全英文课程

摘要： 全英文教学是我国高等院校国际化的重要举措。在“双一流”建设的背景下,为加速数学教学与国际接轨的步伐,培养出高素质、高质量的优秀人才,西安电子科技大学数学与统计学院积极探索专业课程的全英文教学模式。本文首先回顾了我院英才班开展概率论及其延伸课程的全英文教学的背景,结合概率论全英文课程的教学特点,重点阐述了课程在课堂教学设计和教学模式中的教学改革探索,最后对提高全英文教学的效果提出了改进思路。

摘要： 全英文教学是我国高等院校国际化的重要举措。本文以西安电子科技大学数学与统计学院英才班《概率论》及其延伸课程的全英文课程建设中取得的经验为基础,总结全英文课程建设的目标,详细分析了建设过程中可能存在的问题,最后提出实施全英文课程建设的具体对策与措施,期望能对其他非英语专业全英文课程教学的开展提供一些有益借鉴。

摘要： 石油作为国家工业发展的血脉,是国际上竞争最激烈的自然资源之一,中国乃至世界对复合型石油人才的需求日益增长。文章着眼于石油工程专业的核心课程油藏工程的全英文教学改革,首先阐述了改革的目的与意义,其次总结了全英文教学改革过程中遇到的共性问题,最后从教学团队和全英文班级建设、教学资源整合、教学模式转变、实践课程设置、考核方式优化等方面具体介绍了油藏工程全英文教学改革的具体措施。

摘要： 针对来华硕士留学生的全英文课程“多孔介质中的水流与溶质运移”教学中存在的学生专业水平参差不齐、留学生边缘化、教师学生英语水平不高和新冠肺炎疫情期间需开展线上授课等问题,进行了教学内容与教学方法的改革。通过结合案例进行教学、提升软件应用能力、增加课后答疑环节、选择与培养适宜师资、融合本土学生共同学习及充分利用网络技术等手段,提高来华硕士留学生的教学质量,期待为留学生全英文课程的教学提供参考,以助增强我国国际教育竞争力和影响力。

摘要： “恶臭污染生物控制”是杭州师范大学环境工程专业的一门全英文特色专业必修课程。通过创建该课程的教育教学资源和教学设计,构建了基于学校慕课平台的数字化教学环境和翻转课堂教学模式,把传统的“教师课堂讲解+学生课后作业”转变为“课前知识传授—课内知识内化—课后教学评价”,提高了学生的自主学习能力、团队协作能力和解决问题的能力,以期为高校环境工程专业构建与恶臭污染治理相关的课程及其教学改革提供模板和借鉴。

摘要： 在"双一流"建设背景下,积极构建资源勘查工程国际化人才培养体系,推进《全球油气分布》全英文课建设具有必要性和急迫性,对培养高素质的资源勘查工程国际化综合人才具有重要的意义.根据中国石油大学(北京)2018年"本科教学工程"建设指导思想的要求,确定了《全球油气分布》全英文课建设目标,制定了该门课的建设方案,并对存在的困难和面临的挑战进行了讨论.为更好地推进课程建设,《全球油气分布》全英文课将以过程性教学为指导,以学生为中心,充分利用雨课堂、智慧教室等软硬件条件,推进线上、线下混合教学,充分调动学生的主观能动性,增强互动性,在拓展学生专业知识面的基础上,重点培养学生英文文献查阅、归纳整理、专业英语汇报、表述的能力,并根据学生的反馈不断优化课程.

摘要： 当前"一带一路"沿线国家来华留学生大量增加,针对留学生教育开设的全英文课程面临前所未有的挑战.文章在长期国际合作办学和双语教学实践的基础上,以计算机组成原理课程为例,探讨了该课程在新形势下的课程建设工作,包括全英文课程资料、实验建设、教学改革和考核改革等.以期为不断发展的留学生国际课程建设和国际化人才培养提供有益的借鉴.

