公共课教学

摘要： 0引言多媒体教室是高校开展教学的主阵地,也是高校本科生、研究生公共课教学的主要教学场所。多媒体教室通过整合文本、图像、音视频、教学课件等多种软硬件教学资源于一体,在教学过程中使用多媒体设备将声音、动画、图片、文字等信息有序集合成知识单元呈现给学生,借助人机交互操作实现与学生互动交流,使教学过程形象、生动、直观,有效激发学生学习主动性。要合理使用多媒体教室资源,高效释放多媒体教室的优势,优化教学效果,科学、高效的多媒体教室管理显得愈发重要。

摘要： 本文基于福建商学院对《大学英语》公共课实行“分层走班制”的实践,总结“分层走班制”从理论到实践中的优点和缺点,分析“分层走班制”实行过程中不同层次学生出现的不同问题,并提出了合理、可行的解决对策,以期推动“分层走班制”在高校大学英语公共课教学中的有效施行。

摘要： 郑素杰,女,中共党员,文学博士,硕士生导师,赤峰学院三级教授、、教学名师.学术委员会委员,赤峰市委组织部人才培带人,内蒙古自治区社会科学规划项目评审专家、赤峰市社会科学规划项目评审专家、赤峰市文艺评论家协会会员。主要从事比较文学与文化旅游英语翻译及学科教学方面的研究。教学科研成果郑素杰博士目前承担本科生英语专业课、公共课教学和学校督学任务。

摘要： 随着教学理念的不断更新变化,在当前的教学过程中,国家更重视对学生德智体美劳的全面发展,在培养学生 德智体美劳的过程中,培养学生的身体素质和体育思想,就是一个重要的方面,在当前的高校课程教学过程中,体育是一个 重要的教学科目,但是在教学调研过程中发现很多的高校都不注重对学生体育课程的教学,没有真正的按照课程大纲去进 行相关的体育教学,同时这也导致了在当前高校体育教学过程中没有真正的起到其应有的作用。高校体育公共课的教学 需要与当前的社会实际情况以及本地的教学情况结合起来,制定相应的教学方案,就这样具有针对性的教育方案,才能真 正的提高学生的体育素养和体育能力,因此在这里我希望与各位教师探讨一下高校体育公共课教学的现状,以及发展对 策。

摘要： 高职扩招生源的多样化给高职院校提出了新的挑战,为了保证人才培养质量,必须改革课堂教学模式,实施"精准化"教学.公共课课程作为课程的重要基础部分,教学改革也势在必行.文章以广东职业技术学院《应用文写作》课程为例,以教学目标、教学内容、教学方法和评价考核作为切入点,探讨高职扩招背景下"精准教学"模式在公共基础课中的应用.

摘要： 教育部文件指出:在小学一至三年级阶段开设写字课,三至六年级阶段开设软笔书法课.如何行之有效开设课程,提高小学书法教学质量哪?本文就目前小学软笔书法教学中出现的问题,进行萃取,探究适应小学书法教学思路,全面提升课堂教学质量.

摘要： 本文基于中医药高职英语公共课教学为研究对象,在复合型人才的社会培养需求下对高职英语公共课教学对人才培养的重要性以及存在的相关问题进行了分析,并提出了相关的解决对此,期望对提高高职英语教学有所帮助.

摘要： 在企业管理公共课教学过程中,案例教学法带有具体形象性,所以该教学方法与企业管理公共课的课程高度契合.教师在实施案例教学法时,需充分注重案例的选取,考虑教学目标与案例的适应性.笔者深入分析案例教学法在企业管理公共课程中的应用,提出实施案例教学需注意的问题,为提高高校企业管理公共课教学水平提供参考.

