公共数学
公共数学的相关文献在2002年到2022年内共计102篇,主要集中在教育、数学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文102篇、专利文献27300篇;相关期刊81种,包括产业与科技论坛、中国教育技术装备、高等教育发展研究等;
公共数学的相关文献由170位作者贡献,包括汤岩、任永泰、王耀卫等。
公共数学—发文量
专利文献>
论文:27300篇
占比:99.63%
总计:27402篇
公共数学
-研究学者
- 汤岩
- 任永泰
- 王耀卫
- 班涛
- 丁卫平
- 何莉辉
- 吴用
- 夏永波
- 孟军
- 宋国富
- 宋琨
- 张军好
- 张国防
- 李莎莎
- 李银
- 涂黎晖
- 王敬童
- 王楠
- 王鹏
- 石红岩
- 简国明
- 胡军浩
- 蒋红梅
- 赵三银
- 邓继恩
- 陈朝东
- 韩莹
- 马明
- 马红艳
- 丁艳清
- 万前红
- 于晓秋
- 于艳辉1
- 代冬岩
- 代鸿
- 任雪静
- 余德民
- 余琛妍
- 储昭昉
- 冯惠敏
- 冶建华
- 凯歌
- 刘敏捷
- 刘明柱
- 刘星宝
- 刘晓真
- 刘朝林
- 刘波
- 刘跃武
- 刘选
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吴润民;
刘选;
周正宾
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摘要:
课程思政建设是当前高校思想政治工作的一项重要内容。数学课程作为一门非思想政治课,其课程思政建设在高校教育中有着其迫切的内在要求和重要性。数学课程思政的效果受数学课程教学全过程的影响,离不开每个环节的同向助力。本文以问题为导向,结合当前高校公共数学课程思政现状,从数学课程教师的角度提出做好数学课程思政应遵循的4项基本原则,并以此为基础给出4条实施策略。
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周恺;
高芳;
赵舵舵
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摘要:
公共数学课程作为本科教学体系中重要的基础课程,对学生后续相关课程的学习及理性思维素质的培养具有举足轻重的作用,特别是在新时代强调“两性一度”的金课建设背景下,如何更好地实施公共数学课程教学,培养创新性人才应从更新教学观念、构建混合式教学模式、加大过程性考核等六个方面进行。
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王鑫
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摘要:
本文主要对大学公共数学课程的理论教学模式进行改革和研究,将数学模型与数学建模的思想融入公共数学的课堂,将数学软件与数学建模的实践渗透在公共数学的教与学,使数学理论与实践相结合,激发学生的学习兴趣以及对数学知识的渴求,让学生在了解数学应用的同时学会应用数学,从而使公共数学课程的教学效果得到提高,学生的实践能力和创新能力得到提升,并使学生建立了用理论分析实际、实际验证理论的科学的学习方法和研究思路。
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王鹏;
陈莉;
谢利红
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摘要:
针对目前公共数学课程教学中教学内容与工科专业严重脱节的问题展开教学研究,通过“教师工作坊”模式搭建教师交流的平台,构建了公共数学与《数字图像处理与分析》融合的“教师工作坊”,加强不同专业、院系授课教师交流,明确工科专业的教学需求并根据需求讨论修订教学大纲及教学计划,达到公共数学课程为工科专业课程服务的目的。教学实践表明,专业学院与公共数学任课教师共同搭建的教师工作坊模式,为不同专业背景的老师提供了有效的沟通平台,对成员的教学及科研起到很好的提升作用。
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文传军;
金政;
任雪静
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摘要:
对留学生数学课程教学存在的问题进行了探究,在对教材选取,教学内容安排,教学管理和教学方法等方面进行审理的基础上,总结了全英文教学的经验,提出了全英文数学课程教学的适应性方法,以满足留学生全英文数学课程教学的需要.
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凯歌;
唐国力;
姬茹;
邓雪;
张智辉
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摘要:
本文以内蒙古财经大学为范例,结合高校学生长期学习大学数学的实际学习情况,分析了当前高校学生的学习特点及大学数学教学发展现状,针对不同年级层次的学生的实际学习情况,在学校教学管理、教学内容、教学方法等各个方面需要做到因材施教。最后对我校公共数学实施分级教学实践结果进行了总结与分析。
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蒋红梅
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摘要:
分层教学可以提升课堂教学的高效性和实效性,更好地满足专业需求和学生发展需要.基于应用型本科院校的实际情况,以服务专业需求为目标,文章作者剖析了应用型本科院校公共数学课程教学现状,从学生、教学、教材、作业、考核等层面研究公共数学分层教学模式的构建策略.
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陈红;
覃桂茳;
刘敏捷
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摘要:
在大数据及人工智能背景下,社会对应用型、创新性人才更加重视,以往的学科教育模式及教学手段已经无法满足当前的教育需求,因此公共数学必须优化学科建设,进行深入的教育改革。基于此,文章从多角度探究大数据与人工智能背景下公共数学学科建设及教育改革的策略及方法,以往能为相关教师及高校提供有价值的参考,提升公共数学的教学质量。
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卢道燕
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摘要:
随着社会对于实践性人才需求数量的不断提升,民办高校对专科教学实践活动的开展也提出了更加具体的要求.而本文也是在这种背景之下,以民办高校专科公共数学实践教学体系设计为对象,开展了相应的研究.本文从当前民办高校专科公共数学实践教学体系存在的问题出发,以公共数学实践教学体系设计为核心,提出了民办高校专科实践教学活动开展的有效对策,并指出教学过程之中应该注意的问题,希望能对民办高校办学水平的提升起到应有的积极作用.
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