情境中学生对教学的瞬时反应……细节虽小,却能见微而知著。

摘要： 历史的细节往往最为动人。因为,细节蕴含真知,也彰显品格。在浩瀚的党史中,老一辈无产阶级革命家关注细节、见微知著,以细求实的作风令人称道,更见品格风范。1930年5月,毛泽东写《寻乌调查》期间,他把红四军宣传队集合起来,问大家:"你们在寻乌作了调查没有?"宣传队的同志回答说:"调查了。"毛泽东又问:"那么,你们讲一讲寻乌做什么生意最多?"

摘要： 动态生成资源以其特有的丰富性、真实性、互动性体现在教学过程中,新一轮的课程改革,动态生成资源的内涵更加丰富.文章针对改变小学道德与法治课堂上学生被动地接受知识的现状,从教师自身和课堂教学实际出发,探讨动态资源生成的把握与利用问题,让小学道德与法治课堂教学有效地促进小学生良好道德品质的形成.

摘要： 阐述了关注细节就是要落实责任，关注执行的各个过程，用“一次把事情作对、做好、做到位”的思想来强化过程控制，提高航天产品质量。

摘要： 当前,在以型号科研生产为中心的各项工作中,质量已成为关注的焦点,但质量工作既“千头万绪”又“任重道远”,涉及到科研生产的方方面面,不论何时都有很多新的问题等待解决,表明了质量工作的系统性、复杂性、艰巨性和长期性。因此,我们以“重心前移、系统预防”为指导思想,总结并提炼出了“关注源头、关注细节、关注服务、关注改进”行之有效的方法,不断完善我们的质量管理体系,不断夯实质量管理基础,不断健全质量文化,综合提高我们军工企业的质量管理水平。

摘要： 本发明涉及一种红外图像细节增强方法和一种红外图像细节增强装置，利用SOC架构中的ARM实现对采集到的图像数据依次进行滤波处理和灰度处理，得到第一处理图像；对第一处理图像依次进行对比度处理和进行直方图插值处理，得到第二处理图像；利用SOC架构中的GPU对第二处理图像进行锐化处理，得到第三处理图像；将第三处理图像与第一处理图像进行融合处理，处理后的图像数据即是得到图像细节增强处理后的红外图像。最大程度保留红外图像的细节，图像对比度高，局部细节清晰；而且让设备操作员在温度变化十分显著的场景中，也能够看清红外图像细节，并且，利用SOC架构能够提升图像处理的效率。

摘要： 一种图像细节增强与缩放装置，以及图像细节增强与缩放方法。上述装置接收一图像的N行像素的数据，包括图像细节增强器和缩放器。图像细节增强器调整上述N行像素中间的P行像素的亮度分量，以增强图像细节，其中N与P皆为正整数而且N大于P。缩放器耦接图像细节增强器，根据经过图像细节增强器增强细节的上述P行像素，以及其余未经过图像细节增强器增强细节的N-P行像素，对图像进行缩放。在上述缩放运算中，经过细节增强的上述P行像素的权重系数大于未经过细节增强的上述N-P行像素。

摘要： 本公开涉及确定图案化过程的所关注的参数的值和清除包含关于所述所关注的参数的信息的信号的方法。在一种布置中，获得辐射的检测到的第一表示与第二表示。所述辐射由通过结构对偏振后的入射辐射的重引导提供。分别从重引导后的辐射的第一偏振分量与第二偏振分量导出检测到的所述第一表示与第二表示。检测到的所述第一表示的不对称性包括来自所述所关注的参数的贡献和来自不对称性的一个或更多个其它来源的贡献。相比于检测到的所述第一表示的不对称性，检测到的所述第二表示的不对称性包括相对于来自所述所关注的参数的贡献更大的来自不对称性的所述一个或更多个其它来源的贡献。检测到的所述第一表示与第二表示的组合用于确定所述所关注的参数的值。