摘要： 全英文课程教学是国际化人才培养的重要途径,越来越多高校开始重视全英文课程教学并投入更多精力加强全英文课程建设。结合工商管理专业的特点,针对全英文课程教学的目标定位比较困难、教学过程中学生英语水平参差不齐、师资相对紧缺等问题,提出循序渐进地推进全英文教学,实行分班授课、因材施教,加大教师国外进修和培训力度等对策。

摘要： 基于建构主义学习理论,在"数据库原理与应用"全英文课程教学中探索并实施学生主体的三维立体教学模式,即基于案例的问题式互动教学为主线的三维立体教学模式,以案例进行问题式互动教学为主线,实践课项目式教学、学生自主课堂主题报告为辅助的三维立体教学模式提高学生学习效率和教学质量.通过课堂讨论与问题分析求解,项目学习与实施及课堂报告形式,提高学生全英文课程学习的主动性,激发探索精神,确保在专业知识和技能的学习不受损伤的前提下,全面培养国际化学生专业学习能力.

摘要： 中国石油大学(北京)在国际化战略指引下,以一流专业为依托全面建设了一批高质量石油工程专业的全英文课程,并以此为基础探索开设了石油工程本科全英文留学专业.从石油工程本科全英文留学专业开设的背景出发,介绍了专业建设的前期工作基础,并以石油工程师协会提出的石油工程专业课程指南为依据进行该专业的课程体系设计.作者调研了全球九个通过A-BET认证的石油工程专业的培养方案中的可对比的四大类课程开设情况,均达到与"课程指南"70％以上的拟合度,同时分析了各类课程拟合度差异的具体情况和原因.作者对石油工程本科全英文留学专业的课程体系进行了设计,该课程体系已应用到该专业学生的培养过程中,根据实践情况反映出的问题,作者对课程体系提出了完善建议.

摘要： 在当前国内高等工程教育日趋国际化的形式下,全英文专业课程建设与实施势在必行.全英文专业课程建设,除了对师生专业英语有要求之外,还需要在ABET工程认证体系下进行.文章以工程流体力学全英文课程为例对其建设情况进行说明,提出课程教学过程中存在的问题和建议采取的措施,并指出该课程标准化建设实施3年以来学生满意度高,同时也实现了国外交换生学习和学分互认的过程.

摘要： 教育的国际化是十二五期间高等院校的一项重要战略,也是促进全球产学研合作的关键环节,而全英文的课程教学是实现高质量,精英型和国际化人才培养的途径之一,软件工程专业的设立旨在培养优秀的国际化工程应用型人才,近年来在高等学校信息类专业中占有越来越重要的地位,为了推动中外合作办学和联合培养项目的实施,吸引更多的国际留学生和交换生来华学习,南京理工大学拟以软件工程等专业作为试点,促进并实现全英文的课程教学体系,本文首先简要介绍了实施国际化教学的优势和我国软件工程专业的发展趋势,在此基础上提出实现全英文课程教学体系的构想,并具体分析了改革工作中可能碰到的问题和初步的解决思路,包括精简专业所需学分,强化工程训练和实践教学的比重,提升学生的软件工程素质、扩大中外合作交流等.国际化全英文的课程教学是今后高等教育的发展趋势之一,对学校和学科的未来发展都会产生难以估量的效益.

摘要： 基于多年的全英文大学物理课程教学实践与探索,中国农业大学全英文“大学物理”课程采用英文原版教材,实施与信息化技术相适应的新型教学模式;引进国内外一流大学的先进教学方法和理念——同伴教学法、雨课堂、国外Pearson在线学习和作业提交系统等.本文介绍以上卓越的教学实践方法及其应用成果,以飨读者.

摘要： 21世纪经济全球化趋势已成为当今世界经济发展的一个最显著的特征,在这样的环境下如何培养具有国际视野和全球的胸怀、能够参与国际合作与竞争的高素质人才是当今大学教育的一个重要的改革方向.全英文专业建设作为高校快速完成国际化的有效途径和手段,受到越来越多高校的重视."数字逻辑与CPU"是自动化专业国际班的专业基础课之一,其试图有效整合"数字电子电路技术"和"微机原理及接口技术"两门课程.在课程全英文建设与教学实践中遇到了一些值得思考的问题,通过梳理该课程的建设思路,力求探索与国际接轨的课程大纲和教学模式.