摘要： 广东职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所省属公办全日制普通高等学校,是广东省唯一的纺织服装类综合院校。现有禅城、高明和南海3个校区,占地1200多亩,全日制在校生1.74万多人,共开设93个专业方向,目前设有8系1院2部:纺织系、轻化工程系、服装系、艺术设计系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、应用外语系、马克思主义学院、公共课教学部、继续教育部。

摘要： 线上教学上有着很多线下课堂教学不具备的优势与便捷。 本文以钉钉学习通为例,探讨如何利用互联网的丰富资源和先进技术辅助公共课教学,旨在丰富我们的教学内容和手段,切实提升学生的学习兴趣与效果。

摘要： 文章在综合英国华威大学等多所大学的PGCE教师教育项目实施的基础上，描述并分析了英国PGCE教师教育项目中职前教师ICT教学应用能力培养的基本轮廓、显著特征及其所面临的问题，以期对我国《现代教育技术》公共课教学实践的进一步研究提供参考。

摘要： 的颁布,对师范院校教育技术公共课教学产生了重大影响,它为教育技术教学规定了方向和评价标准.本文在分析当前广西普通师范院校师范生的教育技术能力与标准要求差别的基础上,对普通师范院校的教育技术公共课教学进行了一些探索.

摘要： 本发明公开了一种英语视听教育用公共课堂演讲辅助设备，涉及视听教育技术领域；为了解决讲台高度不可调的问题；包括支撑架，所述支撑架的底部外壁设置有四个行走轮，支撑架的顶部开设有两个放置槽，每个放置槽的内部均滑动连接有抽屉，支撑架的顶部设置有升降机构，升降机构的顶部外壁设置有固定架，固定架的一侧内壁设置有活动板，固定架的一侧外壁设置有充电插口，固定架的一侧外壁设置有滑轨。本发明通过转动转轮，使得螺纹杆在万象轴上进行旋转，使得螺纹杆进行旋转，从而和带动连接座和固定块在螺纹杆上进行生降，同时通过活动架和活动杆带动固定架进行升降，进而使得固定架的高度可调。

摘要： 一种公共课件管理系统，它包括资源检索模块、资源管理模块、资源共享模块、资源统计模块，所述资源管理模块包括资源传输子模块、资源预览子模块、资源调用子模块。本发明可对备课资源进行上传、下载，以及在线预览，添加网络资源的链接能随时调用。

摘要： 本申请实施例提供了一种微课制作系统及微课教学系统，微课制作系统包括：微课内容采集装置、微课内容录入媒介以及微课生成装置；所述微课内容录入媒介用于所述微课内容采集装置在其上进行书写以形成点阵笔迹，所述微课内容采集装置用于采集其在所述微课内容录入媒介上书写时形成的点阵笔迹，并根据所述点阵笔迹生成微课笔迹数据；所述微课生成装置用于根据所述微课笔迹数据生成所述应用于片段化教学素材的微课，所述微课记录有基于所述片段化教学素材的教学互动活动。本实施例中，由于用户单人即可使用微课内容采集装置的完成书写内容的笔迹采集；并且微课生成装置可以根据用户采集的点阵笔迹自动生成微课；因此所述微课制作系统操作方便。

摘要： 本实用新型公开一种公共课用多功能课桌，所述桌体底面四角处分别固接有万向轮，所述话筒设于桌体、上表面，所述扩音器设于桌体内部，所述后板、上板、侧板A、侧板B、下板分别固接在一起组成桌体，所述竖隔板设有2个，所述竖隔板表面开有通孔，所述通孔上插有定位柱，所述定位柱上方放置有横隔板，所述抽板贯穿后板，所述防滑垫固接于板体上表面，本实用新型使用方便，桌体下方设有万向轮，教师在教授课程时，可以随意旋转板体到合适的位置，并且桌体设有抽板，需要做实验时，可以将器材防止于抽板上，不使用时可以放在腔体内，且腔体内部的横隔板可以调整高度，以便更好的利用空间，放下不同的器材。

摘要： 一种公共课用教案摆放架，包括外壳及活动连接于所述外壳内部的托板，所述外壳的顶端活动连接有壳盖，所述外壳内部的底面上通过转轴连接有调节板；所述托板的底面设有与所述固定板配合的调节槽，所述托板顶面的两侧设有固定袋，所述托板的顶部活动连接有固定板，所述固定板由插袋一、插袋二及固接于所述插袋一、所述插袋二之间的连接带连接组成，所述插袋一、所述插袋二的侧边上分别固接有提词板一、提词板二，所述连接带的两端分别连接于所述托板相对的两个侧壁。本实用新型的结构合理，能够自由调节教案的角度，提词板可以插入便签起到提示作用，还能够方便教师翻动教案内页，固定板可以有效防止教案内页发出声响，有利于提高课堂质量。

