共产主义理论

摘要： 无论是大学时期的马克思,还是政治经济学批判时期的马克思,亦或中断《资本论》的写作而转向人类学研究时期的马克思,其共产主义理想不仅从来没有放弃,反而愈加明晰和深刻。马克思的这种“共产主义理想”与马克思个人的特点——“目标始终如一”,理应具有不可分割的内在关联性。这种内在关联性既体现在马克思共产主义理论的价值观逻辑、方法论逻辑上,也体现在马克思共产主义理论的发展观逻辑上。马克思“目标始终如一”的特点既表征了马克思致力于共产主义事业的决心一如既往———从来没有动摇,也显示了马克思在共产主义理论构筑和共产主义道路探索中的信念矢志不渝———终生坚持探索。

摘要： 无论是大学时期的马克思,还是政治经济学批判时期的马克思,亦或中断《资本论》的写作而转向人类学研究时期的马克思,其共产主义理想不仅从来没有放弃,反而愈加明晰和深刻.马克思的这种"共产主义理想"与马克思个人的特点——"目标始终如一",理应具有不可分割的内在关联性.这种内在关联性既体现在马克思共产主义理论的价值观逻辑、方法论逻辑上,也体现在马克思共产主义理论的发展观逻辑上.马克思"目标始终如一"的特点既表征了马克思致力于共产主义事业的决心一如既往——从来没有动摇,也显示了马克思在共产主义理论构筑和共产主义道路探索中的信念矢志不渝——终生坚持探索.

摘要： 《德意志意识形态》 (以下简称《形态》)是马克思共产主义理论形成发展过程中的一部重要著作。 《形态》中马克思初步形成了共产主义理论的逻辑架构,具有现实的实践指向。这是马克思在对共产主义进行哲学思辨的基础上,立足于历史唯物主义的新世界观,在认识上的又一次重大飞跃。今年是十四五开局之年,以实践维度深入分析《形态》中的马克思共产主义理论对我们全面推进中国特色社会主义新征程具有重大的理论指导意义。

摘要： 共产主义理论是科学真理和价值理想的统一.从维特根斯坦"可说"与"不可说"的划界理论入手,以"真理事态"和"非确切事态"的逻辑边际为界,坚定共产主义的科学真理性,回归为共产主义理论奋斗的初心.共产主义实现的历史必然性、 它的纲领性原则及其对资本主义的历史超越,都是"可说"的,并且一定是可以说清楚的.而共产主义何时能够实现、 它的具体实施方案以及实现共产主义之后又会怎么样,则是"不可说"的."不可说"的未来要求今天的人们保持沉默,但要呼吁我们的子孙后代,结合特定的社会历史发展实际给予"补写".

摘要： “否定”概念在马克思思想中的重要作用,无论在其资本主义批判理论还是共产主义理论中都有充分体现。关于前者,可以在《资本论》关于辩证法的阐述中,即“辩证法在对现存事物的肯定的理解中包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解”中看到.

摘要： “否定”概念在马克思思想中的重要作用,无论在其资本主义批判理论还是共产主义理论中都有充分体现。

摘要： 共产主义理论是马克思主义体系的核心中轴,也为马克思主义后继者们确立了奋斗觇标.中国共产党第十八届五中全会提出的"共享发展理念",正是以习近平同志为核心的党中央对共产主义理论进行深化拓展的新成果.其一脉相承性表现为对助推生产力和探寻人的全面发展的高度重视,而其发展创新性在于共享发展凸显客体的系统性、过程的渐进性与视野的国际性,并统筹国内、国外两个大局提出了诸多现实举措,为新时期实现社会主义强国梦并逐步迈入共产主义提供了理论与实践的双重路径.

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学互动装置，涉及马克思主义教学技术领域；包括支撑腿和第一展示板，所述支撑腿竖直设置在所述第一展示板的底部中间，还包括第二展示板，所述第二展示板滑动套接在所述第一展示板外部，所述第一展示板的两侧底端均延伸有连接板，每块所述连接板的顶端均设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端与所述第二展示板的底端固定连接；所述第二展示板的前、后侧顶端均铰接有夹板；其能够对不同长度的图片进行展示，提高马克思主义理论教学互动性。

摘要： 本实用新型属于教学互动装置技术领域，涉及一种马克思主义理论教学互动装置，其中，包括底座，所述底座内部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有轴承，所述轴承与底座内壁固定连接，所述第一螺纹柱表面螺纹连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒上端固定连接有连接块，所述连接块通过销轴活动连接有支撑杆。其有益效果是，该马克思主义理论教学互动装置，通过设置第一电机能通过第一螺纹柱带动第一螺纹筒，在第一螺纹筒运动的同时能通过销轴带动支撑杆进行运动，从而能使实现对支撑板的撑起和收纳，也能减少整体的占用空间。