摘要： 全英文专业建设是实现高等教育国际化的重要途径之一.全英文专业建设的理念是通过引进国外先进的培养方案、教学方法、原版教材等方式培养具有国际化创新思维能力的学生,开拓学生的国际视野,增强学生国际交往能力等.在多年的教学经验和教改工作基础上,结合国外一流大学的培养模式和教学计划,深入思考自动化全英文专业课程建设中的几个主要问题,力求探索立足国情适合我国学生、放眼世界符合国际先进教学理念的课程体系和教学模式.

摘要： 全英文专业建设是实现高等教育国际化的重要途径之一.全英文专业建设的理念是通过引进国外先进的培养方案、教学方法、原版教材等方式培养具有国际化创新思维能力的学生,开拓学生的国际视野,增强学生国际交往能力等.在多年的教学经验和教改工作基础上,结合国外一流大学的培养模式和教学计划,深入思考自动化全英文专业课程建设中的几个主要问题,力求探索立足国情适合我国学生、放眼世界符合国际先进教学理念的课程体系和教学模式.

摘要： 全英文专业建设是实现高等教育国际化的重要途径之一.全英文专业建设的理念是通过引进国外先进的培养方案、教学方法、原版教材等方式培养具有国际化创新思维能力的学生,开拓学生的国际视野,增强学生国际交往能力等.在多年的教学经验和教改工作基础上,结合国外一流大学的培养模式和教学计划,深入思考自动化全英文专业课程建设中的几个主要问题,力求探索立足国情适合我国学生、放眼世界符合国际先进教学理念的课程体系和教学模式.

摘要： 全英文专业建设是实现高等教育国际化的重要途径之一.全英文专业建设的理念是通过引进国外先进的培养方案、教学方法、原版教材等方式培养具有国际化创新思维能力的学生,开拓学生的国际视野,增强学生国际交往能力等.在多年的教学经验和教改工作基础上,结合国外一流大学的培养模式和教学计划,深入思考自动化全英文专业课程建设中的几个主要问题,力求探索立足国情适合我国学生、放眼世界符合国际先进教学理念的课程体系和教学模式.

摘要： 本发明提供了一种英文课程的时候订制方法及系统，包括如下步骤：获取用户对英文的约课要求；依据该约课要求获取用户的时间；依据该用于的约课要求以及用户的时间为用户安排与英文老师。本申请提供的技术方案具有约课方便的优点。

摘要： 本发明提供了一种错误率统计在英文课程中的应用方法及系统，包括如下步骤：向英文上课用户下发课堂题目；接收上课用户返回的题目答案；依据题目答案的正确率统计答题错误率。本申请提供的技术方案具有错误率统计方便的优点。

摘要： 本发明公开了一种基于公共翻译引擎的英文课件辅助生成方法，使用MS OFFICE API识别和获取中文PPT课件的中文文本，通过公共翻译引擎API将中文文本翻译为英文文本，然后MS OFFICE API再将英文文本生成英文PPT课件。其中，MS OFFICE API技术可以取代人工操作实现自动化编辑制作PPT课件，而公共翻译引擎则能方便实现智能、自动翻译，两者结合能有效帮助教师解决全英教学中的PPT课件翻译制作问题，填补中英文双语课件自动生成方面的空白，为中英文双语教学、留学生教学提供帮助。此外，结合应用医学专业术语中英文词汇库，能够更准确地翻译医学课件，提高学习效率，为中国医药走向世界提供便利。

摘要： 本发明提供了一种英文课时的剩余课时计算方法及系统，包括如下步骤：获取用户的ID以及已上课的课时；计算该上课的课时和课程总课时之间的差值即为剩余课时；如剩余课时大于设定范围，获取课时的剩余时间，依据剩余时间的大小提醒用户的英文课程的进度。本申请提供的技术方案具有英文课程的进度方便的优点。

