全国大学生电子设计竞赛

摘要： 论文以2021全国大学生电子设计竞赛G题“植保无人机”作为设计参考目标,提出了一种基于视觉惯性里程计的微型无人机控制系统,以完成题目提出的“对指定田块进行农药喷洒”的功能。利用嵌入式控制系统,通过对视觉惯性模块、光流模块、姿态模块等传感器数据的融合处理,实现无人机在空中的姿态位置PID闭环控制。并分析各类常用传感器的性能和适用性,对赛题所用视觉传感器方案进行试析。最终针对视觉惯性模块的普遍尺度误差,提出一种在线校正算法,进一步提高位姿控制精度。

摘要： 2021年12月19日,全国大学生电子设计竞赛成绩揭晓,我校电子与电气工程学院学子曾星源、郑瑞龙、方晨鑫组成的参赛团队,在董坤、刘国永等老师指导下,参赛作品“用电器分析识别装置”一举斩获本科组全国二等奖,创学校自2009年参赛以来的最好成绩。全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一,属于A类赛事,主要针对在校大学生,也是目前国内规模最大、参赛范围最广、极具影响力的电子设计类竞赛,每两年开展一次。

摘要： 针对全国大学生电子设计竞赛中的高速数传类题目的目标要求,设计了基于FPGA的千兆以太网传输系统。该系统使用FPGA+GPHY的结构,以UDP协议为例,设计实现了FPGA中GMII收发控制逻辑。经与PC组合的测试系统测试,该FPGA传输系统传输速度高、延时小,且结构清晰、逻辑简洁、易于实现,为高速数据传输提供了一种可选的参考方案。

摘要： 新工科下电子技术学科的快速发展,要求高校培养的专业人才应具有对所学知识的应用和创新能力.传统的电子技术实践教学模式已不能满足对创新型人才培养的需求,为此,本文提出了电子技术实践教学的"层次化、递进式"新框架,由课内基础实验扩展到电子技术实践实训,最后让学生结合全国大学生电子设计竞赛得到锻炼.实践表明,该教学模式充分激发了学生的学习热情,使学生由被动学习转变为主动学习,由"要我学"转变为"我要学",学生培养质量得到显著提升.

摘要： 2021年12月19日,"TI杯"全国大学生电子设计竞赛评审结果揭晓,宁德师范学院三支代表队参赛分别获全国一等奖1项、全国二等奖2项.其中,信息与机电工程学院吴必瑞老师指导,陈新、吕林卿、姜良麒三名同学组成的参赛队获全国一等奖,这是福建赛区唯一获得全国一等奖的参赛队.

摘要： 围绕大学生参加全国大学生电子设计竞赛,针对搭建创新平台、改革课程体系、完善培训资源等方面,本文分别从学生和学校角度入手,内建外联,建立全方位的以"理论培训→选拔→工程实训→选拔→强化培训→参赛"为结构的创新能力培养模式.实践证明,该培养模式有效提升了学生电子设计能力及创新实践能力,大批学生因此受益.

摘要： 全国大学生电子设计竞赛是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛,比赛现场的软件代码设计以及调试的工作量很大,涉及多方面的知识和难点,对电子类学科课程体系和课程内容的改革尤其是嵌入式系统课程具有非常重要的借鉴意义.

摘要： 2021年12月,我校人工智能学院、光电制造学院学生在全国大学生电子设计竞赛上获得了高职高专组国家一等奖两项,二等奖一项的佳绩。其中王鑫、刘耀星、张江和参赛队从国家一等奖作品中再次脱颖而出,捧得电赛最高荣誉"TI杯"。

摘要： 电子设计竞赛是提高学生动手能力、加强创新设计能力、增进团队合作等能力的有效手段,同时也能促进高校相关课程的改革.“电力电子技术”课程涉及电子技术、控制技术和电力技术,主要内容包括电力电子器件、整流电路、逆变电路、直流-直流变换、交流-交流变频、PWM控制技术及软开关等,课程实践性和工程性都很强.根据“电力电子技术”课程特点及存在的问题,提出相应的课程教学改革思路并加以实践,包括将“电力电子技术”课程与电子设计竞赛结合,把电赛题目带进课堂,通过案例式教学讲授知识点,积极动员学生参与电子设计竞赛,积累好的作品反馈于课程教学等.结果 表明:结合电子设计竞赛的“电力电子技术”课程选课学生数有明显提升,参与电子设计竞赛的学生人数和获奖比例有一定提高.