摘要： 本实用新型公开了一种毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的诵读机，包括诵读机本体，所述诵读机本体的左右两侧内壁内均设有安装腔，所述诵读机本体的下端固定安装有两个对称设置的固定柱，所述诵读机本体的前端外侧壁上均固定安装有两个扬声器，位于同一侧的所述安装腔、固定柱和扬声器上设有同一个除灰机构。本实用新型通过除灰机构、防晃组件和提醒组件的设置，利用诵读机自身工作产生的热量作为驱动源，不仅可以对诵读机播放器的表面进行清灰处理，还可以产生吸附的效果，提高诵读机的稳定性和安全性，还能对异常高温的诵读机发出提醒，从而进行检查处理,避免造成更大的损失。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架，所述下支架的底部安装有圆盘，所述圆盘的一侧安装有支脚，所述下支架的顶部安装有弹簧杆，所述弹簧杆的外侧套设有上支架，所述上支架的一侧安装有L型杆，所述上支架的顶部安装有放置台，所述放置台的顶部安装有横板所述横板的底部两端均安装有滑块，两组所述滑块的两侧均安装有限位块，所述滑块的底部安装有转轮，所述L型杆的底部一侧贯穿安装有拉杆，所述拉杆的一侧安装有顶板，所述拉杆的另一侧安装有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧安装有卡板；本实用新型方便对辅助备背诵装置进行高度调节，同时有效的对需要背诵的重点知识进行遮挡，方便背诵。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程教学用学习展示装置，包括四组移动轮，相邻两个所述移动轮的顶端均安装有固定架，且两个固定架的顶端均安装有支撑柱，两个所述支撑柱的顶端安装有展示板，且展示板的前端内侧安装有显示玻璃，所述显示玻璃的顶部安装有若干个铰链，所述展示板的一侧两端均安装有固定盒，且展示板的另一侧安装有收纳板，所述展示板的内部顶端安装有放卷杆，且展示板的内部底端安装有收卷杆，所述收卷杆与放卷杆的一侧均安装有轴承，且收卷杆与放卷杆的另一侧均安装有电机，所述收卷杆的顶部安装有卡位条，所述收纳板的内部安装有书写板；本实用新型具备较好的展示效果，同时具备较好的书写功能，操作也较为方便。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论投影教学装置，包括摄影机，所述摄影机的顶端靠一侧安装有按钮板块，所述摄影机的前端安装有镜头，所述摄影机的底端安装有放置板，所述放置板的底端安装有支柱，所述支柱的底端安装有固定座，所述放置板的后端靠一侧安装有连接杆，所述摄影机与放置板之间安装有转板所述转板的顶端靠两侧均安装有卡板，所述转板的底端安装有转轴一，所述转轴一的底端安装有底板，所述放置板与支柱之间安装有顶板，所述支柱的内部贯穿两组螺纹杆，所述两组螺纹杆之间安装有两组齿轮；本实用新型具能够方便调节投影的角度和高低，方便教学，提高教学效率，增加投影稳定性，避免晃动。

摘要： 本实用新型属于互动设备技术领域，尤其为一种马克思主义理论教学互动装置，包括连接箱，连接箱的顶部设为开口，连接箱的底部内壁上固定安装有两个第一方杆，第一方杆上滑动套设有梯形块，两个梯形块相互靠近的一侧均设为倾斜面，两个第一方杆相互靠近的一侧均固定安装有第二方杆，第二方杆上滑动套设有第三方杆，第三方杆的端部与对有的第一方杆的一侧固定安装有第一弹簧，第一弹簧活动套设在对应的第二方杆上，第三方杆的上表面固定安装有L形杆，两个L形杆相互远离的端部均嵌装有滚珠。本实用新型通过设置L形杆、U形板、梯形块、第一螺杆和第一倾斜杆相配合，解决了使用时不便于进行移动和产生的震动易对其造成损伤的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学装置，具体涉及伦理装置技术领域，包括装置本体，所述装置本体包括底板，所述底板顶部端面的中部设置有置物盒，所述置物盒的两侧均固定有两个置书架，所述底板顶部的两侧均固定有支撑板，所述支撑板壁面的中部开设有滑槽，所述支撑板的壁面开设有多个卡槽。本实用新型通过在两侧的支撑板的壁面上开设滑槽和若干卡槽，配合使用调节装置，调节装置包括卡脚、伸缩杆、连接轴，将伸缩杆设置在滑槽内部，通过滑槽进行上下滑动，待需固定时，利用调节装置的卡脚对书写板进行固定，将卡脚卡入对应的卡槽内，并向内压紧伸缩杆，则按成固定作业，操作过程简单易行，工程量小，且伴随噪音小，适合广泛使用。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学装置，包括书写板、连接块和滑块，所述书写板一侧壁上成型有滑轨一，所述滑轨一上滑动连接有所述连接块，所述连接块一侧壁上通过螺钉连接有连接板，所述连接板上滑动连接有所述滑块。有益效果在于：本实用新型通过设置滑轨一、连接块、连接板和滑块，使教师可利用滑块便捷的对书写板上任意位置的内容进行遮挡，以使学生对遮挡内容进行回答，十分具有趣味性，具有良好的教学效果。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课堂教学辅助装置，涉及教学设备领域，该马克思主义理论课堂教学辅助装置包括盒体和色彩盒，盒体和色彩盒通过端板连接，色彩盒内装有印泥，盒体设有磁性板，盒体内密排有若干客观存在印，每根意识展示条端板均设有吸片。该马克思主义理论课堂教学辅助装置可以通过模型形象地展示出马克思主义理论中关于客观存在和意识的理论，让学生更好理解，提高教学质量。