全等
全等的相关文献在1990年到2022年内共计552篇,主要集中在数学、教育、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文128篇、专利文献424篇;相关期刊73种,包括数理化学习(初中版)、新课程(中学版)、数理天地:初中版等;
全等的相关文献由1083位作者贡献,包括杨腾霄、马宇尘、廖廷俤等。
全等
-研究学者
- 杨腾霄
- 马宇尘
- 廖廷俤
- 颜少彬
- 陈剑勇
- 东青
- 孙宝德
- 廖裕民
- 张佼
- 文红
- 王磊
- 张峰
- 汤德明
- 王俊
- 陈璟
- 何颖
- 康宽弘
- 张璠
- 金华松
- 刘宴兵
- 宋丹劼
- 廖薇
- 张宁
- 张晔
- 张永
- 张海军
- 徐光侠
- 明淼晶
- 李伟
- 李明
- 李昕娟
- 林纬园
- 滕志猛
- 王帆
- 王平
- 王浩
- 王绍节
- 米其韬
- 肖云鹏
- 苏绥绥
- 董涛
- 袁仲
- 许书彬
- 赵静
- 钱勇
- 韦银星
- 韩可
- 马晓婷
- 马里努斯·斯特洛伊克
- 黄启禄
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罗静;
何贻勇
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摘要:
在重庆中考试题中,几何证明综合题主要考查了在基本几何图形变换(平移、旋转、轴对称)背景下,构造全等证明线段、角的数量关系.学生通常需要在熟悉基本几何图形及辅助线添加的基础上,将几何综合题目条件分解为基本几何模型、基本几何问题的条件,将之转化为若干个基本几何图形或者可与基本图形、方法、模型类比的简单问题,从而使问题得到解决.初中几何证明主要利用全等解决问题,而全等是特殊的相似,其相似比为1∶1,即大部分全等的几何综合问题可以结合几何问题背景,借助相似模型解决.
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程丽;
尹丽萍
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摘要:
加强对与解三角形有关问题的多视角探究,一方面可以促进学生对解三角形与三角形全等、三角形相似及解方程等知识的灵活运用,另一方面可以有效渗透数形结合思想、转化与化归思想,提高学生推理能力和运算能力,进而提升数学核心素养。
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李向媛
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摘要:
同学们,你知道图1中的这个几何体叫什么名字吗?对了,它叫长方体。长方体是由六个面围成的,现在我们就来看看这六个面的形状。我们将长方体展开,可以清楚地看到它的六个面的形状(图2)。这个长方体的六个面都是长方形。还有一种特殊的长方体,我们将这种长方体展开,可以清楚地看到六个面中有四个面是全等的长方形,其余的两个面是全等的正方形。根据上文的介绍,你能从下列四个图形中判断出哪个图形可以拼成长方体吗?
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高雪敏
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摘要:
近年来,二次函数中动点和三角形全等,三角形相似结合的这类综合问题常出现在中考数学试卷的压轴题,如何挖掘几何条件,并将其转化为代数条件,是解题的难点和关键。本文通过介绍例题,剖析解法,对K型三角形在二次函数中的应用进行分析和总结。
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