摘要： 本发明公开了一种电子设计竞赛训练平台及其训练使用方法，包括构成训练系统的MCU模块、FPGA模块、LCD和键盘模块、8位高速A/D模块、10位高速D/A模块、数码显示和温度检测模块、大容量SRAM模块、音频放大滤波模块和音频滤波功放模块，九个模块均各自独立布置设于对应独立PCB板上，各PCB板上设构成组合训练使用的接插连接件，九个PCB板模块单独或组合训练使用；其中组合训练使用的组合方式包括模拟电子系统、数字电子系统、单片机电子系统和综合电子系统；为参赛学生在赛前获得更为切实有效训练动手能力，实现各种不同设计项目，提高学生实习以不变应万变的参赛设计动手能力，提高参赛学生取得好成绩。

摘要： 本实用新型涉及电子设计竞赛技术领域，具体为一种大学生电子设计竞赛用模拟电磁曲射炮展示装置，包括固定座，所述固定座的下端安装万向轮，所述固定座的上端通过支撑机构设置有安装座，且安装座的上端等距横向开设有四组滑槽，所述滑槽内通过轴承横向设置有丝杆，且右侧丝杆的右端贯穿安装座置于外部，所述丝杆的右端设置有转把，四组所述丝杆相互靠近的一端设置有锥形齿轮。本实用新型通过设置支撑机构，支撑机构能够对安装座的高度和倾斜角度进行调节，以使得安装在安装座上的模拟电磁曲射炮能够在展示时根据展示需求，调节其展示高度和角度，并且能够通过角度调节，实现校平，使得模拟电磁曲射炮使用时能够较为平稳。

摘要： 本实用新型涉及一种电子设计竞赛电路设计学习机，主要由总电源开关(1)、PNP三极管放大模块(2)、NPN三极管放大模块(3)、分立器件多级放大模块(4)、LM358运放模块(5)、LM324运放模块(6)、OP系列运放模块(7)、桥式放大器模块(8)、LM386功放模块(9)、OTL互补对称功率放大模块(10)、OCL互补对称功率放大模块(11)、信号产生模块(12)、晶体振荡模块(13)、555时基模块(14)、单、双向可控硅模块(15)、小型直流继电器驱动模块(16)、直流电机驱动模块(17)、步进电机驱动模块(18)、模拟、数字信号光电耦合模块(19)、PT2262、PI2272编解码模块(20)、RF905无线收发模块(21)、±3.3V电源模块(22)、±5.5V电源模块(23)、±12V电源模块(24)、LM339电压比较器模块(25)、AD0832模数转换模块(26)、DA0832数模转换(27)组成。它将多种实用的单元电路组合在一个实验学习机上，结构简单、功能强大，实用方便。一机在手即可对种功能电路的设计思路，组成方式，性能特点认识清楚，尽快掌握，为参训人员提供了一种良好的学习工具。

摘要： 本实用新型涉及实训平台技术领域，具体为一种促进创新型人才培养的电子设计竞赛训练实训平台，包括操作台、支撑腿、和训练器，所述操作台的底端四周皆设置有支撑腿，所述操作台的顶端设置有训练器，所述操作台的底端中间位置处设置有收纳箱，所述收纳箱的内部插设有抽屉，所述抽屉的内部四周皆开设有滑槽，所述抽屉的内部插设有隔板。本实用新型通过设置有抽屉和隔板,隔板可以在抽屉的内部滑动，可以将电子元器件、工具等放入到抽屉的内部进行收纳，同时可以对隔板进行调节，进而使隔板内部的空间进行调整，可以根据放入到物品大小进行调节，可以减少操作台上的杂物，使人员在训练时台面更加整洁，使用方便。

