公益劳动
公益劳动的相关文献在1983年到2022年内共计187篇,主要集中在法律、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文186篇、会议论文1篇、专利文献889篇;相关期刊138种,包括河南司法警官职业学院学报、法制与社会、江淮法治等;
相关会议1种,包括2010年北京第三届青少年学生公民教育国际论坛等;公益劳动的相关文献由200位作者贡献,包括徐斌、杨海平、邢文杰等。
公益劳动
-研究学者
- 徐斌
- 杨海平
- 邢文杰
- 孟雅莉
- 张阳平
- 曾崟
- 曾钊新
- 朱佩荣
- 李诗苑
- 林美莺
- 程勇
- 苏翔飞
- 马辉
- 丁向阳
- 丁国玉
- 丁如许
- 丁绍旭
- 万光胜
- 井川
- 仇学平
- 付丽春
- 但未丽
- 何伟
- 何怀远
- 何玉容
- 何琳
- 侯兴平
- 侯学峰
- 冉乃彦
- 冯玉坤(摄)
- 冯联清
- 刘世峰
- 刘丽
- 刘云
- 刘刚
- 刘卓
- 刘彦卿
- 刘涛
- 刘金发
- 史恒业
- 史爱华
- 叶欢乐
- 吴彪
- 吴春
- 吴树超
- 吴秀兰
- 吴美玲
- 周伦锋
- 周士君
- 周娅
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章振乐
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摘要:
2018年,浙江省杭州市富阳区富春第七小学(以下简称“富春七小”)发布了有关家务劳动、校内劳动、农场劳动、公益劳动清单及劳动时间的324条建议,其中,针对不同年龄的学生,学校为每个年级提出15条目标明确、要求清晰、指导细致的家务劳动建议。家务劳动清单连接学生真实生活,关注劳动的科学性与教育性,对各年级具体的劳动内容、劳动时间等提出细致的建议,用以指导家庭、学校和社会有计划地开展劳动教育。这90条家务劳动建议让教师、家长一目了然.
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蒋文飞
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摘要:
公益劳动是直接服务于公益事业、不取报酬的劳动,其目的在于培养学生为人民服务、为公众谋利益的良好思想品德,推动学生接触社会,深入生活,参加各种社会实践,形成良好社会风尚,是劳动教育的重要内容。在幼儿园阶段,公益劳动教育存在教育情境单一化,教育内容固定化,教育方法脱离幼儿的一日生活等问题。
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张丽娅
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摘要:
劳动教育的价值可以分为三个方面:一是劳动价值观的树立,包括劳动意识、劳动情感、劳动态度的培养,其价值实现路径侧重思想教育与道德体验;二是技术技能的培养,包括技术认知、技术思维、技术能力的培养,其价值实现路径侧重技术习得与实践锻炼;三是服务社会、服务他人、为职业做准备的职业劳动观、职业价值观的培养,其价值实现路径侧重职业体验、学习劳动法规、参加公益劳动等。
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涂培坤
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摘要:
近年来,劳动教育不断受到重视,在培育学生综合素养方面发挥着举足轻重的作用。德化县第五实验小学以创建“劳动教育实验(特色)学校”为目标,以校园劳动实践基地为阵地,以“校务劳动”“家务劳动”“公益劳动”为内容,构建家庭、学校、社会全方位的劳动育人网络,充分发挥劳动实践育人的价值,促进学生德智体美劳的全面发展。一、新时代小学劳动教育实践的价值劳动教育是发扬劳动精神。
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韩一枫
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摘要:
课程是教育活动的主要载体,教育活动是课程的生动演绎。近年来,杭州市建兰中学秉持“适性教育”理念,以校本课程为依托,深入开展劳动教育,着力培养学生的劳动意识和劳动技能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,实现了“五育”在新时代的有机融合。依托“课程整合”,在课程中学习劳动技能学校构建劳动教育“1+5”新样态,形成以日常劳动、生活劳动和公益劳动为主要内容。
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王辉
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摘要:
劳动教育是使学生树立劳动意识、尊重劳动、养成劳动习惯的教育,它具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。枣阳市第一实验小学紧扣劳动教育特点,探索出一条符合学情、校情和区域特点的劳动教育之路。分学段制订劳动教育目标。学校根据学生的年龄特点和对劳动认知的实际,结合日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,为全校学生制定了劳动教育目标:对第一学段学生进行劳动意识的启蒙教育,让他们体验劳动乐趣,知道人人都要劳动的道理;对第二学段学生进行劳动养成教育,让学生做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动。
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熊彩霞
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摘要:
近日,由四川省江安县人民法院对被告人胡某涉嫌非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪刑事附带民事公益诉讼案公开宣判,法院认定被告人胡某构成该罪并依法判处其有期徒刑一年二个月,缓刑二年,并处罚金人民币5000元。同时,还判决胡某在其户籍地以“劳务代偿”方式提供环境保护公益劳动352天,以替代赔偿其破坏生态环境行为造成国家一级重点保护野生动物(达氏鲟)死亡的损失。该案宣判后,公诉机关未抗诉,被告人未上诉,判决现E发生法律效力。
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米天慧
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摘要:
2012年9月,教育部《关于加强中小学少先队活动的通知》明确规定,少先队活动要作为国家规定的必修活动课,小学一年级至初中二年级每周安排一课时。少先队活动课内涵广泛,包括举行队会、组织参观访问、故事会、开展文化科学等活动以及各种公益劳动和社会实践。爱国情感是国家公民在了解国家、认同国家的基础上,发自内心地对国家产生归属感和自豪感的过程。加强爱国情感教育,是社会主义核心价值观最重要的组成部分,也是少先队开展教育的重要内容。笔者以所在学校为研究对象,在学校的实践活动中总结出少先队活动课进行爱国情感教育的实践策略。
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杨明珠
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摘要:
小学生劳动教育越来越成为研究的重点,如何进行劳动教育,陶行知先生“在做中学”的教育观点,以及在生产劳动中、学校劳动中进行劳动教育的实践给了我们很多启示。我们要聚合学校、家庭、社会等多方力量,让新时代小学生劳动教育落地生根。
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丁向阳
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摘要:
一、明确劳动教育意义,彰显劳动教育价值2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)确定了劳动教育内容要求:小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙,让学生学习日常生活自理,感知劳动乐趣,知道人人都要劳动。小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成,让学生做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动,学会与他人合作劳动,体会到劳动光荣。