摘要： 一种公共课多功能话筒夹，包括壳体一及铰接在所述壳体一侧边的壳体二，所述壳体一与所述壳体二的另一侧通过卡扣相连，所述壳体一、所述壳体二的相接处分别设有配合使用的凹槽、凸起；所述凹槽上设有隔板，所述隔板与所述壳体一之间设有U盘，所述壳体一的底部设有与所述U盘接口配合的开口一，所述壳体一的顶部设有固定圈，所述壳体一的外表面中部设有固定槽；所述壳体二的外表面粘贴有装饰物，所述壳体二的顶部设有开口二，所述开口二内活动连接有采声板，所述壳体二内活动连接有无线话筒。本实用新型设计合理、外表美观、装饰性强，既可以作为话筒夹，还可以作为U盘使用，一物多用，使用、携带方便。

摘要： 本实用新型公开了一种公共体育课肌肉振动放松装置，包括主体和电机，所述主体的顶部设置有顶壳，且主体的内部安装有连接座，所述电机设置于连接座的内部，所述传动机构的内部设置有连接杆，所述连接杆的右侧设置有动力头，所述动力头的右侧设置有按摩头，所述传动机构的左侧安装有散热扇，所述主体的下方设置有把手。该公共体育课肌肉振动放松装置，通过连接杆、竖杆、滑块、活动块和滑槽的设置，使得装置在使用时，相应零件带动连接杆伸缩，使得连接杆在伸缩时，连接杆顶部的竖杆可带动滑块移动，使得滑块在活动块内的滑槽内滑动，对连接杆的工作角度进行二次限位，防止连接杆移动时出现不必要的晃动，提高装置内零件的使用稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语公共听力课用桌，包括桌面，所述桌面的前端面设置有一个凹槽，在所述凹槽的槽底设置有嵌入槽，在所述嵌入槽内设置有听力模块，所述听力模块具有若干个耳机接口，所述桌面的前端面上设置有倒T形的卡槽，在所述卡槽内配合有隔板座，所述隔板座的顶部设置有插槽，在所述插槽内设置有隔板，所述隔板的右侧面配合有挂钩，所述桌面的顶部的靠近后端面位置处设置有限位板，所述桌面的底部的两侧位置处设置有支撑腿；该装置设置了多个耳机接口，学生上课时，可以根据选择的课程选择相应的耳机接口，该装置可以在单词听力课中同时容纳多种课程的学生，提高课堂利用率，避免资源浪费。

摘要： 公共管理教学用多媒体教学装置，具体涉及多媒体教学技术领域。它还包含设备卡接槽(6)、旋转连接轴(7)、电子演示沙盘(8)、滑行轨道槽(9)，多媒体教学装置本体(1)的一侧设置有设备卡接槽(6)，设备卡接槽(6)的内部中间设置有滑行轨道槽(9)，滑行轨道槽(9)内卡接有旋转连接轴(7)，旋转连接轴(7)连接有电子演示沙盘(8)。它结构简单，通过电子沙盘模拟显示公共管理教学所需的环境，通过实际的沙盘模拟操作，对教学内容的进一步的加深，方便实用。

摘要： 一种用于高校公共课教学设备。目前教室采用一体机进行与书写教学，当两者转换时，移动板与框架槽之间摩擦力较大，移动书写板非常费力，极大的影响授课时间。本实用新型其组成包括：本体框架（1），本体框架具有2层平行布置的凹槽结构，其中内侧凹槽左侧安装有一体机（7），右侧安装书写板A，外侧凹槽内安装有书写板B（5），书写板B的外框具有一组球形槽，球形槽内安装有钢球（3），外侧凹槽中间位置具有矩形槽（4），钢球在所述的矩形槽内滚动，书写板B两侧下方均安装有挡板（8），本体框架两侧下方分别安装有磁力条（9），所述的磁力条与挡板贴合，本体框架左侧安装有电源连接板（10）。本实用新型用于高校公共课教学设备。