摘要： 本实用新型公开的属于电子设计技术领域，具体为一种电子设计竞赛培训平台，包括平台本体和工作台，所述平台本体底部右侧内腔安装有计算机，所述平台本体底部中间内腔设置有测试仪器收纳柜，所述测试仪器收纳柜中安装有测试仪器，所述平台本体底部左侧内腔安装设置有工具柜，通过打印机将计算机内的设计图纸和所需配件打印出来，可以根据打印出的图纸和配件表购置所需配件，通过放大屏可以放大设计图纸，节省组装时间，通过测试仪器收纳柜中安装的测试器仪器可以快速测试组装后的配件通过数据显示屏显示，使用方便，节省时间。

摘要： 本实用新型涉及实训设备技术领域，且公开了一种电子设计竞赛实训设备，包括操作台，所述操作台底部的右侧固定安装有工具箱，所述操作台顶部的左侧固定安装有竖框，所述竖框的内部固定安装有电脑主机，所述工具箱和竖框的底部均活动安装有移动轮，所述操作台顶部的左侧固定安装有台式电脑，所述操作台的顶部固定安装有位于台式电脑右侧的竖板。该电子设计竞赛实训设备，通过设备转动杆、运动块、放置板和斜杆，由于转动杆、运动块和斜杆之间的配合，将会实现放置板的升降，从而改变了放置口内部电子产品的高度，进而降低了选手的弯腰低头幅度，不仅方便了选手的操作，而且有利于选手的发挥，因此增加了该设备的实用性。

摘要： 本实用新型公开了电子设计竞赛实训平台。它包括PCB板，所述的PCB板上设置有第一单片机、第二单片机和开关稳压电源模块，第一单片机、第二单片机均与开关稳压电源模块相连，第一单片机、第二单片机还与红外发送与接收器、译码电路、编码译码电路、无线收发模块、AD及DA转换模块、数码管显示器、液晶显示器、点阵显示器、驱动电机、传感器、蜂鸣器报警电路、继电器及驱动、存储器、开关量输入、键盘、时钟芯片相连。本实用新型的实训平台具备各个模块相互独立的单片机实验实训系统，此平台有助于学生对硬件电路的理解和软件设计流程的掌握。

摘要： 本实用新型公开了一种电子设计竞赛培训平台，既有FPGA模块，又有单片机模块，设计者可以选择性运用其中一种，或者两种的结合来设计电路，且其它的功能模块如扩展接口模块、A/D模块、D/A模块、I/O模块、单片机模块均与转接模块连接，且均分别通过连接件安装在底板上，可根据需求进行组合，能完成或简单、或复杂的电路设计，具备灵活性，还能缩小故障范围，为故障定位节省时间，设置的转接模块，能避免耗费大量时间和精力在电路的连接上，解决了现有电子设计竞赛培训平台过多耗费设计者连接电路和故障定位的时间，不能充分体现电子设计能力的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种电子设计竞赛FPGA实验箱装置，它包括箱体，其特点是在箱体内部设实验箱底板（100）、FPGA模块（200）、A/D模块（300）、D/A模块（400）、I/O模块（500）和用户自定义模块（600）；所述的FPGA模块（200）、A/D模块（300）、D/A模块（400）、I/O模块（500）和用户自定义模块（600）分别与实验箱底板（100）连接；箱体内放置电源线及其它模块；主要用于对参加电子设计竞赛的学生的培训和参赛，也可用于教师指导下的本科入门级实验教学、设计开发和辅助培训，可有效避免学生误操作而损坏模块，同时也可以作为一种教学平台，帮助学生更好的掌握和运用数字电路、信号处理等方面的知识。

摘要： 本实用新型涉及一种电子设计竞赛FPGA套件装置，其特点是它包括FPGA模块（100）、I/O模块（200）、双路高速A/D模块（300）和双路高速D/A模块（400），所述的I/O模块（200）、双路高速A/D模块（300）和双路高速D/A模块（400）分别与FPGA模块（100）连接；可以实现大部分的信号类电子竞赛题目，可以用于FPGA入门培训，也可以用于直接参赛，克服了现在学生在电子竞赛中要制作和调试大量硬件、效率低、课程设计和毕业设计中硬件系统重复利用率低、教学成本大等缺点。