六年制小学

摘要： 教学内容：人教版小学数学四年级下册第五单元三角形分类例5第63-64页的内容.教材分析：《三角形的分类》是人教版六年制小学数学第八册“三角形”这一单元的内容.本课教学的主要内容是第二节三角形的分类,教材分两个层次编排.第一层次,按角分,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;第二层次,按边分,认识特殊的三角形：等腰三角形和等边三角形.

摘要： 榆中县博雅小学系榆中县政府2016年新建的一所县属六年制小学。学校占地面积约70亩，校舍建筑面积14497．6万平方米，现有教学班36个，学生1580名，教师85人。建校初期，榆中县政府和北京师范大学签署了联合办学备忘录，学校被确定为北京师范大学实验小学。一年多来，学校确立了学尚博、行安雅的校训，制订了明其心、正其行、宽其知、扬其长的育人方针。

摘要： 《九年义务教育语文课程标准》规定，读完国家规定的九年义务教育，要求识字3500个；读完六年制小学，要求识字3000个。比如“滇”，在常用汉字使用频率表中居第3180位。即使初中三年语文课上、课下没认识“滇”字，还有初中地理课，地理课也能弥补语文课的缺漏，也能帮助学生增加识字量呢。如果学生最终还是不认识位居第3180位的“滇”，说明九年义务教育的教学出现了瑕疵。

摘要： 梅沙小学创办于1934年,是深圳市盐田区教育局直接管辖的一所全日制六年制小学。学校枕山面海,位于有＂东方夏威夷＂之称的大梅沙海滨,环境十分优美雅致。校园内巨树参天、绿影婆娑,叠翠藏绿,花开四季,具有良好的自然与传统融合的育人氛围和现代化的文化气息。2017年9月,在以刘向东校长为核心的新的行政班子带领下,梅小团队坚持以＂责任守望＂为办学理念,将＂生态文明教育＂作为学校办学特色之一.

摘要： 美育是小学教育基本组成部分.“什么是美育？所谓美育就是审美教育,又称为美感教育.它的主要任务是培养人们特别是青少年对于自然美、社会美和艺术美的感受、理解和评价的能力,培养他们健康的审美趣味,并按照美的规律表现美和创造美的能力.”生活中有美,教学中也有美.九年义务教育六年制小学语文课本,收有29篇古诗,除几篇哲理诗外,大部分是写景诗和咏物诗.这些清新自然、脍炙人口的古诗艺术性高,是对小学生进行美育的好教材.

摘要： 《江上渔者》这首诗是原人教版九年义务教育六年制小学语文第五册第二十一课《古诗三首》中的第二首，作者是北宋著名的政治家、文学家范仲淹。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗词和文章都很出色。脍炙人口的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就出自他的名篇《岳阳楼记》，此句可称得上千古绝唱，从古至今仍具有一定的教育意义。《江上渔者》这首诗共四句二十个字，即：“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶小舟，出没风波里。”前两句写的是鲈鱼的鲜美，后两句写的是渔人的艰辛。作者以其朴素而精炼的语言，生动形象地描写了古代渔民的艰苦生活，反映了作者对劳苦大众的深切关怀和同情。诗题《江上渔者》中的“江上”和首句“江上往来人”中的“江上”，在教学参考书中或某些教学辅导书中均释为“江面上”。该诗句的意思是：“江面上来来往往的人”。笔者经过细致的思考、研究后，认为把两个“江上”均释为“江面上”有些不妥。

摘要： 人教版六年制小学语文第九册第一课《窃读记》中的“转过街角”中“转”是读第三声还是第四声呢？恳请老师予以指点，谢谢!“转”读三声zhuǎn的时候，可表示改变方向。例如：（1）老李转（zhuǎn）过身来说：“咱们出发吧。”

摘要： 山西省临汾市吉县西关小学创办于1948年,是一所三轨六年制小学。18个教学班,65名教职工,千余名学生。附设1所幼儿园,4个教学班。全校占地面积5150平方米,学校环境优美、教育教学设施齐全,备有电子备课室、多媒体会议室、图书阅览室、科学实验室、体育器材室、音乐舞蹈室、美术活动室等。标准化教室18个,多媒体直接接入课堂,推进了现代化教学进程。