摘要： 本发明提供了一种英文课后老师的评价方法及系统，包括如下步骤：获取用户英文课上课时间；当上课时间完毕时，向用户发送评价邮件；接收用户返回的评价邮件，依据该评价邮件对该上课老师进行评价。本申请提供的技术方案具有评价方便的优点。

摘要： 本发明提供一种在已输入的文字列的首位置追加输入英文时，可以对已输入的文字列进行大小写字母变换的英文输入装置及英文输入方法。英文输入装置具有：输入文字的输入部；文字变换部，将通过上述输入部输入的文字的首字母变换为大写字母；显示部，显示上述输入的文字；还具有：输入位置检出部，当输入文字时，检出输入文字的位置；当检出是在已输入文字列的首位置追加输入文字时，将该输入文字的首字母变换为大写字母同时将已输入文字列的首字母变换为小写字母。由此，在已输入文字列的首位置追加输入文字时，不需要对原有已输入文字列首字母修改为小写字母的手动操作过程。进一步地提高了文字输入的输入效率。

摘要： 本发明公开了一种将中国专家英文文献的英文署名转换为中文名的方法，包括以下步骤：S1、从选定的英文文献库中挑选出h指数达到预设值的中国顶尖专家发表的论文，构建中国顶尖专家论文库；S2、以人工方式将中国顶尖专家的英文名翻译为中文名；S3、从选定的英文文献库中构建中国顶尖专家的英文文献合作网络库；S4、从选定的中文文献库中构建中国顶尖专家的中文文献合作网络库；S5、将所述英文文献合作网络库的其他英文署名与所述中文文献合作网络库的其他中文署名进行比对，得出其他英文署名对应的中文名。本发明在人工翻译的基础上，实现自动查找和核实合作者的中英文名信息，减少了查询相关科研人员科研信息所需耗费的时间。

摘要： 本发明公开了一种面向英文搜索引擎的中式英文查询纠错方法和系统,包括中式英文表达库构建模块、数据预处理模块、拼音纠错模块、中式英文纠错模块、英文候选查询词纠错模块及结果输出模块，中式英文表达库构建模块通过对常用英文词组的直译，构建中式英文词组与对应正确英文词组的对照数据库，数据预处理模块实现对查询词的规范化处理，避免因用户不规范输入引起的纠错误差，提高纠错处理的准确度，拼音纠错模块对查询词进行拼音识别，如果查询词为拼音，则对查询词进行拼音翻译，中式英文纠错模块基于中式英文表达库，对查询词进行中式英文进行纠错，增加了基于拼接邻近词和拆分长词选择候选纠错查询方法，提高候选纠错查询集的准确度。

摘要： 本发明涉及教具领域，具体涉及一种英文单词速记仪及用其记忆英文单词的方法，所述英文单词速记仪包括底纸板以及活动纸板，所述底纸板上设置有多对插槽，每对插槽之间形成纸带，所述活动纸板穿插于所述纸带与底纸板的纸面之间；所述底纸板以及活动纸板均为PVC塑料用纸板。记忆英文单词的方法为：在纸带上写上英文单词，在纸带上方或下方的活动纸板上写上中文解释词，上下抽动活动纸板可以隐藏中文解释词，根据英文单词记忆中文解释词；英文单词可拆分为几个分词，每个分词用不同颜色的笔标示，根据分词的意思，将分词串联成为一句话，来加深记忆。本发明的有益效果是：加强记忆深度、达到快速记忆的目的，还增加了学习的趣味性。

摘要： 本发明公开了一种英文拼读方法，该方法包括：预先将英文字母分为多个读音单元，所述读音单元包括161个常用独立声母，6个单韵母，146个基础复合韵母和13个辅音音节；将每个所述读音单元并分别对应一个英语拼音的读音；将需要拼读的英文单词按照所述划分出的独立声母、单韵母、复合韵母和辅音音节，划分成读音单元；按照每个所述读音单元对应的英语拼音读音，拼读出所述英文单词。本发明还公开了一种英文拼读轮，该英文拼读方法能够提高可以进行拼读的英文单词的数量，该英文拼读轮能够辅助用户掌握本发明的拼读方法。