公安高等教育

摘要： 在以交叉融合为特色的“新文科”建设背景下,公安类专业课教学需打通文理界限,不断创新教学理念和教学模式。公安类专业课具有理论性和实战性相结合的特点,将新兴技术手段引入公安类专业课堂不仅有利于推进公安高等教育实战化改革,更成为探索提升公安院校教育教学能力的重要课题。为此,本文着眼于虚拟现实技术的沉浸式教学法在公安教学中的应用可能,通过“犯罪地理画像”做教学案例演示,探索公安类专业课引入此类教学法的可行路径。

摘要： 《公安机关人民警察誓词》中强调,人民警察要"坚决拥护中国共产党的绝对领导""对党忠诚""捍卫政治安全",突出了人民警察的政治属性。我国公安院校作为培养人民警察的主阵地,应当将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为公安高等教育的根本任务。2020年6月教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》要求全面推进高校课程思政建设。

摘要： 公安高等教育课程思政建设,须立足学科专业系统、以课程为分支进行立体化协同创新。侦查学以“世界发生什么、国家需要什么、公安担当什么、学警能做什么”为课程思政主线,根据专业培养中的五大类课程分别设计课程思政主题。其中,“侦查学概论”围绕“总体国家安全观”思政主题,统筹规划每个教学单元的育人元素,并在课堂教学中适度拓展,经过完整教学周期课程思政创新实践,育人效果较好。

摘要： 公安高等教育承担立德树人的根本任务,其公安教育与高等教育的双重性质亟需课程思政协同创新。当前教育实践中有对课程思政的内涵诠释不到位、未建立课程思政协同体系、思政育人元素杂糅且难以有机协同融入课程等痛点。因此公安高等教育应当全面构建课程思政协同意识,以学科专业为系统对课程思政总体思路进行顶层设计,继而要求每门课程围绕其思政主题深挖拓展育人元素,并健全支持与评价体系、提升教师课程思政教学能力。

摘要： “十四五”时期是首都高等教育从总体实现现代化向高水平现代化迈进的关键时期,贯彻高等教育新发展理念,构建首都公安高等教育新发展格局,全面提高教育教学质量,实现公安应用型人才培养高质量发展具有十分重要的意义。

摘要： 实战化教育教学改革是公安高等教育领域深化改革的主要任务和鲜明主题。经过多年的实践探索,公安院校在办学治校综合改革、人才培养模式改革、公安学科专业建设、师资队伍建设、校局合作育人等方面积极深化实战化教育教学改革,引领推动院校发生深刻变化,取得了明显成效,积累了一定改革经验,进一步锻造凝练了鲜明办学特色,成为推动公安教育事业创新发展的根本动力。

摘要： 沉浸式3D虚拟仿真实训是公安高等教育的重要类型之一,是信息时代促进人与教学训练有机融合,提升公安高等教育训练质量,培养高素质警务人才的新型渠道。以当前3D虚拟仿真实训发展状况为起点,从基本认知入手,界定了相关概念,分析了沉浸式3D虚拟仿真实训的内涵,阐述了沉浸式3D虚拟仿真实训组织实施的主要形式。相关结论对沉浸式3D虚拟仿真实训在公安高等教育中的应用有积极推动作用。

摘要： 沉浸式3D虚拟仿真实训是公安高等教育的重要类型之一,是信息时代促进人与教学训练有机融合,提升公安高等教育训练质量,培养高素质警务人才的新型渠道.以当前3D虚拟仿真实训发展状况为起点,从基本认知入手,界定了相关概念,分析了沉浸式3D虚拟仿真实训的内涵,阐述了沉浸式3D虚拟仿真实训组织实施的主要形式.相关结论对沉浸式3D虚拟仿真实训在公安高等教育中的应用有积极推动作用.

摘要： 公安视听技术学科是为解决警务工作中日益增长的视听资料证据相关问题而产生的一门新兴学科,成立时间短、技术发展迅猛、应用性强、人才需求迫切.理清新时期公安视听技术学科的建设目标和内涵发展,总结分析公安视听技术学科建设面临的困境;明确为加快公安视听技术学科建设,公安院校应发挥自身学科优势,坚持内涵、特色、差异化发展,在建设过程中重视多学科交叉融合在解决学科重大问题中的作用,打造具有国际视野的高水平师资队伍和科研团队,充分发挥服务地方的社会职能,扩大社会影响力和知名度,助力学科发展.

摘要： 2020年,基于突如其来的新冠疫情对正常开学和课堂教学造成的影响,学习者期望利用碎片化时间自定步调高效率个性化学习的要求更加强烈.为了更好应对后疫情时代的公安教育,在分析公安院校移动学习构建研究现状的基础上,分析后疫情时代公安高校移动学习体系建设的研究意义,并从所在单位实际经验出发,在机制建设、体系建设和资源等方面初步提出后疫情时代公安院校移动学习的实现路径.

摘要： "校局合作",是公安高校和公安机关相互依托、相互配合,以实现公安高等教育和公安实践协同创新发展的运作模式.这种模式是从公安高等教育和公安工作发展的长远、全局需要出发,因而也是公安高等教育和公安工作协同创新视域当中的发展战略,对公安工作,尤其是公安教育具有重要的战略意义.在新的形势下,大力推进公安工作协同创新,推进"创新强校",深化公安校局合作,建立校局战略联盟,促进双方资源共享,实现高等教育质量显著提升,是公安高校面临的重要课题,也是公安高等教育科学发展的特色战略.

摘要： 网络辅助教学是当前国内外高等教育信息化的热点,也成为公安高等教育教学信息化的重要实践领域。本文结合中国人民公安大学网络辅助教学运行情况,主要讨论了网络辅助教学的作用和对教师的新要求。文章认为,公安高等院校开展网络辅助教学有助于建设优质教学资源,扩大师生互动空间,提高师生信息素养,推动教学改革和教学创新。教师要树立以学生为本的理念,掌握网络教学的策略和方法,具备良好的信息技术和信息素养,驾驭网络条件下的教学活动。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适合高等教育的新型教学装置，包括安装在外壳上的折叠板，所述外壳的外表面固定连接有可转动的转轴，所述转轴的内壁卡接有可转动的螺母，所述螺母的外表面螺纹连接有可升降的提升架，所述提升架的顶部固定连接有可调节角度的角度板，所述角度板的内壁卡接有可用于展示的显示屏。该适合高等教育的新型教学装置，通过外壳、折叠板和磁铁块的组合设置，教学人员在使用该装置时，可把折叠板从外壳上翻转展开，然后把折叠板进行对折，使磁铁块吸附在一起，从而便于教学人员把教学物品放置在折叠板上，并且在不使用的情况下，折叠板可覆盖在外壳上，从而对内部的教学装置起到保护的作用。