摘要： 北京市昌平区阳坊中心小学，作为一所农村六年制小学，多年来秉承“为孩子的健康生活奠基”的育人目标，全面开展阳光体育工作，积极落实“每天锻炼一小时”活动。收获了学生的健康、家庭的和谐、学校的发展。

摘要： 教材分析：《前滚翻双腿交叉，转体180度接后滚翻起立》选自人教版六年制小学《体育与健康》第五册，在学生掌握前、后滚翻的技术动作的基础上进行教学。小学三年级学生正处于身体协调、柔韧、灵敏素质的第三期和运用感觉快速发展的阶段。他们对技巧运动有着浓厚的兴趣，对事物充满了丰富的想象力和好奇心，也具备了一定的自主学习和探究能力，能在教师的引导下，在学练中发现问题、解决问题。

摘要： 本实用新型是小学数学五、六年制五、六年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有圆周长操作片、几何模板尺、圆面积操作器、圆柱体积推导演示器、圆锥体积推导演示器、球体演示器、圆环和圆形片、圆柱和圆锥表面展开状图片、统计图表片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合。

摘要： 本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。

摘要： 本实用新型是小学数学五、六年制四、五年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有分数演示器、相遇问题演示器、面积推导演示板、分数意义操作图片、几何模板尺、长方体正方体演示器、长方体体积推导块、长方体表面积展开图片、拼接棒。本实用新型以九年制义务教学大纲为依据,紧密配合教材中的操作项目,其学具品种全,质量好,完全适应儿童的生理、心理特征。

摘要： 本实用新型提供一种五年制五年级小学数学学具盒,是小学生学习数学用的学具,打孔用铆钉连结,能旋转活动演示圆的问题。带8个圆孔的圆柱形三角用圆柱棍插入孔内组成圆柱,演示圆柱的问题,带插头的两半圆,插入带孔的圆上,组成球体,用12根等长的圆柱棍插入带圆孔的圆柱形三角,组成正方体,8根长不小于3cm和4根不小于1.5cm的圆柱棍,插入带圆孔的圆柱形三角组成长方体,演示其有关问题。

摘要： 本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种五年制小学三年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处在于:盒体中装有多用尺、分数演示片、几何图形板片、 面积演示器、及拼接棒、正数数位顺序表。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习较为复杂的数学知识,使学生提高学习数学的兴趣和提高教学效率教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种五年制小学一年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,盒盖上有时钟演示装置,其与现有技术的不同之处是;盒体与盒盖由铰链相连接,并由搭扣扣合,盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教学实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生学习数学的兴趣和教学质量。

摘要： 本实用新型是六年制小学三年级用的教学演示用具,它有一盒体,盒体内设有3—6个分隔空腔,盒盖内表面设有几何钉板,其特征在于盒体各分隔空腔内装有分装演示器、模板尺、面积器及面积演示器、拼接棒、计数棒、计数片、七巧板、长方形片、正方形片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合,可全面提高教学素养。

摘要： 本实用新型是五年制小学或六年制小学二年级用的教学演示用具,其特点在于盒体内底面一侧设有一排与计数棒外径相吻合的插孔,相应地在盒体外表侧面标有位数指示。学具由正方形片、长方形片、等边三角形片、圆形片、平行四边形片、计数棒、计数片、多用尺、半自动时钟、活动示角器组成。

摘要： 本实用新型是五年制小学或六年制小学一年级用的教学演示用具,其特点在于盒体内表面上设有两个可转动的数码盘,两数码盘之间位置的盒盖内表面上设有一个可转动的运算符号转动体,相应地盒盖上开有数码显示窗口和数码盘拨动窗口,在盒盖上对应两数码显示窗口之间位置开有运算符号显示窗口,对应后一数码显示窗口后部位置在盒盖外表面上标有等于号。学具由正方形片,长方形片,等边三角形片,圆形片,计数棒,计数片,正方体,长方体,圆柱体,球体组成。