公安教育训练

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记对教育工作作出一系列重要论述,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,深刻回答了一系列方向性、全局性、战略性重大课题,为新时代中国特色社会主义教育发展指明了方向,为培养时代新人提供了根本遵循。公安院校承担着为党育人、为国育才、为警铸剑的重要职责,因此在加强公安队伍思想淬炼、政治历练。

摘要： “武汉公安干部学院学报”是经国家新闻出版署(国家版权局)批准,面向国内外公开发行的公安学术理论期刊,开设有刑事侦查、治安管理、公安管理、法学、犯罪学、公安教育训练和警务战术等栏目以及各类特色专栏。我们深切希望专家学者、公安民警继续关注我们学报,惠赐具有理论深度和独到见解的论文,也欢迎大家对本刊提出宝贵意见。

摘要： 公安教育训练智能化管理成为当前“智慧警务”建设的重要支撑。为面向教育训练管理系统化、智慧警务纵深发展和队伍内生动力提升需求,H市公安局开发了集成式“智慧训练平台”,在教学管理模式、评价体系和管理方式三方面进行创新,为教育训练智能化应用与推广提供了范例。根据H市的实地调研结果,未来公安教育训练智能化管理模式可在科学设置评价体系、加大使用推广力度、实现动态持续发展等方面进行优化和提升。

摘要： 通过此次"平安安徽"警务实战技能比武竞赛,全省公安机关增强了抓好全警实战大练兵的政治自觉、思想自觉、行动自觉,深化了训练保障体系、完善了训练考核体系、创新了训练教学体系,全面提高了公安教育训练工作水平。下一步全省公安机关要进一步优化做实"党委领导、政工协调、警种主训、分级实施"的组织管理和工作格局,着力构建特色鲜明、符合实战需要的公安教育训练制度体系。

摘要： 2019年,中共中央对加强新时代公安教育工作提出:“坚持战斗力标准,立足实战化要求,加强专业化训练,完善公安教育训练体系”,要求公安教育要贴近实战,注重实战、实用、实效。2021年,公安部要求强力推进部、省两级35所公安院校实战化教学改革,不断提高人才培养质量;健全校局协同育人机制,推进公安院校与同城公安机关深度共建、与警种部门“结对”共建。

摘要： “人的内心不种鲜花就长杂草。”学习教育训练好不好就看是否种上鲜花还是杂草。公安队伍是一把“利剑”,从某种程度上讲,也是一把“双刃剑”。这把“剑”如果淬炼好了,可以有效打击敌人,维护国家利益,维护人民权益;如果淬炼不好,也会造成极大的危害。而一支队伍的好坏不是与生俱来的,与教育导向性的潜移默化是分不开的。教育也是一把“双刃剑”,即什么样的教育塑造出什么样的人。正是基于这一理性思考,对公安教育训练的导向性研究意义重大。

摘要： 教官是公安教育训练事业持续发展的基础和源动力,是决定公安教育训练质量的关键因素.教官的法律地位决定了其权利义务、待遇、保障、救济途径等,是教官制度的核心问题.从教官法律地位的历史渊源和域外经验可知,有必要"教""官"分离,赋予公安院校、民警培训基地更多的办学自主权,剥离教官身份中"官"的浓厚行政色彩,明确教官与公安机关、公安教育训练机构、学员的法律关系,实现公权与私权的合作治理.

摘要： “武汉公安干部学院学报”是经国家新闻出版署(国家版权局)批准,面向国内外公开发行的公安学术理论期刊,开设有刑事侦查、治安管理、公安管理、法学、犯罪学、公安教育训练和警务战术等栏目以及各类特色专栏。我们深切希望专家学者、公安民警继续关注我们学报,惠赐具有理论深度和独到见解的论文,也欢迎大家对本刊提出宝贵意见。

摘要： 公安机关及其民警要将习近平关于公安工作重要讲话精神贯彻落实到全部公安工作之中.公安教育训练工作是公安工作之中具有基础性先导性战略性的工作,贯彻落实习近平关于公安工作的重要讲话精神尤其必要.公安学科、专业、课程、教材与科研工作是支撑公安教育训练工作的5个基本环节,且有机地联系在一起.因此,从这5个方面入手,找准着力点,发现其存在的问题,提出相应解决办法,才能保障公安教育训练工作贯彻习近平讲话精神目标的顺利实现.