摘要： 本发明公开了一种序列全局关注和局部动态关注的自然语言语义匹配方法，不仅通过堆叠门控循环神经网络和自注意力机制实现对句子语义的全局理解和表示；而且通过局部动态关注机制实现对句子重要信息的动态分析，得到句子语义的动态局部表示。利用对句子序列的全局关注和局部动态关注实现对句子语义的更为全面的理解，进而准确建模两个句子之间的语义交互，最终实现对句子语义匹配关系的准确判断，弥补了现有方法在注意力机制使用上存在的不足。

摘要： 本发明提供一种能够可靠地对影像中的被用户关注的部分的位置进行识别的关注位置识别装置、摄像装置、显示装置、关注位置识别方法及非暂时性有形介质。本发明的关注位置识别装置具备：视线分析部，进行用户的视线位置的检测和视线位置是否稳定的判断来作为用户的视线分析；影像分析部，进行获取到的影像的影像分析；及关注位置识别部，根据视线分析的结果及影像分析的结果，对影像中的被用户关注的部分的位置即关注位置进行识别。

摘要： 本发明公开了一种细节摄像头及全景细节摄像机，属于安全监控领域。所述细节摄像头包括：镜头、设置在所述镜头前端的第一反射组件和转动组件；所述转动组件与所述第一反射组件固定连接，所述转动组件用于带动所述第一反射组件绕第一轴线转动，所述第一反射组件用于将光线反射至所述镜头中，所述第一轴线垂直于所述镜头的入光面。本发明通过转动组件驱动第一反射组件转动，有效的减小转动组件的驱动质量，进而提高了驱动精度，从而有效的提高全景细节摄像机的可靠性。本发明用于全景细节摄像机中。

摘要： 本发明涉及一种红外图像细节增强方法和一种红外图像细节增强装置，利用SOC架构中的ARM实现对采集到的图像数据依次进行滤波处理和灰度处理，得到第一处理图像；对第一处理图像依次进行对比度处理和进行直方图插值处理，得到第二处理图像；利用SOC架构中的GPU对第二处理图像进行锐化处理，得到第三处理图像；将第三处理图像与第一处理图像进行融合处理，处理后的图像数据即是得到图像细节增强处理后的红外图像。最大程度保留红外图像的细节，图像对比度高，局部细节清晰；而且让设备操作员在温度变化十分显著的场景中，也能够看清红外图像细节，并且，利用SOC架构能够提升图像处理的效率。

摘要： 一种图像细节增强与缩放装置，以及图像细节增强与缩放方法。上述装置接收一图像的N行像素的数据，包括图像细节增强器和缩放器。图像细节增强器调整上述N行像素中间的P行像素的亮度分量，以增强图像细节，其中N与P皆为正整数而且N大于P。缩放器耦接图像细节增强器，根据经过图像细节增强器增强细节的上述P行像素，以及其余未经过图像细节增强器增强细节的N-P行像素，对图像进行缩放。在上述缩放运算中，经过细节增强的上述P行像素的权重系数大于未经过细节增强的上述N-P行像素。

摘要： 在循环操作的起始时刻,收集装置从CDR累积装置中收集CDR,并且将其发送到处理装置。如果在循环操作的预定时段内没有完成CDR的收集,则解除下一个以及所有随后的循环操作内的作业启动功能。然后当前循环操作内的收集完成之后,执行下一个以及所有随后加工循环内的收集。

摘要： 本发明公开一种运动自适应和关注细节的压缩视频质量增强方法，应用关于视频压缩处理领域，针对现有技术存在的视频压缩质量不高的问题；本发明使用一种无需光流估计进行对齐的多帧质量增强网络，一方面，通过所提出的运动自适应对齐模块，来使网络自适应地处理不同运动尺度的视频，从而充分利用相邻帧间的时间信息；另一方面，通过所设计的一个新的互补损失函数和所提出的质量增强模块，来使网络关注高频信息的恢复。最终实现了压缩视频质量的提高，使得压缩视频从主观和客观上都得到了增强。