全国高等教育自学考试

摘要： 王琳,女,1987年7月出生,中共党员。患有先天性成骨不全症,俗称“瓷娃娃”,自出生后18天起开始骨折,10岁以前累计骨折十几次,为肢体一级残疾人,出行只能依靠轮椅代步。因身体情况从未上学的她,坚持学习,克服困难,不仅通过自学完成了义务教育阶段的全部课程,在取得了“全国高等教育自学考试”大专学历后,又报考了东北财经大学特教学院的会计专业本科阶段。

摘要： 1984年五十二岁的我在北流县卫生学校担任校长，当年我有个大胆的想法：参加政治专业的全国高等教育自学考试，才刚刚说出这一想法，就有知心朋友向我提了忠告：以你现在的年纪，参加考试完全不占优势，

摘要： 钟管成人文化技术学校创办于1985年，是浙江省首批示范性乡镇成校。经过多年的励精图治，谋划发展，积攒了丰富的经验，也收获了诸多的荣誉：先后被评为全国农村成人教育先进学校、全国社区教育第二批示范乡镇、全国高等教育自学考试先进集体、浙江省首批中小企业职工培训示范基地、浙江省优秀职工教育培训基地、市先进乡镇成校、市首批区域性中心成校和校园文化建设先进学校、湖州市唯一的联合国教科文组织农村社区学习中心（CLC）项目试验点及省、市城乡社区教育示范学校。

摘要： 据媒体报道，4月15日下午全国高等教育自学考试“英语（二）”科目统一开考前，一些考生已拿到参考答案。在网上，疑似该科目的试题和参考答案也有人提前公布。教育部考试中心相关工作人员证实，他们已经接到举报，该中心正配合警方介入调查。

摘要： 2011年12月23日，教育部考试中心在北京隆重举行纪念高等教育自学考试制度建立30周年先进集体先进工作者表彰仪式。颁奖仪式由教育部考试中心党委书记刘军谊主持，教育部考试中心主任姜钢出席并讲话。

摘要： 大学语文是全国各类高校非中文专业的文化基础课，也是全国高等教育自学考试除中文专业以外必考的公共课程。它的设课目的，是要进一步拓宽学习者的视野与思维空间，加大、提高大学生文化积累的量与质，树立积极健康的人文精神，促进学习者全面、和谐、文明地发展。因此，它不是某种技能的训练，而是一种基础素质的培养。大学语文的成功教学依赖于多种教学手段和方法，同时要解决好大学语文课时少、内容多这一矛盾。

摘要： 秦秀白，1941年11月生于天津。曾任华南理工大学外语系系主任、外国语言文化研究所所长、广东外语外贸大学“外国语言学及应用语言学研究中心”（教育部人文社科蘑点研究基地）兼职教授、博士生导师、学术委员会副主任；2007年起任广东外国语言学会会长；先后担任全国高等教育自学考试委员会委员（1984-1996）、国家教委第二届高等学校外语专业教材编审委员会委员（1986-1992）、教育部第一、第二和第三届高等学校外语专业教学指导委员会委员（1992-2007）；全国语言文字标准化技术委员会外语应用分技术委员会委员（2004年至今）；中国文体学研究会副会长（2002-2007）。

摘要： 秦秀白，1941年11月生于天津。曾任华南理工大学外语系系主任、外国语言文化研究所所长、广东外语外贸大学“外国语言学及应用语言学研究中心”（教育部人文社科蘑点研究基地）兼职教授、博士生导师、学术委员会副主任；2007年起任广东外国语言学会会长；先后担任全国高等教育自学考试委员会委员（1984-1996）、国家教委第二届高等学校外语专业教材编审委员会委员（1986-1992）、教育部第一、第二和第三届高等学校外语专业教学指导委员会委员（1992-2007）；全国语言文字标准化技术委员会外语应用分技术委员会委员（2004年至今）；中国文体学研究会副会长（2002-2007）。

摘要： 近日，几起让中国教育“很受伤”的事件接连发生。先是4月中旬，有媒体报道，“疑似全国高等教育自学考试‘英语（二）’科目的试题和参考答案提前便已有人在网上公布。”短短几天后，

摘要： 查看西南科技大学网络教育学院去年的信息，你会惊讶地发现这些捷报：西南科技大学成为教育部、财政部全国50所“高等学校继续教育示范基地建设”项目建设高校之一；被教育部确定为103所“普通高等学校继续教育数字化学习资源开放服务模式的研究及应用”首批启动单位之一；被广东团省委邀请加入圆新生代农民工大学梦的“圆梦计划”（全国18所高校）；获得全国高等教育自学考试指导委员会“全国高等教育自学考试先进集体”；获得四川省教育厅、四川省考试院高等院校“自学考试工作目标考核一等奖”、“高等教育自学考试命题工作考核一等奖”。而且，他们还在主动控制招生规模。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适合高等教育的新型教学装置，包括安装在外壳上的折叠板，所述外壳的外表面固定连接有可转动的转轴，所述转轴的内壁卡接有可转动的螺母，所述螺母的外表面螺纹连接有可升降的提升架，所述提升架的顶部固定连接有可调节角度的角度板，所述角度板的内壁卡接有可用于展示的显示屏。该适合高等教育的新型教学装置，通过外壳、折叠板和磁铁块的组合设置，教学人员在使用该装置时，可把折叠板从外壳上翻转展开，然后把折叠板进行对折，使磁铁块吸附在一起，从而便于教学人员把教学物品放置在折叠板上，并且在不使用的情况下，折叠板可覆盖在外壳上，从而对内部的教学装置起到保护的作用。