公德意识

摘要： 烟台市芝罘区潇翔小学始建于1990年,现有教学班18个,学生982人,在职教师55名。学校在“感恩教育”基础上,从校名中的“翔”字出发提炼“我要飞得更高”校训,取其“做最好的自己”的蕴意,确定“自然生长”文化,把“自然生长,自由飞翔”作为发展理念,面向“公德意识、学会学习、身心健康、艺术素养、社会参与”学生发展五大核心素养,引导学生做有根的中国人。

摘要： 公交出行是我国公民主要出行方式.公交车作为移动的公共空间,其人文关怀的欠缺影响到人们的出行幸福感,这与我国传统文化中公共空间意识缺乏有一定关系.借鉴国外公共空间的理念,从制度建设、培养民众公共精神、建构成熟公交空间三个方面提出了改善方案,以提高人们公交出行幸福感.

摘要： 当我们大致了解了幼儿公德意识培养的基本意涵,以下,让我们通过一位从事教育行业的母亲的育儿实例,看看如何从生活点滴中培养幼儿的公德意识;如何遵循幼儿不同年龄段身心发展的特点。

摘要： 当我们着力于养成幼儿自尊、勤勉、乐观、进取、坚毅等好品质的同时,我们也应自孩子的人生之初,为孩子奠定文明礼貌、爱护公物、助人为乐、保护环境的公德之基。

摘要： 私德是发生在私人领域里的品德,如自尊、勤勉、乐观、进取、坚毅、诚信等;公德是发生在公共领域里的品德,如文明礼貌、爱护公物、助人为乐、保护环境、遵纪守法等。公德与私德,是孩子成长中的并行双翼,缺一不可。

摘要： 【背景分析】升人六年级后,笔者明显感觉到学生的自控力差了:课堂上喜欢交头接耳;自习课、午休喜欢三五结队大声喧哗;集会时嬉笑吵闹,不但影响了自己,也影响了别人。为了规范学生的言行,建设一个良好的学习环境,我决定开展一次主题班会,让学生通过了解噪音的危害,从而产生规则意识和公德意识,进而养成良好的学习生活习惯,建设文明良好的学习生活氛围。

摘要： "守法规""知礼让",既是法律规定,也是道德要求。习近平总书记指出,法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。在法律的约束下保障社会稳定、人身安全,在道德的警钟下保障社会和谐和人心融洽,道德和法治相辅相成,社会才能长治久安。

摘要： 吉林省公安厅交通管理局扎实展开宣传攻势,掀起“守法规知礼让,安全文明出行”为主题的宣传热潮。全省各地交通管理部门积极响应,深入城乡,走进企业、校园以及田间地头,来到百姓身边宣传普及交通安全知识,提高了全民交通法制意识、安全意识和公德意识,推动创造了安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境。

摘要： 利用CGSS2015数据,从文明礼貌、保持公共环境卫生、遵纪守法、诚实守信和敬老爱幼五个方面分析当代中国青年社会公德意识。总体来看,我国青年社会公德意识水平整体较高。其中女性青年的社会公德意识普遍高于男性,教育程度越高的青年社会公德意识越强,党员的社会公德意识高于非党员。中西部地区青年的社会公德意识不存在明显相关关系。本文最后提出加强学校教育对社会公德意识的培育、重视家庭公德意识教育、营造良好的社会公德氛围、加强自我教育等建议。

摘要： 实验器材:1.醋、面碱、水、酚酞;2.测定溶液酸碱性的pH计;3.土壤水分测量仪。实验设计思路或创新点:游中学,学中研,研中思,思中行。研学并举,知行合一,在此过程中提高学生学习兴趣,拓展视野,丰富知识。增强公德意识,安全意识,合作意识,规则意识,环保意识。培养学生自理能力,沟通能力,动手操作能力,写作能力,调查研究能力,创新能力,合作能力和实践能力,为今后科学研究奠定基础。

摘要： 世界城市建设对北京市民的文明素质提出了新的更高的要求，呼唤北京市民强化三种人文意识，即现代秩序文明与公德意识、开放包容与文化自信意识以及日常志愿服务与社区参与意识。

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 一种脑外伤意识障碍患者用意识唤醒及肢体锻炼设备，有效的达到了可对病人进行多体位唤醒锻炼的目的，包括支撑板，所述支撑板的下方有支撑架，支撑板的下方有固定板，支撑板的上侧有背板，背板的下侧有臀板，臀板的下方有第一腿板，第一腿板的下方有第二腿板，臀板的右侧有连接块，支撑架的下侧有锻炼架，锻炼架的下方有第二理疗板，第二腿板上有助行板，本发明结构新颖，构思巧妙，通过本设计有效的增加了可适应不同的型号的病床的目的，达到了对患者进行隐私防护的目的，增加了可对患者进行声音意识唤醒的功能，实现了对患者膝关节与踝关节尽心被动训练的目的，达到了可对双腿进行不同程度锻炼的功能。

摘要： 本实用新型公开了一种小学公德教育宣传装置，涉及公德教育宣传装置技术领域，包括主体栏、滑动板和安装板，安装板安装于主体栏两端，滑动板滑动连接于主体栏一侧；主体栏包括栏体、底框和顶板，顶板设于栏体顶部，底框设于栏体底部；滑动板包括限位滑轨、展示面和把手，把手安装于滑动板一端，展示面设于滑动板一侧，限位滑轨设于栏体顶部和底部；安装板开设有螺纹通孔；不但可以提高学生的观看兴趣和宣传效果；而且，还能储存记号笔和一些其他的所需工具，不需要负责人自己携带；同时，还能给显示屏防尘。