摘要： 公安教育训练是公安事业的重要组成部分,贯穿公安工作和公安队伍建设发展全过程.新时期,各级公安机关及公安院校要按照"政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警"总要求,把公安教育训练工作放在贯彻落实总体国家安全观中来把握、融入推进公安工作现代化中来统筹.当前要以"全警实战大练兵"为契机,客观检视公安教育训练领域可能存在的疏漏,认真对待其中面临的问题,遵循规范化、专业化、智慧化、实战化路径,认真落实相关规定要求,以执法本领提升为主轴,通过改革训练结构、丰富科目内容、优化组训模式、完善考评标准、加强教官队伍建设、做好保障机制等举措,全面推进公安教育训练现代化.

摘要： 21世纪以来,上海市公安局全面推行"科教强警、固本强体"战略,从全面构建现代警务机制的大局出发,将"建设一流的公安教育训练"作为警务改革的主攻方向之一,从公安教育训练理念、体制、机制、内容、方式等方面,全方位、多角度地进行了一系列的积极探索和创新实践,实现了上海公安教育训练工作的跨越式发展,形成了与经济社会发展相适应、与现代警务机制相匹配的公安教育训练体系,突出了公安教育训练基础性、先导性和全局性的地位与作用,为全面提升上海警察队伍整体素质和战斗力夯实了基础,创造了条件。

摘要： 警务理论的发展使维护社会治安的主体日益多元化.市场化警务、志愿警务和自治式等警务模式的兴起,正在改变社会治安的治理结构.教育训练不足是当前影响、困扰其他警务主体参与社会治安维护的主要问题.公安教育训练的资源是最适宜对这些警务主体进行教育培训的资源.应充分发挥公安教育训练资源的作用,由公安机关负责制订对这些警务主体开展教育培训的规划,并由公安院校实施教育训练计划.公安院校可以同时实现社会效益和经济效益两个目标.

摘要： 本发明公开了一种带有训练中心的公安教育训练系统，具有训练中心和与所述的训练中心无线通信连接的服务器；所述的训练中心具有：佩戴在头部的头戴式裸眼3D显示屏，显示训练科目中涉及到的虚拟场景；佩戴在人体躯干和四肢的多个运动采集点：采集人体运动，生成相应的运动信号；合成单元，接收所述的由运动采集点传输的运动信号合成到所述的3D显示屏的虚拟场景中；使用时，训练人员佩戴所述的头戴式裸眼3D显示屏，根据现实的内容进行相应的反应，完成训练。具有很强的代入感，而且可根据实际情况修改软件，设置多种场景，保持训练的新鲜度和难度，使警察通过训练获得相当的实战经验。十分适于在人民警察队伍中推广。

摘要： 本发明公开了一种带有远程教育功能的公安教育训练系统，具有服务器、教师移动终端和学员移动终端；所述移动终端具有：语音输入单元，供教师输入教学语音和对应的教学文章；通信单元，使用WCDMA、TDCDMA和CDMA2000三种协议传输所述的教学语音和教学文章；服务器，接收所述通信单元上传的教学语音和对应的教学文章进行存储和发布；所述的学员移动终端具有同步更新单元，与所述的服务器远程通信连接，同步更新所述的教学文章和教学语音，显示在终端的多媒体单元上。所述的服务器具有数据库，为每个教师设定ID，以该ID为索引基础，存储该ID传输的全部教学语音和教学文章；支持以教学文章题目为索引。

摘要： 本发明公开了一种带有学习中心的公安教育训练系统，具有学习中心和与学习中心远程通信连接的服务器；所述的学习中心具有：视频播放单元：向学员播放教学考试内容；脑波区域扫描单元：采集学员观看所述教学考试内容时的大脑区域反射信号，将反射信号发送至所述的服务器，所述服务器对比接收到的反射信号，与数据库中记录当前播放的教学考试内容对应的正确发射信号进行比对，判定学员的学习成果。本发明提供的一种带有学习中心的公安教育训练系统，通过设置脑波检测装置检测人脑的兴奋区，可以直观有效的判定学员队讲授内容的接收是否正确，避免了传统教学过程结束必须要的结业考试，由于采用的方案新颖可靠，十分适于大范围的推广和使用。

摘要： 本发明公开了一种具有考试功能的公安教育训练系统，具有考试中心和与所述的考试中心无线通信连接的服务器；所述的考试中心具有：佩戴在头部的头戴式裸眼3D显示屏，显示考试科目中涉及到的虚拟场景；设置在人员四周的至少4个摄像头，采集人体的活动图像，由视频识别单元转化生成人体的运动数据合成单元，接收所述的由视频识别单元传输的运动信号合成到所述的3D显示屏的虚拟场景中；使用时，考试人员佩戴所述的头戴式裸眼3D显示屏，根据现实的内容进行相应的反应，完成考试。

