公共卫生硕士
公共卫生硕士的相关文献在1992年到2022年内共计95篇,主要集中在预防医学、卫生学、一般理论、教育
等领域,其中期刊论文92篇、会议论文3篇、专利文献51235篇;相关期刊44种,包括中国教育技术装备、教育教学论坛、中国社会医学杂志等;
相关会议2种,包括全国第十届学位与研究生教育评估学术会议、2018年第十二届医药学学位与研究生教育学术年会等;公共卫生硕士的相关文献由280位作者贡献,包括任为民、段丽萍、王志锋等。
公共卫生硕士—发文量
专利文献>
论文:51235篇
占比:99.81%
总计:51330篇
公共卫生硕士
-研究学者
- 任为民
- 段丽萍
- 王志锋
- 王楠
- 翟庆峰
- 贺祥
- 贾金忠
- 高素琴
- 何珂
- 王云贵
- 葛慧
- 郝加虎
- 金辉
- 丁瑞
- 何纳
- 刘海霞
- 刘艳青
- 吴红燕
- 喻荣彬
- 孙业桓
- 尹立红
- 崔爽
- 张徐军
- 张文平
- 张秀军
- 李立明
- 杨娟
- 汪玲
- 温世浩
- 王彤
- 王蓓
- 王鋆
- 秦永杰
- 荆瑞巍
- 许放
- 赵坤
- 赵天明
- 闵捷
- 于洗河
- 仝娜
- 任东青
- 余红梅
- 倪春辉
- 刘军叶
- 刘帅帅
- 包江波
- 叶琳
- 吴小健
- 周东
- 周建伟
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孟佳
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摘要:
公共卫生硕士主要任务是为公共卫生部门、医院、社区等卫生机构培养高素质、复合型、应用型的高层次公共卫生人才,为适应人才培养需要,要强化研究生培养单位的课程建设责任,构建符合培养需要的课程体系,加强研究生选课管理,改进研究生课程教学。根据公共卫生硕士研究生培养实际情况,分析存在于当前公共卫生硕士研究生课程培养过程中存在的主要矛盾问题,探讨基于能力培养的公共卫生硕士课程教学体系构建;结合公共卫生硕士研究生人才培养目标和培养方式,构建公共卫生硕士研究生能力培养框架,并根据目标将能力培养细化分成多维度能力的构建,针对不同维度能力的培养针对性地设计构建课程体系,确立基于能力培养的公共卫生硕士课程教学体系。通过基于能力培养的公共卫生硕士课程教学体系构建,加强课程体系与能力培养之间的优化设计和系统整合,提升专业学位研究生课程培养过程的针对性、有效性,满足预防医学专业学位学科特殊性及对实践技能的特殊要求,为公共卫生硕士研究生的整个培养过程构筑专业基础,夯实能力基础。
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韩卓;
刘焕楠;
朱培培;
乔果果;
王彤;
邱服斌;
张文平;
雷立健;
聂继盛;
刘龙;
余红梅
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摘要:
目的新冠肺炎疫情暴露了我国公共卫生体系中长期以来积累的短板,其中最难以忽视的是优秀公共卫生人才的短缺,而作为培养高素质人才的公共卫生硕士(master of public health,MPH)传统教育已不能满足社会的需求,文章旨在为深化我国MPH教育改革提出参考性建议。方法采用案例比较的方法选取中英美三国中六所具有典型代表的高校进行研究。结果围绕其培养目标、招生生源、培养方式、课程设置、实践基地、毕业考核等方面进行中外对比和深入剖析,发现我国MPH培养过程中存在一些不足。结论应针对我国MPH培养体系中的诸多问题开展深入讨论并进行相应的改革。
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陈东冉;
王振斌;
李玉华
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摘要:
目的 公共卫生硕士是高级公共卫生人才的重要组成部分,是后疫情时代亟需的卫生人才。分析公共卫生硕士生源质量现状,为保障生源质量提供策略、措施。方法 调取2015—2020级公共卫生硕士研究生录取信息,分析研究对象基本情况、来源结构、毕业院校及专业、录取分数等方面的差异。结果 公共卫生硕士录取总体规模扩大,录取人数增加,来源结构、毕业院校及专业逐渐丰富,录取生源内部差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 理清后疫情时代公共卫生人才短板现状,抓住生源质量提高的重要机遇,根据生源质量特点提供针对性措施,不断提高生源质量,是现阶段地方医学院校招生工作的重中之重。
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邢钰馨;
齐纯;
曹高芳
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摘要:
本文在医防融合背景下公共卫生硕士人才培养研究的充分解读基础上,对比国内外公共卫生硕士人才培养研究现状,提出我国当前基于医防融合背景公共卫生硕士培养的不足之处并进行相关剖析与建议,以期为我国公共卫生学科发展与防治结合的公共卫生硕士人才的培养提供有益的探索,为促进医防融合背景下公共卫生硕士培养工作提供借鉴。
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吴优优;
杨蕾;
陈律;
肖芳;
谭红专;
胡国清
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摘要:
了解我国公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)培养现状和能力需求,为完善我国MPH教育体系提供参考。调查显示,国内不少院校对MPH报考者的专业背景、课程设置、实习安排、能力培养和发表论文等方面存在不合理规定,建议国内院校参考发达国家MPH培养模式和教育部对公共卫生人才培养的最新要求适当调整及完善MPH培养方案。
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摘要:
黄碧红,复旦大学附属华山医院精益求精,至真至诚。复旦大学附属华山医院护理部福建南院执行主任、科护士长,中共党员,副主任护师,公共卫生硕士,上海市护理学会血液净化专委会副主任委员。她在工作中坚持勤专业-积极探究.专科发展,紧跟专科前沿;勤管理-立足临床一线,工作中一丝不苟;勤学习-平时肯学肯钻、坚持每天学习。
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张瑞;
高铖铖;
陈锡程;
易东;
伍亚舟
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摘要:
目的 了解我国公共卫生硕士专业学位研究生的培养现状,探究培养质量影响因素,发现问题提出对策,为我国公共卫生硕士专业学位研究生培养提供依据.方法 采用自编问卷对28所开设公共卫生硕士专业学位研究生教育院校的研究生进行问卷调查,采用描述性统计、探索性因子分析和多元线性回归分析对问卷结果进行分析.结果 53.68%的研究生认为课程教学中"重理论,与实践联系太少",9.81%的研究生表示没有专业实践机会,71.78%的研究生是单一导师制,44.79%的研究生在课题研究阶段进行基础类的实验研究.探索性因子分析降维提取"平台条件"、"专业实践"、"课程设置"、"导师队伍"、"奖惩机制"5个因子;多元线性回归分析发现"专业实践"、"导师队伍"和"平台条件"对研究生的自身培养质量评价呈正向影响.结论 高校应该优化公共卫生硕士专业学位研究生的导师指导制度和导师队伍,规范专业实践培养过程,健全科研基础设备和完善专业实践基地建设,提高专业学位研究生的培养质量.
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郑听雨;
陆慧
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摘要:
当前,国际形势不断趋于复杂,随着国家的日益强盛,中国大国担当的责任也更加重大.在疫情依然影响着世界公共卫生安全的历史时期,公共卫生人才培养至关重要.该校自2002年就开始了MPH教育教学,经历了近20年的发展革新,积累了经验,也还存在着问题和矛盾,该文将剖析培养模式,探索改革思路.
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刘海霞;
赵天明;
吴红燕;
丁瑞;
杨娟;
张秀军;
郝加虎;
孙业桓
- 《2018年第十二届医药学学位与研究生教育学术年会》
| 2018年
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摘要:
公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)是国际公认的公共卫生领域主流学位.公共卫生硕士是高等院校为公共卫生部门,包括卫生行政部门、疾病控制机构、各级医疗机构和社区等培养高素质、复合型、应用型的公共卫生专门人才.公共卫生硕士培养对象的选择对于更加高效和有针对性的开展公共卫生教育具有重要意义.本文通过对中外各具有代表性的高校的公共卫生硕士入学条件进行比较并进行分析,旨在提出我国公共卫生硕士教育改革的建议以供借鉴.
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赵天明;
刘海霞;
吴红燕;
丁瑞;
杨娟;
张秀军;
郝加虎;
孙业桓
- 《2018年第十二届医药学学位与研究生教育学术年会》
| 2018年
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摘要:
公共卫生硕士(Master of Public Health,MPH)是国际公认的公共卫生领域主流学位.公共卫生硕士是高等院校为公共卫生部门,包括卫生行政部门、疾病控制机构、各级医疗机构和社区等培养高素质、复合型、应用型的公共卫生专门人才.随着研究生招生规模的不断扩大以及社会对于人才的要求不断提高,硕士研究生更多从科研部门转向实际工作部门,各行各业的专门人才也需要拥有一定的创新实践能力,这都对现有的公共卫生硕士培养模式提出了新的挑战. 公共卫生硕士培养模式的优化对于更加高效和有针对性的开展公共卫生教育具有重要意义.本文通过培养目标以及实践类型两个维度,对中外各具有代表性的高校的全日制公共卫生硕士培养模式进行比较分析,旨在提出我国公共卫生硕士教育改革的建议以供借鉴.
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何珂;
汪玲;
葛慧;
何纳
- 《全国第十届学位与研究生教育评估学术会议》
| 2014年
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摘要:
为规范和推动公共卫生硕士专业学位教育的可持续发展,保证公共卫生硕士专业学位研究生培养质量,提高公共卫生硕士专业学位的社会声誉与影响,复旦大学着力于公共卫生硕士专业学位授权点评估的研究与实践,制订《公共卫生硕士专业学位授权点合格评估方案》,可用于对公共卫生硕士专业学位研究生培养单位进行规范及合格性评估.