八路军
八路军的相关文献在1951年到2022年内共计4023篇,主要集中在中国史、中国共产党、中国文学
等领域,其中期刊论文4023篇、专利文献50598篇;相关期刊984种,包括党史文汇、党史纵横、炎黄春秋等;
八路军的相关文献由3591位作者贡献,包括萨苏、王贞勤、佚名等。
八路军—发文量
专利文献>
论文:50598篇
占比:92.63%
总计:54621篇
八路军
-研究学者
- 萨苏
- 王贞勤
- 佚名
- 贾德仲
- 孟红
- 何立波
- 刘炳善
- 杨海亮
- 潘泽庆
- 张宏志
- 欧阳青1
- 余玮
- 暮晓玲珑(图)
- 梅兴无
- 王作化
- 顾棣
- 高荣贵
- 刘岩
- 刘邦琨
- 方军
- 李梅溪
- 梁正
- 欧阳青
- 赵勇田
- 陈鲁民
- 刘中刚
- 姚文奇
- 张国祥
- 徐平
- 曹晋杰
- 毛泽东
- 缪平均
- 丁龙嘉
- 刘伟
- 刘大为
- 刘天野
- 刘益涛
- 午赫
- 君威
- 夏道源
- 孙冬
- 张宗高
- 张留学
- 张荣华
- 徐焰
- 文定讴
- 本刊编辑部
- 朱安平
- 杨颖奇
- 樊书深
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高宏然
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摘要:
太阳抖动了几下,倏忽间掉到了山外。此时,狂风骤起,大雪从天而降,在荒无人烟的山谷里,李春雷迷路了。天越来越黑,刺骨的寒冷和巨大的恐惧笼罩着他……在几乎陷入绝境的时候,一个老乡正好路过。闻听是寻访当年129师刘邓大军战斗旧址的作家,老乡激动地说:“别说下雪,就是下刀子,我也给你带路!我爷爷当年就给八路军带过路呢!”
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张晓敏
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摘要:
抗日战争时期,八路军顺应客观形势的要求积极开展青年工作,十分重视对青年进行思想政治教育。针对青年的特点,八路军采取了灵活多样的思想政治教育方式,包括上青年课进行理论灌输、树立典型模范以身作则、组织各式各样的活动和竞赛。这些方法取得了显著成效:提高了青年的政治文化素质、培养了一批优秀的青年干部、提高了部队战斗力,青年成为抗战的重要力量,为我们今天的青年思想政治教育提供了宝贵经验。
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陈天慧
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摘要:
抗日战争期间,八路军的对敌宣传工作经历了四个阶段。第一阶段为草创阶段,军内对敌军认识有限,工作缺乏技巧,宣传上以阶级教育为中心,取得效果有限。第二阶段进入调整阶段,我党、我军吸取教训,力求以感情上的接近来感化日军,但依然存在许多问题。第三阶段为发展阶段,在第二阶段的基础上进一步发展,效果稍好于前。最后一阶段为深入阶段,得益于“觉醒联盟”和“反战同盟”各支部的建立,八路军对敌宣传品质量有了质的提升,取得了越来越好的宣传效果。
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张贺兆(口述);
赵倡文(整理)
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摘要:
1941年秋,日军华北司令部集中兵力,对晋察冀抗日根据地进行规模空前的大“扫荡”。9月25日,驻扎在狼牙山周围界安、龙门庄、北楼山、营头的敌人约3500多人,在飞机大炮的掩护下,分九路向狼牙山发起进攻。当天,驻扎在狼牙山的八路军,在连续打退敌人10多次进攻以后,决定留下宋学义所在的第七连第六排第二班掩护主力和群众转移。
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尤国珍
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摘要:
“在我们为中国人民解放的斗争中,有各种的战线,其中也可以说有文武两个战线,这就是文化战线和军事战线。”1942年5月2日,毛泽东在延安文艺座谈会上说,我们要战胜敌人,首先要依靠手里拿枪的军队,但是仅仅有这种军队是不够的,我们还要有文化的军队。党的宣传工作“如同八路军、新四军一样,是党领导下的又一个方面军”。
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熊飞宇
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摘要:
抗战时期,八路军副总指挥彭德怀为解决河北问题,曾赴重庆与蒋介石会谈。所谓“河北问题”,是指1938年9月15日,国民党河北省政府主席鹿钟麟进入南宫,为抢夺八路军的政权和地盘,不断制造反共磨擦事件。由此,在冀南掀起了磨擦与反磨擦的激烈斗争。
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尤子健;
章婷;
赵全华
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摘要:
1922年,李殿赢(李力)出生在河北省怀来县横岭村(1948年前曾属昌平)一个耕读家庭。1938年3月,16岁的李殿赢参加了八路军,投身抗战。临别父母,离开家乡前赋诗一首:孩儿就要出乡关,随军远行去参战。抗日救国保和平,革命不胜誓不还。
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庄桂越
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摘要:
《八路军军政杂志》作为抗战期间八路军政治部的机关刊物,刊载了数十篇外文译作,涵盖了理论技术科普、苏联红军简介、对敌调查研究、经典战役分析等内容,为八路军整军、作战提供了可借鉴的范本。梳理该杂志发表的外文译作的来源、内容及历史作用,分析抗战时期外国理论成果影响八路军建设的可能性,对研究八路军作战、建设的外部影响因素具有重要意义。
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韩正坤;
谢炜
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摘要:
--南指的是新四军,北指的是八路军,此语赞扬战争年代两位在军工战线上作出突出贡献的人物。胡达佛是一位什么样的人物,能够和“把一切献给党”的吴运铎相提并论?本文向您介绍一位晋察冀军工英模鲜为人知的革命历程。