摘要： 本实用新型的目的是为了解决现有的社会公德展示装置不便吸引人们的注意的难题，公开了一种社区公德教育宣传展示装置，包括书写布、第一转筒、第一定位环、皮带、第一皮带轮、第一转轴、第一连接杆、第二定位环、第一安装杆、支撑板、定位杆、第二安装杆、支撑杆、第三定位环、转盘、底板、第二转筒、第四定位环、第二转轴、第二皮带轮、第二连接杆、气囊、滑管、螺旋弹簧、导向架、套管、导向管和印章。本装置利用螺旋弹簧和滑管的配合，从而方便对印章进行操作，提高了儿童的动手能力，同时也提高了儿童的兴趣，通过印章的方式对社会公德内容进行显示，从而方便让家长对儿童进行讲解，让儿童从小对社会公德进行认识，值得进行推广。

摘要： 本实用新型涉及一种防水防尘以及稳定性更好的德意法三合一欧式插座。采用的技术方案包括：底座、设在所述底座内的接线端子，所述底座由上座和下座组成，所述接线端子安装在所述下座底部两侧的接线端子安装槽内，所述下座底部中间设有接地簧片安装槽，所述上座底部设有插入所述下座内腔的插腔，所述插腔底部设有与所述接线端子相对应的插孔、两侧设有连接柱，所述连接柱插接在所述下座左右两侧的连接槽内、且通过螺丝固定，所述下座前后两侧一体注塑成型有第一弹性卡扣，所述上座包括德式上座、意式上座、法式上座中的一种或多种。

摘要： 本申请公开了一种德意组合式转换器，包括壳体与插头组件，所述的壳体内设置有温控开关；所述的壳体包括远离插头组件的外侧面，所述的外侧面上安装有环形插座，所述的环形插座的壁面处设置有两个接地片，环形插座的壁面中的两处向外周凸起构成凸壁，两个凸壁相对设置，凸壁位于两个接地片中间，环形插座内底面设置有三个插孔，三个插孔位于间隔排列成一排，三个插孔包括两个边孔、以及位于两个边孔中间的中孔，所述的边孔的横截面成8字形；所述的壳体包括外周面，外周面位于外侧面的外周，所述的外周面上设置有至少一个意式插座；所述的环形插座与每个意式插座均通过温控开关与插头组件连接。合理规划插孔的结构与位置，满足用户的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种便于维修的德意式智能WiFi控制转换器，包括上壳、下壳、五金盒、导电夹片、线路板以及中部设有限位板的三联体，所述五金盒顶部开设有三个竖直向下的槽体，所述导电夹片包括接地夹以及开口部分向内聚拢形成与插头单个插脚相匹配夹口的U型导电片，所述上壳顶部开设有与德意式插头插脚部分对应的插孔，所述五金盒顶部可拆卸连接于上壳的内顶部并且五金盒槽体与上壳插孔依次对应，所述五金盒底部连接于线路板顶部，所述线路板设有相互连接的电源模块、WiFi控制模块、继电器，所述三联体与德意式插头插脚相同，所述三联体顶部与线路板底部固定相连，所述下壳开有可安装限位板的向下凹槽，所述上壳与下壳可拆卸连接。

摘要： 本实用新型公开了一种安全使用的德意式智能WiFi控制转换器，包括壳体、五金盒、导电片、线路板以及三联体，所述导电片包括导电片A以及导电片B，所述五金盒顶部向下开设有三个平行且相邻的槽体，所述槽体中一外侧槽体内卡设导电片B，所述槽体另一外侧槽体以及中间槽体内均卡设导电片A，所述五金盒连接于线路板顶部，所述线路板相应位置还开设有与所述导电插片A以及所述导电插片B相匹配的通孔，所述壳体顶部开设有与德意式插头插脚部分对应的插孔，所述五金盒顶部连接于壳体的内顶部并且五金盒槽体与上壳插孔依次对应，所述线路板设有相互连接的电源模块、WiFi控制模块、继电器，所述三联体与德意式插头插脚相同且与线路板底部固定相连。

摘要： 本实用新型提供了一种带开关德意式延长线，包括壳体，壳体的内部设有容腔，容腔内设有接地簧片和连接板，接地簧片的下端与连接板相抵；在壳体的上端设有上盖，上盖上设有两个插孔和两个通孔，接地簧片的两个上端分别穿过两个通孔，上盖上还设有定位结构，定位结构位于通孔的下侧，定位结构的下端与接地簧片的两个侧壁的弯折处的平面相抵，在壳体的外壁上还设有开关。本实用新型中的接地簧片的下端与连接板相抵，在上盖上设有定位结构，定位结构的下端与弯折处的平面相抵对接地簧片进行限位，对接地簧片的固定效果较好，同时在壳体外设有开关，可以独立控制延长线的工作状态，极大的提高了延长线的使用灵活度。

摘要： 本实用新型涉及一种插座壳体。实用新型要解决的技术问题是提供一种德意法三合一插座壳体。本实用新型采用的技术方案包括：底座、铰接在底座上端的盖子，所述底座具有大致呈圆形的插接口，特征在于：所述底座底部内的中心设有第一接地插孔、对应所述第一接地插孔的左右两侧分别设有火线插孔和零线插孔、对应所述第一接地插孔上方设有第二接地插孔；所述底座底部内对应所述第一接地插孔、第二接地插孔处设有径向分布的接地簧片安装槽。本实用新型的德意法三合一插座壳体优点：一种底座可同时适用于德式插座、意式插座、法式插座的组装，进而减少了开模数，且大大提高了生产效果和降低了生产成本。