摘要： 本发明公开了一种具有访问人员信息管理功能的公安教育训练系统，的学员移动终端具有同步更新单元，与所述的服务器远程通信连接，同步更新所述的教学文章和教学语音，显示在终端的多媒体单元上；还具有确认单元，识别学员是否收听和阅读完毕所述的教学语音和教学文章，识别确认后，将确认结果上传至所述的服务器；由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种具有访问人员信息管理功能的公安教育训练系统，通过手机教官每天上传的语音和文章推送给工作繁忙的警员，方便在碎片时间进行学习，同时能够通过算法识别学员是否完成学习，进而为学员的成绩提供了一个较为可靠的依据。

摘要： 本发明公开了一种带有考试中心的公安教育训练系统，具有考试中心和与所述的考试中心无线通信连接的服务器；所述的考试中心具有：佩戴在头部的头戴式裸眼3D显示屏，显示考试科目中涉及到的虚拟场景；设置在人员四周的至少四个摄像头，采集人体的活动图像，由视频识别单元转化生成人体的运动数据合成单元，接收所述的由视频识别单元传输的运动信号合成到所述的3D显示屏的虚拟场景中；使用时，考试人员佩戴所述的头戴式裸眼3D显示屏，根据现实的内容进行相应的反应，完成考试。

摘要： 本发明公开了一种带有教官队伍管理的公安教育训练系统，具有服务器、教官移动终端和学员移动终端；所述移动终端具有：语音输入单元，供教官输入教学语音和对应的教学文章；通信单元，使用WCDMA、TD-CDMA和CDMA2000三种协议传输所述的教学语音和教学文章；服务器，接收所述通信单元上传的教学语音和对应的教学文章进行存储和发布。所述的学员终端还具有反馈打分模块：学员在收听教学语音和教学文章后，对当天的内容进行打分；打分结果由所述的通信单元传输至所述的服务器；所述的服务器具有教官评分单元，收集一段时间内关于该教官的打分，对教官进行综合评定，在教学任务完成后，作为教官评价的依据。

摘要： 本发明公开了一种公安教育训练系统，具有考试训练中心和与所述的考试训练中心无线通信连接的服务器；所述的考试训练中心具有：佩戴在头部的头戴式裸眼3D显示屏，显示考试科目中涉及到的虚拟场景；设置在人员四周的至少4个摄像头，采集人体的活动图像，由视频识别单元转化生成人体的运动数据；佩戴在人体躯干和四肢的多个运动采集点：采集人体运动，生成相应的运动信号；校正合成单元，接收所述的由视频识别单元和多个运动采集点传输的运动信号，先进行校正，后合成到所述的3D显示屏的虚拟场景中；使用时，考试人员佩戴所述的头戴式裸眼3D显示屏，根据现实的内容进行相应的训练和考试。

摘要： 本发明公开了一种具有统计分析功能的公安教育训练系统，学员移动终端具有同步更新单元，与所述的服务器远程通信连接，同步更新所述的教学文章和教学语音，显示在终端的多媒体单元上；还具有确认单元，识别学员是否收听和阅读完毕所述的教学语音和教学文章，识别确认后，将确认结果上传至所述的服务器；由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种具有统计分析功能的公安教育训练系统，通过手机教官每天上传的语音和文章推送给工作繁忙的警员，方便在碎片时间进行学习，同时能够通过算法识别学员是否完成学习，进而为学员的成绩提供了一个较为可靠的依据。

摘要： 本发明公开了一种具有精品课程的公安教育训练系统，具有服务器、教师移动终端和学员移动终端；所述移动终端具有：语音输入单元，供教师输入教学语音和对应的教学文章；通信单元，使用WCDMA、TDCDMA和CDMA2000三种协议传输所述的教学语音和教学文章；服务器，接收所述通信单元上传的教学语音和对应的教学文章进行存储和发布；所述的服务器还具有评审模块：评价由教师终端上传的教学文章和教学语音，评审得出精品课程，单独显示；评审出的精品课程存储在精品课程数据库中；所述的学员移动终端具有同步更新单元，与所述的服务器远程通信连接，同步更新所述的教学文章和教学语音，显示在终端的多媒体单元上。